【正文】 就不用錢了，就會來很多客人，這商場就會虧本很大了。媽媽就給我一個提醒：你看看這些數(shù)的最后兩位。于是，我就找了一些4的倍數(shù)，發(fā)現(xiàn)他們的個位上也都是0、8，于是我就把這個規(guī)律告訴了媽媽?！澳撬鼈冇惺裁刺攸c呢？”媽媽又問。 我覺得比較困難的地方是：一開始不會畫三角形的高，還有老師講三條邊能不能圍成三角形的時候我不太明白。三角形任意兩邊之和大于第三邊，等腰三角形和等邊三角形(也叫正三角形)是三角形中的特殊情況。數(shù)學周記四年級 篇7X月X日 星期X 天X這一周我們學習了三角形的認識，我知道了三角形由三條邊三個角三個頂點組成，由三條線段圍成的圖形是三角形。分數(shù)在加減時，如果分母都是一樣的，就不管分母，把分子相加就可以了。分數(shù)有分子、分母和分數(shù)線，比如：1/3，3是分母，1是分子，中間一橫是分數(shù)線。另外，我們還學習了小數(shù)求近似數(shù)和改寫，小數(shù)求近似數(shù)和整數(shù)一樣，都是四舍五入法。數(shù)學周記四年級 篇45月10日 星期三 天晴媽媽今天要我算了一筆帳：我一期的`學費是5000元，再加上生活費5000元，一年要5000*2 5000 =15000元，從一年紀到六年紀要花：15000*6=90000元，初中到高中要6年，起碼要0*6=120000元，大學四年要20000*4=80000元，到我自己工作賺錢時要花多少錢呢？90000 12000 80000=290000元，我以后要刻苦鉆研學習，不怕失敗，到讀初中時，要考的好，要學校不收我的學費。有很多物體從不同的角度看形狀是完全不相同的.，比如圓柱體，從上面看是圓形，從側面和正面看，可能是正方形，也可能是長方形。如果不夠細心，沒有養(yǎng)成檢查的39。這就是我一周的收獲?？偡輸?shù)就能求出來。統(tǒng)計這一單元，我們每一冊書上都有。56米，再量出她影子的長度是0。先量出你的身高，再量出你影子的長度，算出你的身高和你影子的比，再量出這棵大樹的影子長度，就能算出這棵大樹的高度了。數(shù)學周記四年級 篇5星期六上午，我和媽媽、姐姐去亮山公園玩，一棵大樹映入我的眼簾。我們由這個定論可以做兩大類的題目，一個是化簡，一個是改寫。原來，對聯(lián)中也藏有數(shù)學問題呀！其實，早在我國古代，文人們就常作對聯(lián)，以詠物喻事，而且很善于把一些數(shù)字嵌在對聯(lián)中，使對聯(lián)除了文學性、趣味性外，又增加了知識性。題目：在清朝乾隆年間，乾隆皇帝下江南游玩，遇到了一位老壽星。媽媽把珠子轉動了一圈兒，一下子就想出了答案，但她還是俏皮地說：“你猜一下！”看我一臉的疑惑，媽媽忍不住笑了起來，笑嘻嘻地說到：“你看，這”骨子“和傘柄間都有個三角形，三角形具有穩(wěn)定性，能讓每把雨傘收縮自如。數(shù)學周記四年級 篇2“洗刷刷，洗刷刷！哦耶！”我一邊哼著小曲兒，一邊做著家務，真是愜意呀！“睿兒！你來把這一堆雨傘收拾一下吧！”“好嘞！我馬上來！”我蹦蹦跳跳地來到了媽媽身邊。畫一組正方體組成的圖形截面的時候，前排畫在后面，后排畫在前面。關于四年級數(shù)學周記5今周我們學習了新知識，觀察物體。那具體該怎么換呢?大單位變小單位，乘進率，小數(shù)點向右移動，小單位變大單位，除以進率，小數(shù)點向左移動。還有的題目，比如：跳繩一個小組4人一共跳了360個，另一個組4人平均每人跳了100個，問這兩個組平均每人跳了多少個?我是這樣錯的，我把一共和平均沒有看清，就都算成平均了，我以后注意做題之前先把題目看清楚。平均數(shù)是這樣求的：總數(shù)247。這就是我的一周收獲。整數(shù)中的一些運算律在小數(shù)中同樣使用，比如說：加法交換律、加法結合律，在小數(shù)中也同樣能用，如：++=?用加法結合律能結合成(+)+，這樣能簡算。這就是我一周的收獲,呵呵,挺有意思的。我們還學習了小數(shù)的性質，小數(shù)的性質是小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。大家會問，十分位是哪一位啊，這就是我們新學的知識：小數(shù)數(shù)位順序表，小數(shù)點向右邊數(shù)，第一位是十分位，計數(shù)單位是1/10,第二位是百分位,計數(shù)單位是1/100,第三位是千分位,計數(shù)單位是1/1000,、。我們還學習了小數(shù)的讀寫，小數(shù)的乘除法，小數(shù)的乘除法就是一個小數(shù)縮小到它的1/1/100、1/1000.......小數(shù)點分別分別向左移動一位,兩位,三位.......擴大到原來的10倍、100倍、1000倍......小數(shù)點分別向右移動一位、兩位、三位......我們還學了毫克是質量單位,1克=1000毫克。1不要忘了加上，退的位不要忘了減。尤其是被減數(shù)數(shù)位不夠時，要用零補夠被減數(shù)的數(shù)位，把被減數(shù)的數(shù)位補得和減數(shù)一樣。統(tǒng)計最主要的是求平均數(shù)，因為這樣才能比較出好孬。我容易錯的地方是把數(shù)加錯了，之后就算錯了。我們學習了單位進率表：長度單位:千米(1000)米(10)分米(10)厘米(10)毫米米(1000)毫米厘米(100)米面積單位：平方千米(100)公頃(10000)平方米(100)平方分米(100)平方厘米平方米(10000)平方厘米重量單位：噸(1000)千克(1000)克人民幣：元(10)角(10)分元(100)分知道了這個進率表，我們可以做很多類型的題目，比如單名數(shù)換單名數(shù)(有一個單位的叫單名數(shù))，單名數(shù)換復名數(shù)(有兩個單位的叫復名數(shù))。今周學習了這些知識?？匆唤M小正方體組合成的圖形有幾個小正方體的時候，最好的方法是從上面先看，然后從側面看，如果有凸起的地方，下面一定還有個小正方體。”姐姐捏了一下我的`小鼻子說：“小機靈，沒有把你難倒，真有點讓我‘失望’哦！”我倆玩到接近吃午飯的時候才回家來，家里可真熱??！我迅速地打開家里的掉扇，決定也考一考姐姐：“你知道它又用到了什么數(shù)學知識嗎？”姐姐一時