實施有效教學反饋促進英語高效課堂-全文預覽
【正文】 引導學生反復朗讀句子：“如今我們卻天各一方，不能相會??此時此刻，兄弟們一定也在登高聚會，西望長安，思念著我呢。教給方法，使之會學。在教學中注意新課的導入，采用故事導入、謎語揭題、談話導入、情緒渲染、直奔主題等形式，為學生主動走入課堂奠定基礎。愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師。三、優(yōu)化的課堂結構是關鍵。自主學習、交流探究。它不只存在于教師的頭腦中、教案中，而必須轉化為課堂教學活動。教師在熟悉教材、研讀教材的同時，逐漸地會產生一個如何教的完整的思路。比如《每逢佳節(jié)倍思親》一文的課后習題4：結合課文內容說說“每逢佳節(jié)倍思親”這句詩的意思。譬如《沙漠中的綠洲》的教學，我們不僅僅要讓學生了解到阿聯酋人民保護綠化，建設美好家園所付出的心血和汗水，更要讓學生在品讀文字的過程中學習作者直接描寫和間接描寫相結合的表達方法。我們知道，語文課本是由一篇篇內涵豐富、情理質樸的文章組合而成。而這就要求我們在實施課堂教學前要全面了解本年段語文學習的總體目標和具體要求，要“既見樹木，又見森林?？茖W地確定教學目標是有效發(fā)揮教學目標的向導，是提高教學質量的保證。關鍵詞：有效教學教學質量課堂結構 學習空間質量是教育的生命線。本次活動的圓滿舉行，進一步促進了全市小學數學教學研究的深入，點燃了各校和全體數學教師研究有效教學的熱情，在有效教學之路上，大家正執(zhí)著的前行……（李雪梅劉偉）第四篇：實施有效教學構建高效課堂實施有效教學構建高效課堂摘要：質量是教育的生命線。在為期兩天的活動中，夾江外國語實驗學校鄧承平、犍為定文中心小學姚琳、樂山實驗小學余紅梅、沐川第二實驗小學馮洋、樂山通江小學辜慶芬、五通橋實驗小學羅建君等優(yōu)秀青年教師為全體聽課老師獻上了六節(jié)精彩紛呈、風格各異、廣度深度高度共存的優(yōu)質課，孩子們上課踴躍參與、大膽發(fā)言、積極活動的表現，贏得了聽課老師陣陣熱烈的掌聲。權兵局長專門抽出時間參加活動聽課，鼓勵大家：老師走多遠，學生就走多遠，甚至走得更遠。這需要我們廣大語文教師在不斷的實踐總結中不斷地完善和創(chuàng)新，讓我們在整體把握教材的基礎上，活用教材，關注學生的活動過程，讓學生在課堂上學得有滋有味、有聲有色, 展開自由創(chuàng)新的翅膀, 在知識的殿堂中流連忘返,真正構建科學高效的語文課堂，真正做到了向四十分鐘要質量。教學監(jiān)控行為主要涉及對學生課堂學習實效的監(jiān)控與對教師教學專業(yè)活動的監(jiān)控。影響課堂教學的因素也有很多，如教師的因素，學生的因素，教材的因素，以及課堂環(huán)境的因素等等，為了提高課堂教學的有效性，我們必須以教學理論作指導，經過自己的不斷實踐，不斷總結，不斷完善和創(chuàng)新，熟練地運用課堂教學的有效性策略，真正提高課堂教學的質量，提高學生學習的質量。語文教師要努力設計出 “好問題”:問題本身具有趣味性，能激發(fā)學生的探索欲望。從教學的角度說，問題應該是能夠引起學生思考的，學生想弄清楚或力圖說明的東西。在共同的學習活動中，學生能用優(yōu)勢去克服劣勢，取人之長、補己之短。在探究性學習中，強調教師知時、必要、謹慎、有效的指導，以追求真正從探究中有所收獲。學生是學習和發(fā)展的主體。經過多年的教學實踐與探索，我是從以下幾個方面著手提高課堂教學的有效性：一、充分預設，提高教學準備工作有效性進入新課改以來，“課堂生成”被很多教師盲目拔高，導致很多教師不致力于課前的精心預設，而將課堂實際效益更多的寄希望于課堂上的隨機生成，從而導致課堂上教學時間的浪費。第一篇：實施有效教學反饋 促進英語高效課堂龍源期刊網 ://.實施有效教學反饋 促進英語高效課堂作者：黃海生來源：《科教新時代》2012年第10期【摘要】簡型問卷調查法是一種教學反饋法、也是一種課堂教學評價法；看似草根化的教學行為，但又是一種有效的教學行為。有效教學既是一種理念，又是一種策略。新一輪基礎教育課程改革大力倡導自主、合作、探究的學習方式。新課程大力倡導開展多樣化的探究性學習，探究性學習能啟發(fā)和鍛煉學生的思維，培養(yǎng)多方面的能力。作為教師，就是要創(chuàng)造條件讓學生在相互影響中使自己的個性優(yōu)勢得到充分發(fā)展。三、精于設問，增強教學問題的有效性 只有那些符合學生心理認知規(guī)律，能激發(fā)學生求知欲望的問題才是有效的問題。第三，它必須是與學生的認識水平相當的。課堂應是生命的課堂，她如一泓活水，學生則快樂游魚，在課堂中發(fā)展成長。教學監(jiān)控行為應該始終貫穿于整個教學活動的始終，而不僅僅是在教學活動之后的一個教學反思。如何實施有效課堂教學策略，設計自己個性化的教學，創(chuàng)造獨特的教學風格是我們每一位教育工作者都應該努力追求的。樂山市教科所書記、副所長殷宗祥同
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