六年級下冊冊品社教學(xué)計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 持正確態(tài)度。二、教材分析（一）、本冊教科書由四個(gè)單元構(gòu)成。對于六年級的學(xué)生，在全球化的時(shí)代，世界對于他們來說不再是一種抽象的概念，而是實(shí)實(shí)在在的生活經(jīng)驗(yàn)，盡管對于他的理解還是很不夠的，但少年兒童們卻是渴望去了解它，去感受“外面世界的精彩”，甚至從那里找到自己的朋友。因本課程的開放性、活動(dòng)性、實(shí)踐性較強(qiáng)，絕大部分學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習(xí)，能積極與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。社會(huì)課必須是開放的，教學(xué)上不能滿足于照本宣科，要幫助學(xué)生將他們的視野投射到社會(huì)生活的廣闊范圍，將他們思維的領(lǐng)域伸展到人類活動(dòng)的所有領(lǐng)域。三、具體措施由于品德與社會(huì)課源于學(xué)生的生活實(shí)際，課程對學(xué)生的教育是要回歸生活，重視生活的價(jià)值。此外，教材還特別關(guān)注社會(huì)的發(fā)展變化，將目前社會(huì)上發(fā)生的重要事件以及社會(huì)共同關(guān)心的問題作與學(xué)生生活的社會(huì)環(huán)境以及學(xué)習(xí)活動(dòng)的聯(lián)系。教材編寫的內(nèi)容和形式力求符合學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，采用他們喜聞樂見的形式，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與多種學(xué)習(xí)活動(dòng)、掌握學(xué)習(xí)方法、形成學(xué)習(xí)策略。教學(xué)內(nèi)容可以從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)生活空間，包括社會(huì)生活中對兒童發(fā)展有意義的題材，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)聯(lián)系起來；同時(shí)關(guān)注社會(huì)新的發(fā)展和變化，及時(shí)豐富，充實(shí)課程內(nèi)容，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)：兒童是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生的品德形成和社會(huì)性發(fā)展，是在各種活動(dòng)中通過自身與外界的相互作用來實(shí)現(xiàn)的。，博大精深的民族文化多姿多彩的自然景觀。，帶給被侵略民族的恥辱，帶給人的心靈的創(chuàng)傷，應(yīng)該讓和平鴿永遠(yuǎn)飛翔在世界上空。地球哺育了我們；地球的傷心事；為了地球的明天。世界有多大；多彩的世界；與世界同行。本冊教學(xué)內(nèi)容主要突出了視野的全球化。3．充分利用各種教學(xué)資源。3．從各個(gè)不同方面和角度展示社會(huì)的多樣性，把兒童培養(yǎng)為優(yōu)秀文化的一代新人。六、課時(shí)安排 第一單元12課時(shí) 第二單元8課時(shí) 第三單元6課時(shí) 第四單元10課時(shí) 預(yù)計(jì)使用課時(shí)數(shù)：36課時(shí)第二篇：六年級下冊品社教學(xué)計(jì)劃20112012年待科學(xué)技術(shù)，初步了解聯(lián)合國的性質(zhì)和宗旨以及重要作用等。德育，最重要的是研究人的德行的形成規(guī)律?！镀返屡c社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn)中強(qiáng)調(diào)“必須以兒童的社會(huì)生活為基礎(chǔ)”，強(qiáng)調(diào)讓兒童“從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會(huì)，用自己的心靈感受社會(huì)，用自己的方式研究社會(huì)”。根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際生活，引導(dǎo)學(xué)生多看、多聽、多問、多說、多疑來發(fā)現(xiàn)生活的美，感受現(xiàn)代生活。使學(xué)生懂得我們國家的發(fā)展歷史，初步了解一些國家的發(fā)展史。第一單元《童眼看世界》，第二單元《我們只有一個(gè)地球》，第三單元《學(xué)會(huì)面對》，第四單元《畢業(yè)前夕》。二、教材分析：教材分為四個(gè)單元，16課。培養(yǎng)學(xué)生熱愛老師、親近老師、尊敬老師的情感。四、教學(xué)措施：加強(qiáng)對教材的鉆研，采用多樣的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的興趣。五、教學(xué)注意的問題：（一）必須注重與學(xué)生和社會(huì)的聯(lián)系教材的編寫不可能是針對所有學(xué)校學(xué)生，以所有學(xué)生的社會(huì)生活為基礎(chǔ)的。（二）必須注重學(xué)生的實(shí)踐實(shí)踐是孩子最好的老師。（三）注重學(xué)生的自我反省，讓導(dǎo)行落到實(shí)處。2．以現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)驗(yàn)話題，逐步向?qū)W生打開成人生活的大門，在參與和 探索中成長。2．調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，使課內(nèi)與課外有機(jī)的結(jié)合起來。五．全冊教學(xué)進(jìn)度安排表：第三篇：六年級下冊品社
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