六年級下冊冊品社教學(xué)計劃-全文預(yù)覽
【正文】 持正確態(tài)度。二、教材分析（一）、本冊教科書由四個單元構(gòu)成。對于六年級的學(xué)生，在全球化的時代，世界對于他們來說不再是一種抽象的概念，而是實實在在的生活經(jīng)驗，盡管對于他的理解還是很不夠的，但少年兒童們卻是渴望去了解它，去感受“外面世界的精彩”，甚至從那里找到自己的朋友。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習(xí)，能積極與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動中去。社會課必須是開放的，教學(xué)上不能滿足于照本宣科，要幫助學(xué)生將他們的視野投射到社會生活的廣闊范圍，將他們思維的領(lǐng)域伸展到人類活動的所有領(lǐng)域。三、具體措施由于品德與社會課源于學(xué)生的生活實際，課程對學(xué)生的教育是要回歸生活，重視生活的價值。此外，教材還特別關(guān)注社會的發(fā)展變化，將目前社會上發(fā)生的重要事件以及社會共同關(guān)心的問題作與學(xué)生生活的社會環(huán)境以及學(xué)習(xí)活動的聯(lián)系。教材編寫的內(nèi)容和形式力求符合學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和特點，采用他們喜聞樂見的形式，促進學(xué)生主動參與多種學(xué)習(xí)活動、掌握學(xué)習(xí)方法、形成學(xué)習(xí)策略。教學(xué)內(nèi)容可以從教科書擴展到學(xué)生的整個生活空間，包括社會生活中對兒童發(fā)展有意義的題材，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實際有機聯(lián)系起來；同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化，及時豐富，充實課程內(nèi)容，增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)：兒童是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生的品德形成和社會性發(fā)展，是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現(xiàn)的。，博大精深的民族文化多姿多彩的自然景觀。，帶給被侵略民族的恥辱，帶給人的心靈的創(chuàng)傷，應(yīng)該讓和平鴿永遠飛翔在世界上空。地球哺育了我們；地球的傷心事；為了地球的明天。世界有多大；多彩的世界；與世界同行。本冊教學(xué)內(nèi)容主要突出了視野的全球化。3．充分利用各種教學(xué)資源。3．從各個不同方面和角度展示社會的多樣性，把兒童培養(yǎng)為優(yōu)秀文化的一代新人。六、課時安排 第一單元12課時 第二單元8課時 第三單元6課時 第四單元10課時 預(yù)計使用課時數(shù)：36課時第二篇：六年級下冊品社教學(xué)計劃20112012年待科學(xué)技術(shù)，初步了解聯(lián)合國的性質(zhì)和宗旨以及重要作用等。德育，最重要的是研究人的德行的形成規(guī)律?！镀返屡c社會》課程標(biāo)準(zhǔn)中強調(diào)“必須以兒童的社會生活為基礎(chǔ)”，強調(diào)讓兒童“從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式研究社會”。根據(jù)教材的特點和學(xué)生的實際生活，引導(dǎo)學(xué)生多看、多聽、多問、多說、多疑來發(fā)現(xiàn)生活的美，感受現(xiàn)代生活。使學(xué)生懂得我們國家的發(fā)展歷史，初步了解一些國家的發(fā)展史。第一單元《童眼看世界》，第二單元《我們只有一個地球》，第三單元《學(xué)會面對》，第四單元《畢業(yè)前夕》。二、教材分析：教材分為四個單元，16課。培養(yǎng)學(xué)生熱愛老師、親近老師、尊敬老師的情感。四、教學(xué)措施：加強對教材的鉆研，采用多樣的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的興趣。五、教學(xué)注意的問題：（一）必須注重與學(xué)生和社會的聯(lián)系教材的編寫不可能是針對所有學(xué)校學(xué)生，以所有學(xué)生的社會生活為基礎(chǔ)的。（二）必須注重學(xué)生的實踐實踐是孩子最好的老師。（三）注重學(xué)生的自我反省，讓導(dǎo)行落到實處。2．以現(xiàn)實生活中的經(jīng)驗話題，逐步向?qū)W生打開成人生活的大門，在參與和 探索中成長。2．調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，使課內(nèi)與課外有機的結(jié)合起來。五．全冊教學(xué)進度安排表：第三篇：六年級下冊品社
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1