【正文】 懈B、雙腳呈內(nèi)八字或外八字C、上下肢不協(xié)調(diào)D、蹺二郎腿、材料的準(zhǔn)備工作時應(yīng)在嬰幼兒到室外進行活動時(D)。A、加強日常檢查和提醒B、及時給予表揚和鼓勵C、加強個別兒童的教育D、加強小組教育 (D)、講解要領(lǐng)、要求模仿、日常檢查和提醒。A、表演游戲B、建構(gòu)游戲C、美工活動D、語言活動、積塑等玩具是(C)的玩具和材料。A、做好物質(zhì)準(zhǔn)備B、與教師共同創(chuàng)設(shè)一個和諧、寬松的活動氛圍C、準(zhǔn)備好材料D、準(zhǔn)備好設(shè)備、物品和材料(B)進行歸類、整理，標(biāo)上日期收到檔案盒中，以便日后查閱。A、個別兒童的情況B、教育活動的內(nèi)容C、孩子的數(shù)量D、兒童的交往情況(C)的主要內(nèi)容是記錄體弱兒童的身體和活動情況以及以及個別需要幫助的兒童的情況A、全班兒童的情況B、體弱兒童的情況C、個別兒童的情況D、淘氣兒童的情況、材料和物品的使用情況主要是記錄(C)和外借的設(shè)備、材料和物品的使用情況；下一次活動需要繼續(xù)保留的設(shè)備、物品和材料的情況；需要維修和更換的設(shè)備情況等。A、挽褲腿B、提褲子C、將襯衣塞入褲腰D、系腰帶 (C)。A、讓幼兒自己清洗尿濕的衣物B、批評教育C、清洗晾曬尿濕的衣物和被褥D、把尿濕的被褥卷起來，讓家長帶走(D)。A、冬季時間長B、冬季全天開窗C、夏季全天開窗 D、根據(jù)具體情況決定開窗的時間和多少 99.(C)的嬰幼兒可以提前進入睡眠室，提前睡覺。A、擦大便、沖廁B、擦大便、沖廁、洗手C、擦大便、為嬰兒穿褲子、沖廁、洗手D、沖廁、洗手 (D)。A、毛巾上 B、保育員手上C、嬰兒身體上D、嬰兒手上(D)。A、少喝水B、及時補充水C、吃飯D、痊愈后應(yīng)大量補充水 (A)。A、和藹親切地照顧嬰幼兒進餐B、催促吃飯慢的孩子C、表揚吃飯快的孩子D、邊照顧進餐邊掃地(C)行為，說明有問題。C、只喝果汁D、只喝奶，保育員應(yīng)該(B)。A、進餐前3040分鐘B、進餐前1020分鐘C、進餐前2030分鐘D、進餐前5分鐘 ，餐具應(yīng)在餐前(A)分發(fā)。A、讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個枕頭，頭盡量后仰，點1～2滴藥液，然后起來B、讓嬰幼兒仰臥，使鼻孔朝上，點3～4滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過一會兒再起來C、讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個枕頭，頭盡量后仰，點3～4滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過一會兒再起來D、讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個枕頭，頭盡量后仰，使鼻孔朝上，點1～2滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過一會兒再起來(A)。A、做其他工作 B、休息 C、與幼兒游戲 D、做好服藥紀(jì)錄(A)。A、帶手套B、裸手配制C、挽袖子D、穿短裙子 ，保育員應(yīng)指導(dǎo)其(B)。A、1小時B、2小時C、3小時D、4小時 (C)漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。A、煮沸法B、蒸汽法C、日曬法D、藥品消毒法 (C)。A、用消毒液浸泡B、將粘附在抹布上的污物沖洗掉C、用肥皂洗D、晾干，浸泡時間應(yīng)為(C)。A、可以減少蟑螂等害蟲B、減少疾病的傳播C、使幼兒疲憊D、增加二氧化碳的量 ，室溫仍達到30℃以上，應(yīng)采用(B)。A、入水口B、邊沿C、拐角D、池外 (D)敞開。A、父子關(guān)系B、同伴關(guān)系C、師生關(guān)系D、母女關(guān)系 (C)建立了我國A、養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣B、喜歡上學(xué)C、為兒童的終身發(fā)展服務(wù)D、提高兒童的學(xué)習(xí)成績 (D)的主要原因是家長和教師平時對孩子的事情包辦過多，不給孩子獨立完成某中任務(wù)的機會。A、6～12歲B、0～3歲C、0～6歲D、3～6歲 、(D)、易受感染和易外露。A、經(jīng)常到野外玩B、經(jīng)常洗澡C、對幼兒進行教育D、搞好環(huán)境衛(wèi)生 (D)和自己心理的認(rèn)識。A、怕被懲罰B、趨樂C、認(rèn)知水平低D、虛榮 (A)。A、近視B、正常C、遠視D、弱視，嬰幼兒讀書應(yīng)該在(A)環(huán)境進行。A、身高B、年齡C、全園統(tǒng)一D、活動 (D)。A、36歲B、可塑性很強C、06歲D、比較脆弱 (A)A、人格B、心理C、教育理論D、情感、心理學(xué)、教育方法等知識，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程是(D)的基本要求。60.(∨)穿褲子后應(yīng)將內(nèi)衣塞入褲腰。56.(∨)應(yīng)指導(dǎo)3歲以下嬰兒端起水杯，慢慢喝水。52.(∨)活動室有異味、污濁不堪不利于幼兒的健康。49.()《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）中具體規(guī)定了保育員的職責(zé)。45.(∨)保育員在施教的過程中加強與家長的交流與溝通是尊重家長，熱情服務(wù)的基本要求之一。41.(∨)保育員的品德在很大程度上對學(xué)前兒童品德的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。37.()選購嬰幼兒玩具時，注意玩具的大小是應(yīng)重點注意的事項之一。34.()對嬰幼兒不正確的姿勢進行糾正主要采用的方法是批評和懲罰。30.()家長帶來的衣服，保育員應(yīng)放在柜中，無需清點數(shù)量。26.(∨)嬰幼兒睡眠前應(yīng)進行安靜活動。22.()補充飲用水應(yīng)選擇幼兒的活動時間。18.(∨)登記幼兒藥品應(yīng)寫清病名和藥名。14.(∨)桌椅、門把手等可以用84液消毒。10.(∨)〈〈幼兒園教育指導(dǎo)綱要〉〉要求城鄉(xiāng)各類學(xué)前教育機構(gòu)都應(yīng)從實際出發(fā)，因地制宜地實施素質(zhì)教育，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。5.()發(fā)育性口吃就是口吃。A、含飽和脂肪酸B、鈣磷比例合適C、鈣磷比例不合適D、不含乳糖 (A)。A、多讓幼兒唱歌和朗誦B、多多練習(xí)C、反復(fù)糾正D、不許說話 171.(C)含胡羅卜素豐富。(B)仍不能控制排尿，為遺尿癥。A、保持距離B、參加集體活動C、發(fā)揮集體的教育力量D、共同娛樂 (B)，容易疲勞。A、25%B、15%C、50%D、75% ，并(B)具有特定職責(zé)的專門性活動。A、二倍B、三倍C、一倍D、四倍，蘸少許溫水，慢慢塞入肛門，利用肥皂的機械刺激，引起(C)。A、桌椅的配置應(yīng)以老師的要求為依據(jù)B、桌椅的配置應(yīng)以嬰幼兒的年齡為依據(jù) C、桌椅的配置應(yīng)以嬰幼兒的身高為依據(jù)D、桌椅的配置應(yīng)以材質(zhì)的性能為依據(jù) (C)，因而嬰幼兒的貼身內(nèi)衣應(yīng)選用純棉的面料。A、玩具B、人數(shù)C、運動器械D、圖書148.(B)應(yīng)保持整潔、安靜，經(jīng)常開窗通風(fēng)。A、水平B、方法C、特點D、效果 ，(B)，促進學(xué)前兒童主動地學(xué)習(xí)。B、精心設(shè)計和選擇游戲C、激發(fā)游戲的情緒D、保證游戲的時間(B)而由成人編制的。A、教學(xué)游戲 B、創(chuàng)造性游戲 C、有規(guī)則游戲 D、自由游戲 (C)。A、大型B、中型C、小型D、微型(D)，及時了解他們的需要，適時地給予幫助和指導(dǎo)。A、胯松懈B、雙腳呈內(nèi)八字或外八字C、上下肢不協(xié)調(diào)D、蹺二郎腿、材料的準(zhǔn)備工作時應(yīng)在嬰幼兒到室外進行活動時(D)。A、加強日常檢查和提醒B、及時給予表揚和鼓勵C、加強個別兒童的教育D、加強小組教育 (D)、講解要領(lǐng)、要求模仿、日常檢查和提醒。A、表演游戲 B、建構(gòu)游戲C、美工活動D、語言活動 、積塑等玩具是(C)的玩具和材料。A、做好物質(zhì)準(zhǔn)備B、與教師共同創(chuàng)設(shè)一個和諧、寬松的活動氛圍 C、準(zhǔn)備好材料D、準(zhǔn)備好設(shè)備、物品和材料 (B)進行歸類、整理，標(biāo)上日期收到檔案盒中，以便日后查閱。A、個別兒童的情況B、教育活動的內(nèi)容C、孩子的數(shù)量D、兒童的交往情況(C)的主要內(nèi)容是記錄體弱兒童的身體和活動情況以及以及個別需要幫助的兒童的情況A、全班兒童的情況B、體弱兒童的情況C、個別兒童的情況D、淘氣兒童的情況、材料和物品的使用情況主要是記錄(C)和外借的設(shè)備、材料和物品的使用情況；下一次活動需要繼續(xù)保留的設(shè)備、物品和材料的情況；需要維修和更換的設(shè)備情況等。第 3 頁A、將飯菜移止屋外通風(fēng)B、拿掉容器蓋以便降溫A、陰暗處B、陽光通風(fēng)處C、避風(fēng)處D、通風(fēng)處A、循序漸進逐漸增加膳食量。A、讓幼兒自己清洗尿濕的衣物 B、批評教育 C、清洗晾曬尿濕的衣物和被褥 D、把尿濕的被褥卷起來，讓家長帶走 (D)A、速度慢B、聲音大C、吵醒其他幼兒D、速度快 (B)。A、冬季時間長B、冬季全天開窗C、夏季全天開窗 D、根據(jù)具體情況決定開窗的時間和多少 99.(C)的嬰幼兒可以提前進入睡眠室，提前睡覺。A、擦大便、沖廁B、擦大便、沖廁、洗手C、擦大便、為嬰兒穿褲子、沖廁、洗手 D、沖廁、洗手 (D)。A、毛巾上 B、保育員手上C、嬰兒身體上D、嬰兒手上 (D)。A、少喝水B、及時補充水C、吃飯D、痊愈后應(yīng)大量補充水 (A)。A、迎合幼兒的食物愛好B、種類單一C、便宜D、營養(yǎng)全面、好吃 (A)。A、均勻、齊全B、單一C、因人盛菜D、一次分光，(A)。A、幼兒的要求B、自我服務(wù)能力C、父母的要求D、嬰幼兒心理特點 (C)。A、用左手食指、拇指用力分開嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼皮內(nèi)，每次3～4滴B、用左手食指、拇指輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在的嬰幼兒上下眼皮，讓他向下看，把藥滴在下眼皮內(nèi)，每次1～2滴D、用左手食指、拇指用輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼皮內(nèi)，每次1～2滴 (D)。A、勺子B、量杯C、瓶蓋D、水杯 ，保育員應(yīng)該(D)。A、倒出B、攪拌均勻C、加溫D、全部使用掉 (A)。A、呼吸道疾病患者的衣物B、消化道疾病患者的糞便C、消化道疾病患者的食物D、呼吸道疾病患者的糞便 (D)。A、浸泡消毒B、刷洗消毒C、消毒劑浸泡清水洗凈D、清水浸泡刷洗消毒劑浸泡清水洗凈 (B)。A、擦干B、煮C、清水浸泡D、清水沖洗 (A)A、蒸汽消毒法B、消毒液擦拭C、日曬D、肥皂清洗 (B)。A、1215℃B、1618℃C、1822℃D、25℃ (B)。A、有水跡B、有水C、無水跡D、有擦痕 (C)。A、游戲活動B、學(xué)習(xí)活動C、戶外活動D、生活活動 (D)擦拭一次窗戶。A、人際交往能力B、獨立生活能力C、規(guī)則意識和完成規(guī)則的能力 D、任務(wù)意識和完成任務(wù)的能力(A)而非入學(xué)前的突擊訓(xùn)練。A、天津B、北京C、湖北武昌D、廣州 (B)是我國學(xué)前教育機構(gòu)的一大特色。A、很含蓄B、很理智C、很穩(wěn)定D、易變化 (D)。A、自己的思維B、他人C、他人思維D、自己 (C)的發(fā)展，是一個從低級到高級，從不完善到完善的漫長而復(fù)雜的過程，經(jīng)歷了直覺行動思維、具體形象思維、抽象邏輯思維等幾個階段。A、紫菜B、水果 C、油菜D、牛肉 (D)。A、明亮處B、夕陽下C、黑暗中D、陽光直曬下 ，是因為(B)。A、2032B、2530C、1428D、2832 10.(B)的幼兒可以學(xué)習(xí)刷牙。A、愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒B、文明禮貌，團結(jié)協(xié)作C、為人師表，遵紀(jì)守法D、積極進取，開拓創(chuàng)新 ，使學(xué)前兒童全方位地接受正面教育，會收到(C)的效果。第一篇：初級保育員理論試題及答案(部分)初級保育員理論知識一、單項選擇題(C)。A、36歲B、可塑性很強C、06歲D、比較脆弱 (A)A、人格B、心理C、教育理論D、情感、心理學(xué)、教育方法等知識，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程是(D)的基本要求。A、身高B、年齡C、全園統(tǒng)一D、活動 (D)。A、近視B、正常C、遠視D、弱視，嬰幼兒讀書應(yīng)該在(A)環(huán)境進行。A、怕被懲罰B、趨樂C、認(rèn)知水平低D、虛榮 (A)。A、經(jīng)常到野外玩B、經(jīng)常洗澡C、對幼兒進行教育D、搞好環(huán)境衛(wèi)生 (D)和自己心理的認(rèn)識。A、6～12歲B、0～3歲C、0～6歲D、3～6歲 、(D)、易受感染和易外露。A、父子關(guān)系B、同伴關(guān)系C、師生關(guān)系D、母女關(guān)系 (C)建立了我國第一個學(xué)前社會教育機構(gòu)。A、幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度B、教學(xué)活動的規(guī)則C、游戲活動規(guī)則D、本班的一日生活安排 )A、養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣B、喜歡上學(xué)C、為兒童的終身發(fā)展服務(wù)D、提高兒童的學(xué)習(xí)成績 (D)的主要原因是家長和教師平時對孩子的事情包辦過多，不給孩子獨立完成某中任務(wù)的機會。幼兒(C)的時間在正常情況下，每天不得少于二小時，寄宿制幼兒園不得少于三小時，高寒、高溫第 1 頁初級保育員理論知識地區(qū)可酌情增減。A、向前走B、向左走C、向右走D、向后退 (C)。A、6小時B、3小時C、1小時D、15分鐘左右 (B)。A、蒸B、煮C、用肥皂搓D、用水泡 (D)。A、每月一次B、每月2次C、每月3次D、每月4次 (D)。A、將物品吊在空中熏蒸B、半浸入水中蒸煮C、完全浸入水中蒸煮D、蒸汽消毒柜(B)的消毒。A、石灰B、過氧乙酸C、漂白粉D、日曬 (B)。A、幫助喚醒熟睡的幼兒B、與教養(yǎng)員共同晨檢C、打掃寢室D、打開水(B)。A、固定小嬰兒的身體和頭部B、固定小嬰兒的腳C、撬開小嬰兒的嘴巴D、捏住小嬰兒的鼻子 (D)。C、給飯菜加網(wǎng)罩D、對飯菜吹風(fēng)扇 (B)為原則。A、少盛多添B、只添一次C、多盛少添D、只盛一次 (A)。A、嬰幼兒吃飯時有陌生人出現(xiàn)B、催促嬰幼兒進餐C、餐室內(nèi)安靜，同時輕聲地播放輕松的音樂D、教師聊天(D)。