【正文】 的每一件事物。如果你還不了解作者海倫凱勒，那么就讓我來向你作介紹吧。到了學(xué)校還認(rèn)識(shí)了兩個(gè)好朋友，一個(gè)是傻里傻腦的羅恩，有一個(gè)同樣把哈利當(dāng)孩子的媽媽。他被姨夫收養(yǎng)過了一個(gè)很委屈的童年，表哥達(dá)力總是仗著個(gè)頭大欺負(fù)他，就這樣過了11年。所以要把工廠送給最喜歡的一位小朋友。在參觀的過程中，查理很乖，其他的小朋友一會(huì)兒摸摸這，一會(huì)兒摸摸那。他特別希望能到工廠里參觀。他還寫過很多書，比如：《查理和大玻璃升降機(jī)》、《魔法手指》、《女巫》、《了不起的狐貍爸爸》???故事大概是講:威力`旺卡是世界上最偉大的巧克力發(fā)明家。你看到那邊的麥田了嗎你有一頭金色的頭發(fā)，金黃色的麥子會(huì)讓我想起你，我也會(huì)喜歡聽風(fēng)在麥穗間吹拂的聲音”可是最后，小王子還是離開了狐貍，他說：“那你還是什么也沒得到吧”“不，至少我還擁有麥子的顏色”我們?cè)诘玫降耐瑫r(shí)都會(huì)失去，可是當(dāng)我們同一些事物“建立某種關(guān)系”后，得到與失去都已變得不再重要。他在各星球中間漫游，分別造訪了國(guó)王、自負(fù)的人、酒鬼、商人、點(diǎn)燈人和地理學(xué)家的星球，最后降臨到地球上，試圖找到紓解孤獨(dú)和痛苦的良方。”《小王子》讀后感雙樓小學(xué)三（2）班李相澄《小王子》初版于1943年的哲理童話，一本區(qū)區(qū)數(shù)萬字、不過百余頁(yè)的小說竟被譯成五十多種文字，它還是本世紀(jì)以來全世界閱讀率最高的第三本書——————第一是圣經(jīng)，第二是可蘭經(jīng)。高爾基在小的時(shí)候就非常喜歡數(shù)學(xué)。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。我說：“媽媽，我們一起吃吧！”“這魚太腥，我不愛吃，你快點(diǎn)吃吧，冷了就不好吃了。記得有一年冬天，剛下過一場(chǎng)大雪，路很滑，寒冷的北風(fēng)吹得人抬不起頭來，媽媽仍舊騎車送我上學(xué)。但我們卻并不能因此就不去擁有一顆感恩的心。從小到現(xiàn)在，回想起來，我擁有的太多太多：每當(dāng)我學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，老師總會(huì)溫柔地鼓勵(lì)我；每當(dāng)我傷心難過時(shí)，好朋友總會(huì)耐心地安慰我；每當(dāng)我生病時(shí)，爸爸媽媽總會(huì)焦急地守著我；每當(dāng)我驕傲自滿時(shí)，姐姐總會(huì)好心地提醒我……當(dāng)我們擁有時(shí)，我們總埋怨自己沒有些什么；當(dāng)我們失去時(shí)，我們卻忘記自己曾經(jīng)擁有些什么。很多時(shí)候，我們都不知道自己生活在幸福之中，更不用說為自己的幸福去感謝誰了。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)打破了課內(nèi)課外的界線，樹立了大語文觀，把口語交際課堂延伸到學(xué)生五彩斑斕的生活之中，潛移默化地幫助學(xué)生提高思想覺悟和文化涵養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德言行。[再次播放《感謝你》，渲染氣氛。]五、帶著感謝，走向多彩生活人生因?yàn)橛辛烁兄x而美好，生活因?yàn)橛辛烁兄x而充滿溫馨。人人都擁有機(jī)會(huì)，看誰勇敢地把手舉起來。]四、交際實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生能力1．生活中值得感謝、應(yīng)該感謝的何止父母，這里有一首小詩(shī)，請(qǐng)同學(xué)們讀一讀。同學(xué)們的建議真不錯(cuò)，讀讀教材中的交際常識(shí)還能幫上更大的忙呢。(板書：方式)[教師通過引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活，啟發(fā)學(xué)生回憶以往感謝的經(jīng)歷，讓學(xué)習(xí)內(nèi)容走進(jìn)學(xué)生生活，提煉出學(xué)生曾用過的感謝方式，拉近了學(xué)生與教學(xué)內(nèi)容的距離，讓教學(xué)建立在學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)上，進(jìn)而再了解表達(dá)感謝的更多方式。2．可以了嗎?把你的經(jīng)歷與大家交流吧。4．好美的誦讀!今天我們就一起來學(xué)習(xí)——學(xué)會(huì)表達(dá)感謝。為表達(dá)謝意，老師請(qǐng)大家聽一首歌。教學(xué)目標(biāo)1．懂得感謝是一種美好的情感，是人與人之間友好交往的紐帶?！敖浑H”，是口語交際的核心。提示：一開始會(huì)感恩，后來因?yàn)槭虑楦淖兞?，最后又變回來了。學(xué)會(huì)感恩，懂得知恩圖報(bào)不忘恩負(fù)義?？吹矫髅牡年?yáng)光，你會(huì)感恩；品嘗到一頓豐盛的午餐，你會(huì)感恩；收到朋友的祝福，你會(huì)感恩；受到父母的鼓勵(lì)，你會(huì)感恩。感恩，似乎是一個(gè)很飄渺的話題。也可以說，幸福，就是感恩。每當(dāng)你打開窗戶迎接燦爛的陽(yáng)光，聆聽小鳥歡樂地歌唱時(shí)，你是否感謝過大自然無私地將美好的景色展現(xiàn)在你的眼前？每當(dāng)你背著書包走向?qū)W校時(shí)，你是否感謝過父母用他們的勤勞與汗水將你送進(jìn)了知識(shí)的殿堂？每當(dāng)你依偎在老師身邊，感受老師那深深的教誨時(shí)，你是否想過報(bào)答老師將知識(shí)傳授給你，帶給你親情般的關(guān)愛？每當(dāng)你在同學(xué)的幫助下戰(zhàn)勝困難與挫折，感受成功的喜悅時(shí)，你是否感激過你的同學(xué)為你鼓起信念的風(fēng)帆，激勵(lì)你走向勝利的彼岸？每當(dāng)你在生活中茫然無助，忽然得到陌生人無私的援助時(shí)，你是否感謝過這些看似與你無關(guān)的人，讓你體會(huì)到世上的溫暖與關(guān)懷？一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，那么，他就是一個(gè)幸福的人。作家余杰說過一句話：恨一個(gè)人對(duì)自己的傷害，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比對(duì)對(duì)方的傷害大。讓我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)說一聲“謝謝”，感謝身邊的一切！“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”學(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久…… 追問不是這樣的，是寫事例的?？谡Z交際，是人與人之間的交流和溝通，真正意義上的“口語交際”是聽方和說方雙向互動(dòng)的過程。在情境表演中讓學(xué)生暢所欲言，在互動(dòng)交際中深人練說。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)交際興趣1．同學(xué)們，每當(dāng)我走進(jìn)教室，你們總是用甜甜的微笑迎接老師，讓我心中充滿溫暖。(出示關(guān)于感謝的名言，師配樂領(lǐng)誦)3．同學(xué)們一起朗讀這些名言。]二、