落實科學發(fā)展觀整改落實措施-全文預覽
【正文】 置不合理，產(chǎn)權(quán)管理不規(guī)范，法規(guī)制度不健全，成為資產(chǎn)管理和使用中存在的普遍問題。是統(tǒng)攬經(jīng)濟社會發(fā)展的總綱，是全面建設(shè)小康社會和現(xiàn)代化建設(shè)過程的根本指導原則。第五篇：機關(guān)事務(wù)管理局落實科學發(fā)展觀措施機關(guān)事務(wù)管理局落實科學發(fā)展觀措施以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學發(fā)展觀，是以hjt同志為總書記的黨中央立足社會主義初級階段基本國情，在準確把握世界發(fā)展趨勢、認真總結(jié)我國發(fā)展實際、借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗，深入分析我國發(fā)展階段性特征的基礎(chǔ)上提出的重大戰(zhàn)略思想，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、dxp理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，實現(xiàn)了我們黨對發(fā)展問題認識的新飛躍。本項工作由王仁謙同志負責。關(guān)于活動經(jīng)費不足，活動場地有限問題（近期計劃）已著手與相關(guān)部門、領(lǐng)導溝通，爭取在圖書館二期工程峻工前，能將學報搬遷至圖書館，將工會搬至燕嶺閣二樓東側(cè)，這樣，離退休教工活動場地緊張局面將有所減緩。堅持統(tǒng)籌發(fā)展，創(chuàng)造條件、搭建平臺，開展豐富多彩，健康有益的適老活動。與此同時，積極鼓勵工作人員參加學歷、證書教育或國家、省、市培訓教育。二要強化廉政教育。一要學習黨的基本理論。三、整改項目和措施經(jīng)過三個多月的精心組織，周密安排和扎實開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，廣泛征求了群眾意見，深入到老同志家或住院老同志病床前談心活動、聽取意見和無記名問卷調(diào)查等，結(jié)合學校的實際和老同志的特點，形成本整改措施：關(guān)于工作人員素質(zhì)、觀念和服務(wù)意識提高的問題（中期計劃）在學習實踐科學發(fā)展觀活動中，我們剖析出部分工作人員對老齡工作的重要性認識不足，缺乏政治責任感。結(jié)合學校實際，把制約與影響學校改革發(fā)展和離退休教職工切身利益的問題作為整改工作的重點。為了確保整改方案落到實處、取得實效，各項整改任務(wù)實行分工負責限時落實制，根據(jù)問題的輕重緩急和難易程度，合理安排完成時間，既要增強緊迫感，又要考慮工作的系統(tǒng)性，分步實施，逐步解決。關(guān)心每一名教師，營造良好工作氛圍。堅持理論學習與學校整體發(fā)展的實際相結(jié)合；堅持以人為本、和諧發(fā)展、以德為先、全面發(fā)展的教育理念；探索新時期學校管理與教師隊伍建設(shè)，探索新時期教育規(guī)律，用理論作為強大思想武器，用科學發(fā)展觀指導經(jīng)濟和教育發(fā)展的實踐，努力提高理論指導實踐的能力。領(lǐng)導成員要率先垂范，認真抓好、抓實、抓細，正確處理好工學矛盾，堅持自學，形成主動學習，善于學習，勤于思考，刻苦鉆研的良好學風。堅持以人為本，加強教職工隊伍建設(shè)，形成高素質(zhì)的教職工隊伍。五、針對近期選礦生產(chǎn)指標不穩(wěn)定的問題，制定了如下措施。四、針對礦山的安全管理，多年來都是“口頭上說教的多、監(jiān)督落實的多、罰款處理的多”，真正深入到施工隊內(nèi)部及務(wù)工人員心里的少，使安全管理工作難以取得更大的提高。二、在充填采礦法在厚礦體逐步推廣應用的關(guān)鍵階段，隨著回采分層的逐步增高及沿走向回采范圍的逐步擴大，暴露出通風不暢、鏟運機效率低、充填料供給不及時等問題。嚴格要求自己，做“科學發(fā)展觀”有效的、科學的實踐者，腳踏實地的做好各項工作。在身體力行上不斷有新進步，在推動工作上不斷有新進展。時有滿足現(xiàn)狀的想法，工作中缺乏開拓創(chuàng)新精神，在工作作風上有時松懈，工作標準上執(zhí)行不夠嚴格。要求自己標準不高，全局意識不強。通過前一階段科學發(fā)展觀實踐活動的學習，經(jīng)過深刻的剖析，我充分認識到了自身存在的不足，主要體現(xiàn)在：政治理論學習不足，理論水平不高?？茖W發(fā)展觀學習教育活動進入整改落實階段以來在認真開展學習討論的基礎(chǔ)上，結(jié)合本人工作實際和個人思想實際，深入查找不符合科學發(fā)展觀的思維方式和工作方式，認真剖析思想、能力、工作等方面存在的差距和不足，并針對查找出的突出問題及時認真改正。其原因主要是對理論學習的認識不夠，認為理論是務(wù)虛的，能了解大概就可以了，滿足于一知半解。自己任副職已有多年，雖做了許多應份的工作，也取得了一些成績，但按照實踐科學發(fā)展觀的要求還有很大差距。以 “三個代表”重要思想為學習主線，通過學習使自己在人生觀價值觀以及世界觀
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