【正文】 聚在一起，永遠(yuǎn)保持問(wèn)題意識(shí)、危機(jī)意識(shí)，永遠(yuǎn)保持清醒的頭腦，用良好的素質(zhì)、清晰的思路、正確的方法和務(wù)實(shí)的作風(fēng)面對(duì)本學(xué)期的工作，以積極的心態(tài)、進(jìn)取的精神、踏實(shí)的工作和必勝的信心來(lái)迎接本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)，我們小學(xué)部人應(yīng)該具有這樣的心胸氣度和眼光，時(shí)時(shí)明白學(xué)校興衰不是人人有責(zé)，而是我的責(zé)任。所以今天不打算重復(fù)地說(shuō)，但有一點(diǎn)要跟老師們特別強(qiáng)調(diào)的，就是“今后的每一程路上，我們每個(gè)人必須懷抱夢(mèng)想，不斷地造夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)。同時(shí)，也迎來(lái)了林麗、趙海燕等兩位新老師，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的加盟！我在中英文有句老話，也是小學(xué)部的一個(gè)傳統(tǒng)，只要進(jìn)了中英文的門(mén)，就是中英文的人，一家人吃飯用一口鍋，一家人做事共一張臉，不分彼此，不論親疏，添人進(jìn)口，是學(xué)校人丁興旺，人氣興旺，事業(yè)發(fā)展的標(biāo)志，是事業(yè)輝煌的象征。下發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信。反饋各種檢查情況。六月份：政教處每周進(jìn)行兩次抽查(檢查項(xiàng)目隨機(jī))。五月份：政教處每周進(jìn)行兩次抽查(檢查項(xiàng)目隨機(jī))。檢查學(xué)生會(huì)執(zhí)勤情況。政教處每周進(jìn)行兩次抽查(檢查項(xiàng)目隨機(jī))。進(jìn)行學(xué)生會(huì)輔導(dǎo)并分工。（分年級(jí)舉辦個(gè)別學(xué)生幫教座談會(huì)）舉辦“新學(xué)期、新起點(diǎn)、新打算”板報(bào)專(zhuān)欄。（分析學(xué)情、制定目標(biāo)、擬定計(jì)劃、提出要求）召開(kāi)“新學(xué)期、新起點(diǎn)、新打算”主題班會(huì)，為每個(gè)學(xué)生勵(lì)志定標(biāo)。完善《班主任工作考核評(píng)優(yōu)辦法》，做好班主任工作的日考、月評(píng)、學(xué)期總評(píng)優(yōu)工作。二、德育隊(duì)伍建設(shè)（一）加強(qiáng)班主任師德建設(shè)樹(shù)立“人人都是德育工作者”的觀念，強(qiáng)化班主任的德育行為。配合有關(guān)紀(jì)念日開(kāi)展相關(guān)教育活動(dòng)。主要通過(guò)以下途徑實(shí)施：會(huì)同中學(xué)部政教處共同做好校園環(huán)境的綠化、美化工作。本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),努力形成“學(xué)校就是我家”的心理氛圍。挖掘校園文化的內(nèi)涵，創(chuàng)設(shè)適合兒童健康發(fā)展的特色校園文化，營(yíng)造豐富多彩、文明向上、各具特色的校園文化。通過(guò)主題隊(duì)會(huì)挖掘一批學(xué)生“典型”，以榜樣的力量帶動(dòng)學(xué)生自覺(jué)形成良好習(xí)慣。小學(xué)部政教處2015年6月19日第三篇：小學(xué)部政教處工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：以《養(yǎng)成化精細(xì)管理》為基礎(chǔ)，以豐富多彩的教育活動(dòng)為載體，以科學(xué)規(guī)范的德育管理為保證，充分實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理制度，以生為本，走文化育人的德育之路，追求實(shí)效，彰顯特色，促進(jìn)學(xué)校德育工作的發(fā)展。二是利用傳統(tǒng)節(jié)日，結(jié)合《弟子規(guī)》開(kāi)展豐富多彩的愛(ài)國(guó)主義，集體主義，革命傳統(tǒng)教育，安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀；三是把開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月作為學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育月，加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育；四是德育工作創(chuàng)新工作機(jī)制，政教處成立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、值周生檢查崗，對(duì)各班的班級(jí)常規(guī)進(jìn)行監(jiān)督檢查，政教處協(xié)同值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師檢查組通過(guò)考核評(píng)比，每周頒發(fā)優(yōu)秀班級(jí)流動(dòng)紅旗，形成了良性的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制；五是通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)宣傳學(xué)校以《弟子規(guī)》實(shí)效性活動(dòng)為德育的工作形式。小學(xué)部政教處嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校班主任考核條例》和《值周教師考核條例》，做到日檢查、周小結(jié)、月考核、期匯總，切實(shí)加強(qiáng)班級(jí)管理，取得了明顯成效。衛(wèi)生（要求一日三打掃‘早晨、中午、下午放學(xué)’一保持）。一是通過(guò)班主任會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)，提高班主任的責(zé)任感和安全意識(shí)。表現(xiàn)在：有個(gè)別班主任每天不能及時(shí)進(jìn)班級(jí)查點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，甚至有班主任脫崗現(xiàn)象，由于班主任責(zé)任心不夠存在安全隱患。教師形象：頭發(fā)、服裝等。不足：中午的二次打掃，還需要加強(qiáng)管理。形式：課間紀(jì)律、間操紀(jì)律以及?三打掃一保持?。形式：要求每天上課前和下午第一節(jié)課，學(xué)生要說(shuō)班級(jí)口號(hào)和《弟子規(guī)》的誦讀。學(xué)生行鞠躬禮的禮儀漸漸養(yǎng)成，文明禮貌風(fēng)氣漸漸形成。小學(xué)部政教處2018年2月24日第二篇：小學(xué)部政教處工作總結(jié)20142015學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)部政教處工作總結(jié)20142015學(xué)年第二學(xué)期政教處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和支持下，在各年級(jí)組長(zhǎng)和班主任的通力配合下，小學(xué)部政教處主要做了以下工作：一、重點(diǎn)做的工作學(xué)生的行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育，重點(diǎn)是學(xué)生吃零食和樓內(nèi)喧嘩現(xiàn)象。班主任各項(xiàng)工作材料收集。衛(wèi)生優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比。六月份：配合學(xué)校舉行相關(guān)大型活動(dòng)。常規(guī)管理及培訓(xùn)。班主任座談會(huì)。繼續(xù)完善布置班級(jí)文化。3月最后一周全國(guó)安全教育周開(kāi)展安全教育活動(dòng)。四、每月工作安排：三月份：做好假期工作檢查、總結(jié)以及開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作（包括制定班級(jí)計(jì)劃、教室布置、重新出一期迎接開(kāi)學(xué)的板報(bào)等）。家長(zhǎng)一封信的下發(fā)存檔。值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。查看記錄。除了政教處規(guī)定的班隊(duì)會(huì)內(nèi)容以外，每位班主任至少出一節(jié)針對(duì)學(xué)生思想實(shí)際及班級(jí)存在的主要問(wèn)題的主題班會(huì)活動(dòng)?！兜茏右?guī)》的深入學(xué)習(xí)，結(jié)合校長(zhǎng)提供的傳統(tǒng)德育教育系列動(dòng)畫(huà)片。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造積極向上的人文氛圍,發(fā)揮文化建設(shè)的育人功能。豐富德育內(nèi)容，強(qiáng)化行為規(guī)范。二、工作目標(biāo)認(rèn)真落實(shí)政教處工作職責(zé)、班主任工作職責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng)全體班主任的德育創(chuàng)新意識(shí)。全面加強(qiáng)班主任工作，落實(shí)常規(guī)管理，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神，提高德育工作的實(shí)效性，鞏固德育工作的成果。加強(qiáng)法制、安全和心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)，構(gòu)建“平安、和諧校園”。本學(xué)期每位班主任自己設(shè)計(jì)一節(jié)關(guān)于《弟子規(guī)》和德育教育的主題班隊(duì)會(huì)。政教處檢查、記錄。本學(xué)期《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)目標(biāo)：一年級(jí)會(huì)背前四節(jié)；二年級(jí)、三年級(jí)會(huì)背、寫(xiě)前六節(jié)；四年級(jí)、五年級(jí)會(huì)背、寫(xiě)前八節(jié)（全文）班隊(duì)會(huì)的開(kāi)展。家校聯(lián)合通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式溝通，提高學(xué)生的教育質(zhì)量。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師和值周學(xué)生的檢查制度。重點(diǎn)工作目標(biāo)四：學(xué)生的安全教育 措 施：家校溝通對(duì)學(xué)生的常規(guī)教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)，及時(shí)糾正安全教育主題班隊(duì)會(huì)和其余一切可以利用的時(shí)間隨時(shí)隨地的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。班主任簽字整理后上交政教處。結(jié)合“3月5日學(xué)雷鋒紀(jì)念日”，開(kāi)展“雷鋒精神伴我行”活動(dòng)。個(gè)別問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話處理。弟子規(guī)學(xué)習(xí)階段性驗(yàn)收考評(píng)活動(dòng)。班會(huì)課展示活動(dòng)。勞動(dòng)節(jié)的相關(guān)工作。弟子規(guī)階段性驗(yàn)收與考評(píng)。七月份：慶祝黨的生日相關(guān)材料。做好學(xué)期結(jié)束總結(jié)及暑期安全工作。效果：現(xiàn)在學(xué)生吃零食的現(xiàn)象與上學(xué)期相比有了明顯的減少。班級(jí)口號(hào)行動(dòng)以及下午第一節(jié)課前的《弟子規(guī)》誦讀。紀(jì)律（樓內(nèi)和班級(jí)分擔(dān)區(qū)、樓外分擔(dān)區(qū)）、衛(wèi)生（要求一日三打掃‘早晨、中午、下午放學(xué)’一保持）。但小學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成與堅(jiān)持還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)教育。形式：學(xué)生形象：頭發(fā)、校服、儀表、舉止行為等。加強(qiáng)對(duì)班主任跟班和值周教師到崗情況的檢查，有個(gè)別班主任安全意識(shí)和責(zé)任心不夠仍需加強(qiáng)教育。對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)還不夠。有個(gè)別班級(jí)學(xué)生衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)督促檢查。如：本學(xué)期小學(xué)部政教處對(duì)班主任就如何做好班主任工作的3次培訓(xùn)，以及每月班主任完成一篇班級(jí)班風(fēng)建設(shè)和班集體建設(shè)的總結(jié)等方法，使班主任在反思中提升自我，責(zé)任心有了一定程度的提高。一是利用每周的班隊(duì)會(huì)，一周一個(gè)主題。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我處工作中的錯(cuò)誤或不足之處批評(píng)指正。強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣教育。（二）、深化校園文化建設(shè)——營(yíng)造“書(shū)香校園”。上學(xué)期已進(jìn)行了宿舍環(huán)境布置，積極開(kāi)展課余活動(dòng)，豐富了學(xué)生的在校生活。我們通過(guò)“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建工作，真正落實(shí)環(huán)境教育理念，努力培養(yǎng)、全面提高師生的可持續(xù)發(fā)展素質(zhì)。開(kāi)展各類(lèi)文體活動(dòng)，活躍學(xué)生校園生活。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理與考核，完善“標(biāo)兵班級(jí)”考核辦法。（二）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)通過(guò)專(zhuān)題研討、經(jīng)驗(yàn)介紹、班主任工作現(xiàn)場(chǎng)觀摩等形式有計(jì)劃地進(jìn)行班主任工作系列培訓(xùn)，開(kāi)展“我的教育故事”交流活動(dòng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行開(kāi)學(xué)思想紀(jì)律教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。培訓(xùn)學(xué)生會(huì)新成員?！靶W(xué)生成長(zhǎng)檔案袋”檢查。班隊(duì)會(huì)開(kāi)展情況檢查。舉行“跳繩、踢毽子比賽”。組織“六一兒童節(jié)”。評(píng)比五月份班隊(duì)會(huì)材料并反饋。檢查班級(jí)放假時(shí)教室情況。在我們度過(guò)一個(gè)充實(shí)愉快的假期，精