【正文】 勢(shì),那么關(guān)于教育信息化說法正確的是?C、教育信息化是一個(gè)循序漸進(jìn),不斷發(fā)展的過程1下列對(duì)信息素養(yǎng)的描述,其中正確的一項(xiàng)是(B)B、注意信息的獲取，加工，存儲(chǔ)，評(píng)價(jià)等，具有技術(shù)和人文兩個(gè)層面2在下列軟件中，能對(duì)插入的圖片進(jìn)行放大縮小處理的有（A B C D）A、Word電子文檔中軟件 B、Powerpoin電子演示文稿軟件C、Outlook experess電子郵件軟件，D、Fyontpage網(wǎng)頁制作軟件2幻燈片演示文稿提供的以下哪種功能，可以設(shè)置幻燈片的超級(jí)鏈接（D）D、預(yù)設(shè)動(dòng)畫2在局域網(wǎng)中，如何將文件夾設(shè)置為共享文件夾？D、選中文件夾，單擊鼠標(biāo)右鍵 屬性 共享 在網(wǎng)格上共享這個(gè)文件夾2在使用搜索引擎時(shí)，怎樣縮小檢索范圍（A）A、多加關(guān)健字2想實(shí)現(xiàn)輸入法中英文快速切換，應(yīng)使用下列哪種組和快捷鍵（B）B、Ctrl+ 空格鍵2怎樣速查找當(dāng)前網(wǎng)頁中的特定字符（C）C、點(diǎn)擊菜單“編輯 查找”2在學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)之前，需要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行的“模底”考察“這是屬于（A）A診斷性評(píng)價(jià)形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)是不同階段評(píng)價(jià)，下陳述正確是（D）D、總結(jié)性評(píng)價(jià)直接目的是做出教育效果的判斷，從而區(qū)優(yōu)劣，分出等或鑒定結(jié)果3教學(xué)評(píng)價(jià)在深化教育改革中具有重要作用，下列說法正確的是（D）D、教學(xué)評(píng)價(jià)是依據(jù)教育目標(biāo)及有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)活動(dòng)做出判斷的3對(duì)目前中小學(xué)開展信息技術(shù)與課程整合活動(dòng)認(rèn)識(shí)最合理的是（B）B． 信息技術(shù)與課程整合只是把信息技術(shù)作為輔助教、學(xué)的工具3從教學(xué)設(shè)計(jì)的角度考慮，最恰當(dāng)?shù)氖牵―）D教學(xué)設(shè)計(jì)也包括教學(xué)目標(biāo)、分析、學(xué)習(xí)者特征分析、教學(xué)策略選擇等主要環(huán)節(jié)38題（單選）從教學(xué)設(shè)計(jì)的角度考慮，下面哪一項(xiàng)的敘述最恰當(dāng)？（C）C教學(xué)設(shè)計(jì)的產(chǎn)物可以是一個(gè)教學(xué)方案、一個(gè)教學(xué)軟件或一組教學(xué)資源1，F(xiàn)150表示的進(jìn)給速度方向?yàn)椋ǎ〢、X方向B、Y方向C、Z方向D、切點(diǎn)切線方向，反映到機(jī)床移動(dòng)部件上的移動(dòng)量稱為（）A、位置精度B、機(jī)床定位精度C、脈沖當(dāng)量D、加工精度，銑刀刀頭回轉(zhuǎn)半徑應(yīng)（）球面半徑A、大于B、等于C、小于，夾緊機(jī)構(gòu)必須具有（）性A、導(dǎo)向B、自鎖C、平穩(wěn)D、伸縮 G03 X0 Y0 I20 J0 F100執(zhí)行前后刀所在位置的距離為（）A、0B、10C、20D、40（）的切削方法A、高速B、大切削深度C、大進(jìn)給量D、大切削寬度四、簡(jiǎn)答題(每題5分，共25分)1．簡(jiǎn)述刀具補(bǔ)償在數(shù)控加工中的作用？？？？？五、編程題（20分）試編程精銑如圖所示零件外輪廓，選用f8mm立銑刀，（D01）=4（H01）=45 f30孔已成，切削深度為4mm，并在圖中標(biāo)出工件坐標(biāo)系和走刀路線。A、圓內(nèi)；B、圓上；C、圓外；D、圓心。A、尺寸精度B、位置精度C、形狀精度D、尺寸誤差（）基準(zhǔn)。A、G90B、G91C、G92D、G9（）。參賽單位考點(diǎn)考場(chǎng)座號(hào)姓名準(zhǔn)考證號(hào)*密************************************封************************************************線*《數(shù)控銑床操作》試卷A、60B、80C、45D、30（）。，若采用圓弧半徑R編程時(shí)，從始點(diǎn)到終點(diǎn)存在兩條圓弧線段，當(dāng)()時(shí)，用R表示圓弧半徑。D、90。A、自動(dòng)化工廠； B、計(jì)算機(jī)數(shù)控系統(tǒng)； C、柔性制造系統(tǒng)； D、數(shù)控加工中心（）。()（華中數(shù)控系統(tǒng)）中，“Ｇ92 Ｘ30 Ｙ30 Ｚ20”程序段中的20為機(jī)床原點(diǎn)相對(duì)于工件坐標(biāo)系原點(diǎn)的位置。()，必定有一個(gè)，也只能有一個(gè)自然形成或需要解算的尺寸，它是隨著其它尺寸的變化而變化的。()()，不允許鉸刀倒轉(zhuǎn)()()，在切削前應(yīng)進(jìn)行正火處理()，在刀具安全條件下，轉(zhuǎn)速越快越好。()，則可進(jìn)行立體輪廓加工()，PLC主要用于開關(guān)量控制()()參賽單位考點(diǎn)考場(chǎng)座號(hào)姓名準(zhǔn)考證號(hào)*密************************************封************************************************線*《數(shù)控銑床操作》試卷，應(yīng)定期檢查機(jī)械間隙。()。、和。，后者又可分為__、__和裝配基準(zhǔn)。常用的定位元件有：塊、套、____ 套等。、圖形和藝術(shù)字外，幻燈片中的各種對(duì)象快捷菜單中都有隱藏和顯示圖片工具欄命令、圖形對(duì)象外，幻燈片中的各種對(duì)象快捷菜單中都有隱藏和顯示圖片工具欄命令 ，幻燈片中的各種對(duì)象快捷菜單中都有隱藏和顯示圖片工具欄命令5超級(jí)鏈接只有在下列哪種視圖中才能被激活（59）。 +TAB鍵5在以下（54）中，可以進(jìn)行圖片的編輯與格式化 5以下關(guān)于狀態(tài)欄的說法中，錯(cuò)誤的是（55）。，既后續(xù)的取代前一次的項(xiàng)，后續(xù)的不會(huì)取代起前一次的項(xiàng) ，在編輯菜單中用剪切命令，選中的內(nèi)容便進(jìn)入剪貼板 ，在編輯菜單中用復(fù)制命令，選中的內(nèi)容便進(jìn)入剪貼板 50、關(guān)于排練計(jì)時(shí)，以下的說法正確的是（50）。，移動(dòng)鼠標(biāo)器后顯示出來 4需要一幅剪貼畫和一個(gè)橢圓能夠一起拖曳，以下操作不正確的是（45）。，才能選定文字對(duì)象，不能象圖對(duì)象那樣對(duì)整個(gè)文字對(duì)象進(jìn)行邊框的格式化 ，都可以通過右擊文字對(duì)象重新定義文字的顏色4以下說法中，正確的是（41）。3有一個(gè)PPT文件，共有5張幻燈片，現(xiàn)選中第4張幻燈片，在完成了改變幻燈片背景的設(shè)置后，單擊應(yīng)用按鈕，它的功能是（36）。 3在幻燈片視圖窗格中單擊幻燈片放映社圖按鈕，將在屏幕上看到（32）。 2幻燈片中使用了某種模板以后，若需進(jìn)行調(diào)整，則（28）說法正確的。 2對(duì)某張幻燈片進(jìn)行了隱藏設(shè)置后，則（23）。 1以下（17）菜單項(xiàng)是Powerpoint特有的 1某一文字對(duì)象設(shè)置了超級(jí)鏈接后，不正確的說法是（18）。 1在幻燈片放映時(shí)，如果使用畫筆，則錯(cuò)誤的說法是（11）。，通過幻燈片狀態(tài)切換按鈕，可能出現(xiàn)兩種不同類型的母版 ，在幻燈片中還可以修改，在幻燈片中可以根據(jù)需要進(jìn)行編輯對(duì)于知道如何建立一新演示文稿內(nèi)容但不知道如何使其美觀的使用者來說，在Powerpoint2000啟動(dòng)后應(yīng)選擇（6）。 Powerpoint 2000主窗口水平滾動(dòng)條的左側(cè)有五個(gè)顯示方式切換按鈕：普通視圖、大綱視圖、幻燈片視圖、幻燈片放映和（2）。二、多選題（54分）：PowerPoint中下列關(guān)于應(yīng)用設(shè)計(jì)模板的敘述中正確的是（，可以預(yù)覽模板內(nèi)容 ，將無法設(shè)計(jì)幻燈片 。，應(yīng)該單擊（）菜單中的新幻燈片命令A(yù)文件B 編輯D視圖，打開背景對(duì)話框的正確方法是（）。，則應(yīng)在哪一欄中進(jìn)行選擇（）A幻燈片瀏覽中的幻燈片切換效果列表B 幻燈片瀏覽中的常規(guī)任務(wù)C幻燈片瀏覽中的預(yù)設(shè)動(dòng)畫列表D幻燈片瀏覽中的幻燈片切換“幻燈片放映”中的哪一子菜單中進(jìn)行（）A 動(dòng)作按鈕B 設(shè)置放映方式C 自定義動(dòng)畫D幻燈片切換“插入聲音”對(duì)話框（），顯示要插入聲音的幻燈片，選擇“插入”菜單中的“影片和聲音”命令，選擇“剪輯庫(kù)中的聲音”，顯示要插入聲音的幻燈片，選擇“插入”菜單中的影片和聲音命令，選擇剪輯庫(kù)“文件中的聲音”，選擇剪輯庫(kù)中的聲音。，當(dāng)選定一個(gè)自選圖形時(shí)，怎樣表示已經(jīng)可以在圖片上編輯文本了（）（）B 從菜單欄中選格式、字型、字號(hào)等項(xiàng)。 ，可以選擇菜單是（） ，按下Del鍵，則（），且不能恢復(fù)，但能恢復(fù)，但可以利用回收站恢復(fù)。2清潔盥洗室衛(wèi)生的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是什么？答：（1）清潔通風(fēng)，水池下水道處無頭發(fā)、污物，地面無積水、無污漬及垃圾堆物，門窗框、鏡、燈、柜清潔干凈；（2）消毒水等物放在幼兒夠不著的地方；（3）便池、馬桶及時(shí)沖洗，無尿鹼、無臭、無蒼蠅。為減少誤差應(yīng)在飯后30分鐘后再測(cè)。健康檢查是保護(hù)兒童健康成長(zhǎng)的重要方法之一。1幼兒的自尊心和自信心受哪些因素的影響？答：（1）周圍人的關(guān)心、承認(rèn)、尊重和信任；（2）個(gè)人成功的活動(dòng)經(jīng)歷。保育員在幼兒游戲時(shí)的工作有哪些？答：（1）游戲前配合教師準(zhǔn)備游戲場(chǎng)地和玩具材料；（2）保持游戲環(huán)境的安全與衛(wèi)生；（3）教師組織集體游戲時(shí)，照顧個(gè)別幼兒參加游戲活動(dòng)；（4）配合教師在游戲中觀察幼兒，有針對(duì)性地給以幫助和教育。照顧幼兒吃好一頓飯的標(biāo)志是什么？答：吃飯過程中，幼兒情緒好；幼兒食欲好、食量夠；飲食習(xí)慣好，吃得衛(wèi)生。幼兒園的任務(wù)包含哪些內(nèi)容？答：實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展，同時(shí)為幼兒家長(zhǎng)參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件。答：一、時(shí)間安排應(yīng)有相對(duì)的穩(wěn)定性與靈活，既有利于形成秩序又能滿足幼兒的合理需要，照顧到個(gè)體差異。四、簡(jiǎn)答題１、幼兒園的任務(wù)是什么？ ２、保育員如何指導(dǎo)幼兒游戲？３、如何科學(xué)、合理的安排和組織幼兒的一日生活？附答案一、填空１、熟記每個(gè)幼兒的名字２、后天環(huán)境３、散步４、４小時(shí) ５、大腦６、愛模仿７、幼兒期８、創(chuàng)造性９、行為表現(xiàn)１０、保護(hù)幼兒生命、促進(jìn)幼兒健康１１、游戲１２、內(nèi)部言語 １３合作１４、榜樣１５、膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、抑郁質(zhì)、粘液質(zhì) １６、當(dāng)老實(shí)人、說老實(shí)話、辦老實(shí)事 １７、職業(yè)道德、社會(huì)公德、個(gè)人品德、家庭美德１８、發(fā)燒著１９、定點(diǎn)２０、間接指導(dǎo)二、選擇１、ｂ ２、ｂ ３、ａ ４、ｄ ５、ｃ ６、ｂ ７、ｃ ８、ｄ ９、ａ １０、ｂ １１、ｃ 1２、ｄ １３、ｃ １４、ａ １５、ａ １６、ａ １７、ａ １８、ｄ １９、ｂ ２０、ａ三、判斷１、錯(cuò) ２、對(duì) ３、對(duì) ４、對(duì) ５、錯(cuò) ６、對(duì) ７、錯(cuò) ８、對(duì) ９、對(duì) １０、錯(cuò)１１、錯(cuò) １２、對(duì) １３、錯(cuò) １４、對(duì) １５、錯(cuò) １６、對(duì) １７、錯(cuò) １８、錯(cuò)１９、對(duì) ２０、錯(cuò)四、簡(jiǎn)答題答：實(shí)行保育與教育相結(jié)合，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展，同時(shí)為幼兒家長(zhǎng)工作、學(xué)習(xí)提供便利條件。１７、盡量減少不必要的集體行動(dòng)和過度環(huán)節(jié)，消除消極等待現(xiàn)象。１３、幼兒的日常生活活動(dòng)是指來園、上課、游戲、散步等活動(dòng)。９、消毒劑最好是融入水或者液體狀態(tài)，以便于與致病微生物迅速接觸，起到消毒的作用。５、幼兒思維發(fā)展的趨勢(shì)是由直觀行動(dòng)思維發(fā)展到具體形象思維，最后發(fā)展到抽象邏輯思維。ａ、經(jīng)驗(yàn) ｂ、學(xué)習(xí)結(jié)果 ｃ、學(xué)習(xí)過程 ｄ、表象三、判斷１、作為一名保育員，熱愛幼兒教育事業(yè)是最基本的品德與職業(yè)道德素質(zhì)。ａ、生活自理 ｂ、愛學(xué)習(xí)ｃ、熱愛勞動(dòng) ｄ、互幫互助 １７、幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣是指睡眠（）和飲食的習(xí)慣。ａ、鼻部 ｂ、咽部 ｃ、鼻咽部 ｄ、扁桃體 １３、水痘病兒停留過的房間開窗通風(fēng)（）。ａ、教養(yǎng)態(tài)度 ｂ、同伴 ｃ、教育方式 ｄ、周圍環(huán)境９、幼兒個(gè)性評(píng)價(jià)不是教師主觀的評(píng)價(jià)，而是依據(jù)孩子的（）而做出的客觀的真實(shí)地評(píng)價(jià)。ａ、學(xué)習(xí)形式 ｂ、結(jié)果 ｃ、被動(dòng)形式 ｄ、主動(dòng)形式 ５、注意分散主要是由（）的干擾或是單調(diào)刺激的長(zhǎng)時(shí)作用引起的。二、選擇題１、道德是人們應(yīng)當(dāng)遵守的（）和標(biāo)準(zhǔn)。１７、公司服務(wù)于社會(huì)，您應(yīng)遵守（），遵循（），提高（），倡導(dǎo)（）。１３、學(xué)期前幼兒常見的一些社會(huì)行為有：反抗、競(jìng)爭(zhēng)、吵架、攻擊、模仿和（）。幼兒的（）和（）具有重要的評(píng)價(jià)意義，教師應(yīng)重視為重要的評(píng)價(jià)信息和改進(jìn)工作的依據(jù)。中樞神經(jīng)系統(tǒng)的最高級(jí)部分是（）它是人類進(jìn)行思維和意識(shí)活動(dòng)的器官。第一篇：保育員理論題一、填空保育員與幼兒進(jìn)行言語溝通時(shí)應(yīng)做到：學(xué)會(huì)耐心傾聽，選用溫柔友善的語言，蹲下來與幼兒目光接觸，（）?；旌闲允澄镌谖咐锱趴盏臅r(shí)間為（）左右。教育活動(dòng)的組織于是過程是教師（）的開展工作的過程。1由于言語活動(dòng)的表現(xiàn)形式不同，可分為三類：口頭言語、書面言語和（）。１６、誠(chéng)實(shí)守信是您從業(yè)的要求，您應(yīng)當(dāng)（）、（）、（）。２０、保育員對(duì)游戲的指導(dǎo)應(yīng)以（）為主。ａ、維生素Ａ ｂ、維生素Ｂ ｃ、維生素Ｃ ｄ、維生素Ｄ ４、觀察是一種有目的、有計(jì)劃比較持久的過程，是知覺的高級(jí)形態(tài)，是人類對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)認(rèn)識(shí)的（）。ａ、遺傳因素 ｂ、環(huán)境因素 ｃ、生理因素 ｄ、教學(xué)形式 ８、幼兒的性格不是先天的，而是幼兒與（）的相互作用的過程中形成的。ａ、０．５千克 ｂ、１千克 ｃ、 ｄ、２千克 １２、上呼吸道感染是指（）發(fā)炎。ａ、獎(jiǎng)勵(lì) ｂ、撫摸 ｃ、微笑 ｄ、點(diǎn)頭１６、保育員應(yīng)通過生活活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、生活秩序和（）能力。ａ、１小時(shí) ｂ、２小時(shí) ｃ、３小時(shí) ｄ、４小時(shí)２０、記憶是人腦對(duì)（）的反應(yīng)，是一個(gè)復(fù)雜的心理過程。４、幼兒的任何一種心理過程都離不開注意。８、幼兒的氣質(zhì)具有穩(wěn)定性，影響父母的教養(yǎng)方式。１２、保育員對(duì)幼兒游戲的指導(dǎo)必須以保證幼兒游戲的特點(diǎn)為前提。１６、用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。２０、幼兒園環(huán)境按其表現(xiàn)形式可分為物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境兩大類。三、以間接指導(dǎo)為主。四、建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理。晨間檢查的一般方法是什么？答：一看：看臉色、看皮膚、看眼神、看咽喉；二摸：摸摸是否發(fā)燒、摸腮腺是否腫大；三問：?jiǎn)栍變涸诩页燥埱闆r、睡眼是否正常、大小便有無異常；四查：是否攜帶不安全物品。保育員在幼兒入廁時(shí)的工作有哪些？答：（1）允許幼兒隨時(shí)入廁；（2）協(xié)助教師幫助自理能力差的幼兒；（3）對(duì)遺尿及遺屎的幼兒，耐心地為他們更換、清洗衣物；（4）協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒大小便的好習(xí)慣，如會(huì)按需要小便，按時(shí)大便，大便后自己擦凈，便后用肥皂洗手等；（5）觀察幼兒大小便情況并報(bào)告給教師。1幼兒的基本需要有哪幾種？答：（1）生理的需要；（2）安全的需要；（3）認(rèn)識(shí)的需要；（4）尊重的需要；（5）自我實(shí)現(xiàn)的需要。1健康檢查的目的是什么？答：通過