園本培訓(xùn)總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 每次集中培訓(xùn)都簽到，不許代簽并由專人負責(zé)管理。為了加強園本培訓(xùn)的管理，幼兒園成立了以園長為第一負責(zé)人的教師專業(yè)發(fā)展管理領(lǐng)導(dǎo)小組。在以后的工作中，為了使幼兒教師走向?qū)I(yè)化，要加大培訓(xùn)力度，充分調(diào)動教師的積極性，使我鄉(xiāng)的幼教工作更加蒸蒸日上。環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動是幼兒教育工作非常重要的一個方面。由于幼兒教師人數(shù)較多，每次培訓(xùn)不是全員參加，只是每鄉(xiāng)來幾名教師參加培訓(xùn)。為了充分發(fā)揮中心園“六中心”的作用，帶動全鄉(xiāng)幼兒園走向規(guī)范化，組織全鄉(xiāng)教師到中心園觀摩半日活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)，取得了良好的效果。活動時，我們要求每位老師必須做到三點：談點體會、提點建議、求點幫助。對于教學(xué)水平較低的教師令其做匯報課并談設(shè)計思路，每次活動后老師們都能積極發(fā)言，指出不足和長處，使幼兒教師在教育教學(xué)方面有了很大的提高。為了使教師們更熱愛自己的工作，每次利用集體活動時間，我會抽出一段時間給老師們讀一篇關(guān)于幼兒教育的文章如《傳統(tǒng)之美》、《綱要》解讀等，由此來陶冶教師們的情操，使她們從中體會到從事幼兒教育事業(yè)的快樂與幸福。我園將使園本培訓(xùn)發(fā)揮應(yīng)有的作用，促進教師們的專業(yè)化成長，業(yè)務(wù)能力的提高。幼兒教師作為學(xué)前教育的第一線教育工作者，肩負著教育幼兒的重任。三、幼兒教育理觀念更新。二、理論水平的提高。第一篇：園本培訓(xùn)總結(jié)[精選]連江皇家精博幼稚園園本培訓(xùn)總結(jié)20122013學(xué)年本學(xué)期我園根據(jù)上級部門關(guān)于加強師資隊伍建設(shè)的要求，以《綱要》為指導(dǎo)，根據(jù)本園實際，加強了理論與實踐的引領(lǐng)，加強了“教”與“學(xué)”的研究，對本園教師進行了為期一年的教師自身修養(yǎng)、教學(xué)水平、業(yè)務(wù)研究、教科研水平和新的教育教學(xué)理念等各方面培訓(xùn)工作，取得了良好的培訓(xùn)效果，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強了園本培訓(xùn)的管理力度。參培教師遵守學(xué)習(xí)紀律，認真做好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)過程中，積極參加討論，大膽發(fā)表自己的意見和見解，及時總結(jié)，寫好心得體會，學(xué)習(xí)效果明顯，并將理論與實際工作相聯(lián)系。讓教師們加深對幼兒教育的理解，促進專業(yè)素質(zhì)的提高。四、專業(yè)知識技能的提升。讓教師們通過培訓(xùn)，更加規(guī)范了其教學(xué)行為，更新了教育理念。一、加強政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治素質(zhì)。每次作課教師都精心備課，做到了節(jié)節(jié)活動有特色。集體備課的原則是人人參與，每位老師都有機會成為主講人，即是被觀摩者，又是學(xué)習(xí)者。四、充分發(fā)揮中心園和骨干教師的帶頭作用，帶動幼教整體水平的提高。今年市教育局共組織培訓(xùn)三次。XXX老師的半日活動是以“餃子”為主題的，孩子們包餃子——品嘗餃子——玩“偷餃子”的游戲，到活動結(jié)束仍興趣盎然，意猶未盡。培訓(xùn)工作準備不充分，有時效果欠佳?，F(xiàn)將2017學(xué)年園本培訓(xùn)的工作總結(jié)如下：一、加大管理力度，提供基本保障成立教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)管理小組。為了確保每次
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