【正文】 夠保證經(jīng)濟結構的進一步優(yōu)化，最終實現(xiàn)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。從宏觀層面來講，這是一個不停變化的參數(shù)，在管理的過程中，采用動態(tài)的管理方式，才能保證其宏觀層面上的科學合理性。在我國高等教育和職業(yè)教育中，對于高科技人才和職業(yè)性人才的培養(yǎng)和開發(fā)，一直都是處于穩(wěn)步上升的階段。綜合經(jīng)濟發(fā)展有關的各類資源，大致可以分為：自然資源、人力資源、資本資源和技術資源。其次，在發(fā)展經(jīng)濟的過程中，避免以消耗大量的不可再生資源和犧牲環(huán)境質(zhì)量為代價，堅持發(fā)展低碳經(jīng)濟，愛護我們共同的地球家園。人力資源管理與經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展之間的聯(lián)系是十分密切的，下面就對二者的關系進行詳細的闡述。國內(nèi)理論界、學術界以及社會其他領域都關注著人力資源管理的現(xiàn)狀及政策法規(guī)的發(fā)展變化。當代人力資源管理則指將組織內(nèi)所有成員作為一種可以開發(fā)的資源，在科學的系統(tǒng)管理方式下，將人與事進行最佳配合，令事得其人，人盡其才。五大職能需要以職務分析為基礎和核心，并且彼此是相輔相成的，是為了人力資源能夠滿足明確的要求、激勵規(guī)定的目標等。（3）.人力資源管理重視人才的潛能挖掘，將人看作是需要開發(fā)的特殊資源，從不同的角度和方向來提高人的自身價值。本文中就這一問題將詳細闡述人力資源的合理配置和管理和經(jīng)濟發(fā)展的關系。為了滿足社會發(fā)展的需要，實現(xiàn)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，人力資源的管理和合理配置成為了解決這一問題的關鍵。關鍵字：人力資源；合理配置；經(jīng)濟發(fā)展；可持續(xù)引言無論何時，經(jīng)濟的主體至始至終是人，由此可見，要想實現(xiàn)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，人力資源的管理工作至關重要。應使整個經(jīng)濟的發(fā)展跟隨社會腳步，滿足現(xiàn)狀的根本要求和未來的需要。第五篇：人力資源管理論文《人力資源管理》試題A開卷適用專業(yè)年級：工程管理姓名：學號：專業(yè)：工程管理班級：論文題目：（任選其中一個題目）人力資源管理的發(fā)展新趨勢；建設項目的人力資源管理的績效評價；人力資源管理強度研究述評與展望；人力資源管理理論研究現(xiàn)狀分析；新常態(tài)下的新探索——第四屆中國人力資源管理論壇觀點綜述；我國科研機構人力資源管理內(nèi)部市場化模式研究；企業(yè)人力資源管理的創(chuàng)新發(fā)展策略；人力資源管理與企業(yè)戰(zhàn)略的契合研究；家長式人力資源管理研究綜述；人力資源管理與經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展研究。只有堅持以人為本與創(chuàng)新變革相結合，堅持“管理興團，人才興組”，才能使組織在實踐中永葆生機并發(fā)展壯大。真正會反思的組織才可能在總結經(jīng)驗和教訓的基礎上不斷地完善和發(fā)展。因此學生干部首先應該轉變觀念，消除“官本位”思想，樹立“學生本位，服務本位”的思想，將自身的權力欲望轉化為服務欲望，改變學生組織在學生心目中的“官僚形象”。為增強組織的持續(xù)創(chuàng)新能力，促進組織的可持續(xù)發(fā)展，必須注重對組織文化的建設和創(chuàng)新。通過創(chuàng)新組織文化，著力打造學習型、服務型、民主型和思辨型的和諧團隊。（四）構建學生組織特有的文化氛圍。目標對組織成員的激勵作用是很大的，其中包括組織的戰(zhàn)略目標和組織為其成員設立的目標（即職業(yè)生涯規(guī)劃）。只有積極貫徹落實中共中央“以人為本”的方針，堅持“以學生為本”，實行人本管理，創(chuàng)造人性工作環(huán)境，在和諧的團隊氛圍中實現(xiàn)組織合作，降低溝通協(xié)調(diào)的成本，減小工作阻力對考核結果較差的成員應當以指導，鼓勵為主，切不可責備或采取任何懲罰措施。學生組織中的績效考核要注意以下幾點：第一，將考核結果與各種獎項評定以及晉升相聯(lián)系，根據(jù)成員表現(xiàn)予以獎勵或晉升，增加公平性。以此增強選人用人的準確性。并且在面試過程中可以采用面試評價量表，通過量化考核減少主觀誤差，增加招聘的公平性和準確性。因此組織內(nèi)部不應當制定帶有強烈約束性的制度。在企業(yè)中可以采用多種獎懲措施，激勵，約束員工；而在學生組織中則必須以激勵為主，切不可對學生采取任何懲罰措施。此外，大多數(shù)學生組織中的管理者缺少培養(yǎng)人才的意識。學生組織歷來被視為一種工具，組織成員的培訓發(fā)展沒有得到應有的重視，雖然加入學生組織常被師生們認為是最能鍛煉能力的一種方式，殊不知組織日常程序化的工作所能夠提供的鍛煉機會是相當有限的。同時，由于受傳統(tǒng)評估考核思想的影響，考核評估目的重行政輕發(fā)展，也就是說考核過分側重獎賞，而忽視了考核作為成員潛能評價及相關人事調(diào)整依據(jù)，促進個人與組織共同發(fā)展的功能。（二）績效考核學生組織作為一個正式組織的雛形，在很多方面特別是制度方面存在很多的漏洞和缺陷，加上長期以來學生組織工作滿足于按部就班，忽視自身的制度建設和管理創(chuàng)新，作為人力資源管理重要組成部分的績效考核評估體系還很不完善。關鍵詞：學生組織 人力資源管理 特殊性 現(xiàn)狀 建議一、大學學生組織中人力資源管理現(xiàn)狀及問題（一）招聘大學學生組織招聘周期一般為一年，每個部門的招聘數(shù)量為1020人。第三篇：人力資源管理小論文題目格式要求：一、引言二、主要論述部分三、結論四、參考文獻字數(shù)要求：3000字以內(nèi)（不含參考文獻）遞交時間：1試分析企業(yè)戰(zhàn)略與國際人力資源管理實踐的聯(lián)系2試分析跨國公司不同發(fā)展階段的母子公司治理關系及特點3試論述文化差異對國際企業(yè)人力資源管理的影響與挑戰(zhàn)4結合國際企業(yè)人力資源配置的不同方法，分析中國企業(yè)進行國際運作的不同選擇 5根據(jù)跨國界組織中的角色勝任力框架，分析國際企業(yè)識別和開發(fā)人才的不同模式 6試論述跨國公司不同的薪酬激勵模式及對中國企業(yè)的啟示7結合外派失敗的原因，分析國際企業(yè)績效評估中存在的問題及解決對策 8結合不同國家的勞資關系和工會結構特點，分析國際企業(yè)的勞資關系策略 9試分析國際人力資源管理的趨勢及未來面臨的挑戰(zhàn)10試比較國際企業(yè)人力資源管理的不同模式及對中國企業(yè)的借鑒（以上題目任選一個）第四篇：人力資源管理論文淺談人力資源管理在學生組織建設中的應用摘要：學生組織作為一個特殊的群體，不能把現(xiàn)代企業(yè)的人力資源管理直接應用到學生組織當中。好多原本就表現(xiàn)出色的同事，感覺非常自信，以后還要更好的發(fā)展，本來稍微欠缺的，也找到了自己的不足，給自己制定了目標，爭取取得更好的成績。什么是企業(yè)文化，目前尚無公認的定義，但對于企業(yè)文化的內(nèi)涵和范疇，學者們在一定程度上達成立共識，它包括三個方面的內(nèi)容：價值觀（value）、行為規(guī)范（norm）、慣例（patternofbehavior）。因為金錢對于有技術、知識型員工的激勵是暫時的，一段時間可以，長時間不行，他們更看中的是通過工作得到更好的發(fā)展和提人力資源管理高。感覺機會就是給做好準備的人。重視員工培訓是提高員工素質(zhì)，建立人才儲備良好手段。一位管理學家曾經(jīng)說過：“員工培訓是企業(yè)風險最小、收益最大的戰(zhàn)略性投資?！钡?，中國的許多企業(yè)往往傾向于外部招聘人才，而有意無意地忽視了內(nèi)部員工的培養(yǎng)教育，這對企業(yè)的長遠發(fā)展是極其不利的。我想在這里闡述的是人力資源的培訓。運用好人力資源管理不是一朝一夕的事，要想學好用好這門藝術，要不斷地學習，吸收新的知識。實際上，大多數(shù)社團的規(guī)模都不大，舉辦不了什么大的活動，沒有能力對所有成員進行訓練，以致幾個月后成員的興趣也沒了，社團的活動沒人做，這就需要社團的領導用好領導的藝術，不斷地激勵自己的成員，從社團的長遠考慮，因材施教，全員培訓與重點提高相結合，著重對領導人才、管理人才和工作骨干的培訓。即使在聰明的人召進社團來也不一定就什么都會做的，所以社團必須對成員不斷的進行培訓，來讓他們適合工作，從而提高工作的效率。在接著就是面試，面試當然要任命公正無私有經(jīng)驗的人當任領導，制定錄取的標準。在縱多的申請人中，社團怎樣選出自己想要的成員；在“百團大戰(zhàn)”中，社團怎樣為同學所知，都可以從人力資源管理中找到答案。第一篇：人力資源管理_小論文如何在大學社團里運用人力資源管理人力資源的定義是:一個國家或地區(qū)一切具有為社會創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神、文化財富，具有推動社會發(fā)展，從事智力和體力勞動的總稱。招新是一個雙向的選擇，社團可以選擇成員，同學也可以選擇社團。宣傳的形式有很多種，海報、傳單等，但重要的是要盡量的擴大宣傳面，讓更多的人了解自己社團。二、“激勵起”員工培訓與發(fā)展。這些培訓中度要以新成員為主體