魯教版道德與法治七年級上冊教學計劃-全文預覽
【正文】 生互動，課堂氣氛活躍，教學中要注重滲透德育教育。認真把好練習關，精心選擇練習題；做好練習題的批改、講評；做好課后輔導。鼓勵優(yōu)生帶差生,把每個班分成若干學習小組,落實責任和要求,組長監(jiān)督學習,檢查復習、預習及練習,及時反饋,提高整體教學效果。,承擔學校安排的本期政治的一節(jié)公開課,提高教研能力積極撰寫教學論文或教學設計。把“備學生”作為最重要的內容加以考慮。2．學生分析、理解題意的能力較差。初一(12)學生共有82人，教材跟以前的完全是兩碼事，既是對我的挑戰(zhàn)也是學生的新起點，我們都有一定的學習積極性。三、教情和學情分析針對學生的年齡和學習特點，在教學中，教師注重培養(yǎng)學生的學習習慣、閱讀習慣、積累習慣、遷移習慣，切實培養(yǎng)了學生的綜合素養(yǎng)。二、教學工作目標和任務：根據現代教育精神突出“學會做人、學會做事、學會合作、學會學習”的育人要求和“學會關心”到21世紀教育主體，引導學生確立“尊重、關愛、責任”的基本價值目標，引導學生珍惜初中生活，適應新的學習環(huán)境。上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內容。三、教學措施不斷學習，提升自我，超越自我，豐富自身知識，與時俱進，以適應思想品德的教學。教材不回避青少年成長可能帶來的各種沖突與矛盾，在尊重學生的獨立愿望、成長需要的基礎上，引導他們走近師長，看到沖突背后“愛”的流動，通過主動對話和交流達成相互理解。第三單元：過富有情趣的生活。第二單元：學會交往，處理交友中的問題既是學生道德和心理發(fā)展在本階段的核心任務，也是初中生活逐步展開后學生實際的需要，在學生生命成長中具在重要的意義。對于剛剛步入中學校門的學生而言，中學時代是一個全新的人生階段的開始。教學學內容過多的適當延長為二課時。，調動積極性，以學生為中心開展教學，樹立為學生的終身服務的教學思想；，注重學生的全面發(fā)展，活躍課堂，激發(fā)學生主動學習；、突出重點，培養(yǎng)學生堅強意志，能夠堅持學習。通過各種生動有趣的教育方式，加強對學生進行集體觀念、愛國主義、尊師守紀等思想品德教育，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，促進良好的班風、學風形式。（3）掌握培養(yǎng)自信、自立、自強的基本途徑和方法，提高自信心和自立自強的能力。（2）懂得同學友情在人們生活、學習、工作中的重要性；學會與同學、朋友、老師正確交往的方式。第九課法律在我們身邊讓學生感悟到：法律就在我們身邊，生活離不開法律，理解有哪些基本權利，哪些基本義務，怎樣行使權力，怎樣履行義務。第四單元經歷風雨 才見彩虹，勇于面對挫折，在戰(zhàn)勝困難和挫折的過程中磨礪堅強意志是本單元的基本目標。讓學生知道自己在生理和心理方面的變化，學會接受這些心理和生理變化。本單元是思想品德課的開篇第一章，本單元的主題是引導學生適應新的學習環(huán)境，全面認識與評價自己，以良好的狀態(tài)投入新的銷售生活。但是升入初中后，學生進入新的學校、新的環(huán)境、新的集體，接觸新的課程、新的學習任務，學習科目增多，新同學面臨許多不適應，可能對學生的學習帶來不利的影響。從各班成績來看，整體上比較為理想，說明學生在小學基礎知識掌握的較牢固。第一單元走進新的學習生活 熱愛生活。第二單元青春的腳步青春的氣息。第六課?人生當自強?主要介紹自信、自立和自強的問題，引導學生學會自立，進而從自立走向自強，做一個自立自強、服務社會的人。第五單元走近法律 與法同行，對學生進行法律知識的教育。三、教學重點和難點重點:（1）熱愛新的學習環(huán)境，自覺融入新的集體，適應新的學習生活，提高自我認識、自我評價的能力。（2）樹立正確的朋友觀；學會建立民主平等的師生關系，增強正確處理師生矛盾的能力。培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。注重教學方法的改革，采用靈活的教學方法，如支架式教學法、拋錨式教學法、隨機通達教學法、嘗試教學法、?六步?教學法等。六、教學進度安排：每框安排一課時。二、教材分析第一單元：第一單元作為對初中生活開端的理性闡述，具有統(tǒng)領全套教材的意義，既是學生整個初中道德與法治課程的學習起點，也是全套教材建構的邏輯起點。本單元以“成長的節(jié)拍”為主題，體現了學生初中生活的基調，映射出全套教材的青春文化底色。這一方面提高了中學生友誼的質量，另一方面，也對
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