【正文】 襟見肘，一碗水難以端平。上屆高三高考成績的取得，就是全年級勇于拼搏的結果。如何擔當我們的責任，我有一些想法和老師們共勉：一是要有拼搏精神。荊州經(jīng)濟落后，教育經(jīng)費投入少，學校辦學難；辦學無序，優(yōu)生分散，重點中學有名無實（老八大校我們的生源壓力最大，沒有地方力量保護我們，連中間層的學生都有學校跟我們爭奪）；我們的教育質(zhì)量還不是很高，還有很大的空間可以提升。不是一家人不吃一鍋飯。學生進校選班就是要選班主任，班主任強則班級強，班級強則年級強，年級強則學校強。內(nèi)容比較具體明確，請各位班主任老師按計劃和要求落實。我們之所以能取得這樣的成績，是和我們的老師辛勤工作、無私奉獻分不開的。新鮮血液的輸入，一定會為我們學校增添可持續(xù)發(fā)展的動力，這些老師讓我們看到了學校的希望和未來，我們?yōu)槟銈凃湴梁妥院?！這也標志著我們無論在硬件上還是軟件上，都又上了一個新臺階，取得了一次巨大的勝利。創(chuàng)新教育工作取得了很大成績，在青年教師培養(yǎng)、學科推進上，做了大量的工作，為青年教師的成長作了大量有益的工作。值得一提的是一大部分年輕班主任工作積極性高，熱情高，認真負責，一絲不茍，初步表現(xiàn)了一個優(yōu)秀班主任的素質(zhì)和潛力。領導在期末班主任會議講話稿5老師們：響堂小學歷史上具有重要意義的一個學期在全體教師的精心呵護下，已接近尾聲。敢問路在何方，路在腳下。加強家校合作。明白動作要領，學以致用；（2）安全教育。班主任第一要務是管理好班級。要認清自身工作的重要性，加強師德修養(yǎng)，進一步增強責任感和使命感。從實際工作中，我們經(jīng)常看到，有的班主任老師通過一個學期的管理教育，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有的班主任把不愛學習的后進生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。老師們，登封清華園學校用自己三年的發(fā)展成就回答了無數(shù)人曾經(jīng)的非議和質(zhì)疑，登封清華園學校三年的發(fā)展成就也足以證明登封清華園所開拓的是一條具有光明前景的道路。為教師晉升職稱創(chuàng)造條件，促進學生綜合素質(zhì)提高。加大培訓力度，提升教師業(yè)務素質(zhì)。建立完善的落實機制，布置、落實、監(jiān)查、評比、反饋、督促，環(huán)環(huán)相扣，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣。堅持以學定教，按需而教，堅持降低中心，回歸基礎，深入研究教務處――教研組長――班主任――任課教師的教學質(zhì)量管理和監(jiān)控體系。繼續(xù)抓好常規(guī)管理量化考核評比，增強教育的針對性和及時性。加強學校德育工作的組織領導，完善德育工作網(wǎng)絡。課堂教學要做到精心態(tài)度、精選內(nèi)容、精當方法、精細流程、精練精評，力戒浮躁，力求完美，確保做一件、成一件、件件成為精品。落實責任制，層層分解，不留死角，要責任到班、責任到科、責任到每個教師、責任到每個學生、責任到每次考試對比、責任到每次績效考核，要將自上而下的分解目標和自下而上的達成目標統(tǒng)籌起來，要圍繞目標訂計劃、定措施、定落實、定考核、定獎懲，形成上下聯(lián)動、整體推進的競爭合作態(tài)勢。進一步抓實師德師風建設、抓實業(yè)務學習、抓實教研活動，突破制約教師發(fā)展的瓶頸，為教師參加培訓、參加各類教學比賽提供平臺，打造一支師德精忠、師能精湛的師資隊伍。中小學學生綜合素質(zhì)要達到全市第一。登封清華園學校的發(fā)展離不開你們！登封清華園學校的發(fā)展成果大家共享。登封清華園學校巨大的成就為學校持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展奠定了堅實的基礎，但我們也要時刻牢記，這更是一種巨大的鞭策：逆水行舟，不進則退，我們要時刻清醒地認識到我們還有很多不足，三年以來積累的一些問題也需要我們以“壯士扼腕，刮骨療毒”的勇氣去面對和解決。在校董事會、校委會的正確領導下，經(jīng)過全體清華園人的共同努力，登封清華園學校取得了引人注目的成就。老師們，學校的所有成績都是大家同心同德、辛勤工作的結果，寒假到來了，希望老師們在辛苦了一年后，能與家人快快樂樂地辦年貨，高高興興地辭舊迎新，無拘無束地享受天倫之樂。①添置了新課桌、凳210套，添置教師辦公桌12張，烤火桌5張。學校進一步美化了校園。②20xx年我校李斌（班主任培訓）、徐品紅（語文）、陳玲玲（英語）、邱堅（歷史）、吳劍蓉（地理）、謝勝（生物）等老師參加了國培；陳奇躍老師（數(shù)學）到常德師院參加了集中培訓；李菊芳老師到湘潭參加了語文賽課培訓；李愛冬、劉陽老師暑期參加了新教師培訓？教學改革成效顯著，一大批教師的論文，優(yōu)質(zhì)課，教案得到上級部門的好評：李菊芳老師獲市級語文賽課一等獎，龍紅娟老師獲市級物理賽課一等獎，孟永梅獲市級化學實驗創(chuàng)新大賽一等獎。完成了學生學籍管理系統(tǒng)全國聯(lián)網(wǎng)工作；出色完成了漣源市“創(chuàng)建省級教育現(xiàn)化化先進市”的迎檢工作。教研活動內(nèi)容豐富，安排科學合理，強化了針對性、實效性。20xx年我校職高輸送任務完成出色，38人就讀漣源工貿(mào)中專，得到領導的好評。中考940分以上達25人，一中上線的29人，900分以上的33人，小教幼教8人參考，6人上線，并且分數(shù)都在入圍面試的前10名。穩(wěn)步推進了課改工作，推行新的教學模式，提高教學質(zhì)量。學校與各處室管理人員、各班主任、各科任教師每期期初簽訂了安全責任狀，責任層層分解，事事人人必管。利用國旗下的講話、主題班會、板報、手抄報、宣傳櫥窗等多種方式開展了交通安全、食品安全、防火防電防水安全宣傳；舉辦了法制教育專題講座；每期組織一次參觀學校禁毒教育基地；觀看禁毒宣傳片；舉行了“珍愛生命、遠離毒品”的宣誓簽名活動，進行毒品預防教育。專人負責學?！皠?chuàng)文整建”工作，專人負責寢室寄宿生管理工作。祝大家身體健康、萬事如意！一年來，我校教職工用高尚的師德情操、無私的奉獻精神、崇高的人格魅力和淵博的學識，為學校發(fā)展作出了自己的貢獻，學校的各項工作都取得了突出的成績。最后，希望每個班主任抱著一顆赤誠之心，盡心盡力搞好自己班級的管理工作，享受成功的喜悅。作為班主任，我們要面對的是幾十個有血有肉，思想活躍，情感豐富的人，如果不帶著感情去工作，學生不會接受，家長不會認可。有什么樣的班主任，就會帶出什么樣的隊伍。第二，班主任如何加強師德修養(yǎng)，我覺得應做到“三有”。因為，教師生涯中有了班主任的經(jīng)歷，有了和學生親密的接觸，才是完整意義上的教師，才算得上不辱使命。一些腐朽沒落的思想?yún)s在始終毒害著我們的青少年，不少學生還產(chǎn)生了拜金現(xiàn)象和攀比心理，厭學逃學，不堪挫折等等。這種對子女的未來寄予的遠大希望，在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)移到了班主任身上。他們有強烈的自我意識，我們面對的學生大多又為獨生子女，養(yǎng)尊處優(yōu)的生活環(huán)境，使他們形成了自由散漫，無拘無束的性格，按照自己的思維和行動方式待人接物，是他們最大的特點。我覺得，如果不對這三個方面的形勢有一個清醒的認識和把握，班主任就會在盲目中遇到更多困難和阻力。這份責任、付出與酸甜，就是對學生的教育、指導和關愛?！睂W校要努力創(chuàng)造條件，讓學校成為教師成長的沃土，要著力打造更多特色班級，打造更多金牌班主任。，建立學校、社會、家庭齊抓共管的德育網(wǎng)絡。，促養(yǎng)成。：優(yōu)等生的缺點往往被忽視、掩蓋、被原諒、袒護。2)從關心每一位學生著想，在自己力所能及范圍內(nèi)為班級學生做一些實實在在的事。2)嚴格要求學生：“嚴而不厲，嚴而有度。俗話說：“數(shù)君十過，不如賞君一長。，管理協(xié)調(diào)能力，駕馭全局能力。班主任是班級學生健康成長的一面旗幟，更是學生的主心骨、精神領袖。我們的責任就體現(xiàn)在愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，這是教師職業(yè)的本質(zhì)特征。充分發(fā)揮班主任的橋梁和紐帶作用，保證學校布置的各項工作能夠迅速及時、準確地傳達到班級，并積極帶領全班同學，通過各種組織和教育形式，使學校各項工作得到落實。(二)教育是體現(xiàn)責任的事業(yè)，沒有責任就辦不好教育。沒有愛就沒有教育，把愛獻給受教育的人不僅有付出，也有回報。二、強化愛與責任意識，辦人民滿意的教育(一)教育是愛的事業(yè)。這當中，班主任既是知識技能的傳授者、思想品德的培育者，又是班級工作的組織者和指導者。良好的班集體有巨大的教育力量，對于培養(yǎng)遠大理想、愛國情感，增強自我教育和發(fā)展個性心理品質(zhì)具有極其重要的意義。(二)班主任是開展班級工作，建設優(yōu)秀班集體的關鍵。建設一支觀念新、能力強、數(shù)量足、素質(zhì)高的班主任隊伍，是一所學校打造品牌、塑造形象、健康發(fā)展的根本因素之一，也是推進區(qū)域教育現(xiàn)代化，實現(xiàn)區(qū)域教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的關鍵。班主任是學校對青少年學生進行思想道德教育和管理的骨干力量，在學校教育網(wǎng)絡體系中處于關鍵環(huán)節(jié)，在學生全面健康成長過程中起著導師作用。班主任會議領導講話稿三：各位領導、班主任老師，大家好!班主任是教師隊伍的重要組成部分，是小學生健康成長的引路者，是學校和家長、社會溝通的橋梁，是實施素質(zhì)教育的重要力量。學生人格品質(zhì)和理想信念的教育。在座都是安全管理責任人。因此，班主任要拓寬自己的視野，豐富自己的知識，文理兼通，博聞強識。第四，提高素質(zhì)，講究藝術。學生只有在感受到了師愛的溫暖、師愛的無私、師愛的純真后，才能將心交給老師。育人者必先育已，不正已者則不能正人。第二、要提高師德，凝煉人格。其次，班主任要保持一顆平常心。所以，班級能否管理好，關鍵看班主任的工作態(tài)度和工作作風。在常人的眼中，班主任工作是辛苦的、瑣碎的、微小的，但同時，班主任工作也是甘甜的、奉獻的、偉大的。第三，環(huán)境對班主任工作影響更大。望子成龍，望女成鳳，是每個家長對兒女最殷切的期望。有些學生根本不把學校的要求、紀律放在眼里，學校要求東，他們做西，他們還敢說“這是我的權利”，他們有強烈的自我意識，班主任的工作要求與學生思想認識區(qū)別很明顯。二、正確對待班主任工作面臨的問題當前處于一個大變革的時代，教育形勢的發(fā)展日新月異，我們面對的學生、家庭、社會都發(fā)生著很大的變化，特別是留守兒童群體的不斷增多，給學校工作、班級管理帶來極大的困難，因此，對班主任工作提出了新的挑戰(zhàn)。第三，班主任是家庭社會關系的調(diào)節(jié)者，起著橋梁紐帶的作用。如果說一所學校有了發(fā)展，首先應該歸功于以班主任為首的教師隊伍。其次，班主任是學校決策的執(zhí)行者，起著貫徹落實作用。作為班主任，比普通教師更多一份責任，更多一份付出，更多一份酸甜苦辣。班主任在學校教育中承擔著非常光榮的任務。下面就請各班主任將自己對待班主任工作的點滴經(jīng)驗介紹給大家，讓我們共同分享每位班主任管理班集體的快樂和收獲吧!班主任會議領導講話稿二：班級是學校發(fā)展的重要基礎，學校工作提升的支撐點在班級。今天我們在這里召開我校的第一次班主任經(jīng)驗交流會，雖然是第一次交流會，會存在許多準備不充分，不能形成一定的模式，但是，我想通過這次的交流會，我們定能一步步尋找出如何開好班主任經(jīng)驗交流會，如何讓優(yōu)秀班主任的工作方法和工作經(jīng)驗達到共享，如何使我們的班級管理逐步走向民主化、科學化。本文是小編為大家整理的班主任會議領導講話稿，僅供參考。話說回來，俗話說的好：“一夜思量千條路，醒來依舊賣豆腐”，方法再多，如果沒有愛心，責任心和主人翁意識，一切都是空。我們可以學著做圣人能做的事，不驕不躁，不氣不餒，潛心工作。大小多少，報怨以德。魏書生舉過一個例子：抱怨自己的學生太調(diào)皮好像醫(yī)生抱怨有病人，嫌棄學生就是砸了自己的飯碗?！胺畔隆本褪遣灰г?。特色工作并不是，鉆木取火，也是不是創(chuàng)造和使用工具，一是我們的工作要創(chuàng)新方法，開拓思路；二是，有了正確的方法或措施，要堅定不移的堅持自己的做法。例如大課間抓好秩序教育。我給老師們提幾點建議：一、分清工作層次，著力抓好三項工作。第一篇：班主任會議 領導講話稿班主任會議 領導講話稿今天我們抽這個時間召開班主任會議，主要有兩項內(nèi)容，一是傳達本學期工作要點。確確實實，我們班主任工作頭緒多，學校的方方面面都需要我們?nèi)f(xié)調(diào)和執(zhí)行，任務重，標準高，時限緊，這就需要老師們不但要梳理好工作，做到頭腦清醒，思路清晰。養(yǎng)成教育處處需要老師的以身示范，重點工作要抓實，不見成效不罷休。特色工作重創(chuàng)新，亮點工作靠堅持。開悟的精髓就是“放下”，“放下便是自在”。就如同孩子哭了抱給他娘一樣，如果他娘也抱怨有個愛哭的孩子，這世道就沒法過了，世間也就缺失責任、溫情和人性。老子有言：“為無為，事無事，味無味。我們不是圣人，但卻做著圣人的工作。多看書，向書本學管理，多詢問，向老班主任學管理，多借鑒，向網(wǎng)絡平臺學管理。與會人員就各自在班主任工作中積累的經(jīng)驗及存在的困惑作了深入的交流?？梢赃@樣講，我校的班主任工作事情多、任務重，多是一些瑣碎而又必須認真對待的事情，工作之辛苦是大家有目共睹，在此向大家表示感謝，感謝大家多年來對學校工作的大力支持，對班主任工作的執(zhí)著和熱愛。二是共同探討解決工作中所存在的實際問題，更好地發(fā)揮、更快的適應班主任工作。一、要正確認識班主任工作的重要性或者工作職責班主任是班級的組織者、管理者和領導者，是學校與家長聯(lián)系的橋梁，是聯(lián)系本班各科任教師的紐帶。對于引領者，我的理解就是如學生跑步，你在前面帶路，學生前進的方向正確與否，速度快慢如何，都取決于你這位“引領者”。因此說，班主任是學校里最辛苦的人，也是最可愛的人，更是最值得尊敬的人。班主任就是通過協(xié)調(diào)各科任教師，共同落實學校各項工作。因此，這支隊伍素質(zhì)的高低，工作作風如何，直接關系到學校的各項工作能否上水平、上臺階。同時，許多重要工作都要靠班主任與家長社會溝通、協(xié)調(diào)、推進、落實。學生對人才觀，價值觀，金錢觀的理解有很多不健全的地方，他們具有很強的叛逆心理，不再 “唯師是聽”。第二、家長對班主任工作的期望值更高。期望值高，要求就高，所以說每一位家長乃至整個社會都對班主任工作寄予殷切的厚望，也使我們感到壓力加大。三、對班主任工作的幾點要求第一、要端正工作態(tài)度，樂于奉獻。作為班主任老師，在選擇了這份工作的同時，就要選擇一份職責，就要選擇一份付出。因此要當好一名班主任，首先要有強烈的責任感和事業(yè)心，用高度的責任感去影響學生，用強烈的事業(yè)心去感染學生，才能培養(yǎng)出學生嚴格、認真、負責任的行為習慣?？梢哉f，班主任就是教師的模范和標尺，這就要求各位班主任要更加嚴格地要求自己，所以，班主任老師要以不帶有任何世俗和功利色彩的心態(tài)，收起性子，沉下身子，專注于班級管理，致力于學生教育。老師的一言一行，一舉手一投足，無不對學生起著潛移默化的影響和作用?！耙灾贫纫?guī)范言行，以情感凝聚眾心”是班主任工作追求的境界。這就要求我們的班主任要善于發(fā)現(xiàn)學生閃光點，發(fā)揮學生的長處，開發(fā)學生的潛能，創(chuàng)建學生實現(xiàn)自身價值的平臺