【正文】 和老師及時聯(lián)系，及時幫助學生改掉這些缺點。部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。這些都是學習上的不良行為。學期初，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，如我們班的班長董軍、副班長牛永梅、學習委員岳亞茹，體育委員生活委員等同學表現(xiàn)積極,認真負責，還有其他一些同學,像牛永梅、李佳樂等等,都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。三、家長代表發(fā)言。謝謝大家！第三篇：七年級5班家長會班主任發(fā)言稿七年級5班家長會班主任發(fā)言稿 尊敬的各位家長、親愛的同學們：大家好！今天，因為孩子們的緣分，我們走進了楊橋高級職業(yè)中學，走進了七（5）班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！轉眼間，孩子們升入中學已快1月了。學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子 女的關心和教育。（6）、交流暢通，隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。也請家長不要再為孩子找這個推脫責任的借口。周末學生回家時，你可以進行關注，以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經常打電話，作業(yè)普遍較少等?。?）、營造氛圍，學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出一點犧牲。（2）、及時督促，周末作業(yè)通過家校聯(lián)系表了解，合理安排孩子的休息與學習的時間，并按學校要求填好作業(yè)單中的家長反饋，把孩子周末時在家的表現(xiàn)反饋給我們，千萬不能認為這是一種負擔，這既是對學生學習的督促，也是對孩子的一種關愛。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。個別學生有抄作業(yè)現(xiàn)象。在學校里，有些學生自覺性比較差，沒有充分利用自習課時間學習，不會合理安排自己的學習任務，自學的能力還比較差。第410名的分別是陳思語、陳雅琳、張莉穎、林亦愛、楊超、左心怡、楊嘉文。當然，俗話說“江山易改，本性難移”，有個別同學的習慣還沒達到家長和學校的要求，這就注定要求我、我的科任教師和家長將一起為孩子的美好明天付出更多！而我們班級教學理念：關注每一個學生、不僅追求好，更追求進步、不看中一時成績、希望每個人都有進步，可完全印證我們不斷的努力和進步！三、我們再一起透過成績來分析問題本期我們進行了兩次大型的考試：9月的月考和期中考試，這兩次考試是對學生階段性學習情況的檢測。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。作為七（5）班的班主任，我與科任教師一道，提出自己的帶班原則和班級工作重點：培養(yǎng)良好的行為習慣、培養(yǎng)良好的學習習慣、培養(yǎng)良性的競爭意識。本期學校開展了教師節(jié)感謝師恩文藝晚會、誠于信主題月誠信標兵評選和學習、敏于行主題月系列活動、體育周系列活動、科技周系列活動，讓學生“志趣高雅、學識博雅、風范儒雅”。有待改進的是女生316寢室，男生有幾個同學回到寢室里愛講話?；顒訁⑴c積極的：胡業(yè)成、袁海羅、楊嘉文、陳家杰、蔣嘉欣、陳家杰、楊超、梁子 勁、何勇霖、凌梓珊、肖航、陳雅琳、舒展、李焯賢、左心怡、李語涵、王予凡、林亦愛。作業(yè)有待改進的同學：凌梓珊、陳道圣、鄭君炬、舒展、胡業(yè)成、肖道涵學習態(tài)度：學習認真：黎曉華、袁海羅、楊超、陳思語、左心怡、郝好杰、王予凡、李語涵、廖龍騰、張莉穎、陳雅琳、何勇霖、林亦愛、楊嘉文、陳家杰、李越。從剛來華碧時候有的同學不敢上臺，記得第一次學生會競選，很多同學在現(xiàn)場答辯面對評委的提問，不是啞口無言就是結結巴巴，現(xiàn)在能夠自信大膽的走上臺，展示自己的思想，清晰表達的大有人在，這就是我們學校的活動多，讓學生自己參與，老師指導，逐漸提升。但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，也有個別同學有抄作業(yè)的現(xiàn)象，有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。各學習小組組長分別是：郝好杰、楊嘉文、袁海羅、楊超、王予凡、何勇霖、左心怡、黎曉華、陳思語。大家辛苦工作，很大一部分是為了給孩子優(yōu)質的教育，為了孩子美好的人生。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學校打下堅實的基礎。要盡量控制孩子的零用錢和上學、回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學校的人搭朋友。語言表達務求清楚、生動、手工操作、注意力、記憶力、。這樣，他們的自信心足了，心情更好了，也會向著更高的目標去奮進，相反，如果家長無端訓斥，就會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后發(fā)展，作為家長，都應看到自己孩子獨特的優(yōu)勢，發(fā)揮其特長，努力培養(yǎng)孩子的成功意識。（四）、培養(yǎng)孩子的成功意識孩子年紀小，易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。首先，肯定孩子的才能，如孩子確認要干某件事時，做家長的應給予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓勵說：“你行，你真行。（三）、培養(yǎng)孩子的進取心現(xiàn)在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥貼貼，根本用不著自己去努力，去進取。有的父親則不然，真刀實槍與孩子干，第一回孩子也許輸了，但第二回，第三回情形也許會出現(xiàn)變化，孩子也會想盡辦法對付父親，表面看來似乎贏了一盤棋，實際上培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|，為他今后的學習、生活打下良好的心理基礎。表現(xiàn)為聽得進表揚，卻聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經受不起，失去自信心。中學是整個人生歷程的關鍵時期。從小學升入初中，無論是課程設臵、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。三、家長與學生進行交流，選學生代表讀《感恩父母》。學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。少數(shù)學生還沒有擺正學習的態(tài)度，特別愛貪玩，對自己的學習成績漠不關心。二、期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報在期考中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。不是學不會，而是根本就沒學。但我要說的是，我們的孩子的學習情況不容樂觀。尤其是學習習慣的養(yǎng)成，非常之困難。還需要家長配合老師一起努力，做好學生的思想工作，爭取讓我們的孩子能有更好的表現(xiàn)。下面就學生在學校的表現(xiàn)做簡單介紹：最勤奮的同學：（5人）夏鑫 張文靜 褚永佳 靳建鑫 閆岳宋麗君 李敏 趙曉東最守紀律的同學：（5人）夏鑫褚亞玲 尚媛媛 楊繼波 李志強靳自陽 張秀秀最文明的同學：（5人）夏鑫 王慧嫻 倪希成 魏曉雪 趙曉東 靳自杰學習成績穩(wěn)定的同學有:夏鑫 張文靜靳建鑫 閆岳 褚永佳 宋麗君 李敏上課積極發(fā)言的有：楊宗英，褚永佳，閆岳，宋麗君，張峰，李志強，尚媛媛，蔣自杰，蔡雅蓉，楊繼波經常為班級體辦櫥窗報和黑板報的有；王慧嫻，尚媛媛，褚永佳，張文靜，靳蓓東，褚亞玲值日生積極能干的有：褚永佳，靳建新，褚亞玲，張建濤，李敏，蔡雅蓉，管榮，王慧嫻，張秀秀，倪希成，張峰，豆建華，靳自杰，李志強下面，就學生開學以來的在校表現(xiàn)具體情況，我從以下三個方面與家長們共同交流和探討一下如何來教育我們的學生。學風 ：善思 多問 勤奮 合作 我要學、我能學、我會學。課堂是學習的捷徑，因為有老師如明燈為我們引航。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長們能夠更好教育自己的孩子做人與成材。對各位家長的到來表示熱烈的歡迎！前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個教育者——學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。二、班級基本情況介紹轉眼間，孩子們升入中學已半學期了。班級公約：一日之計在于晨，早讀我要爭分奪秒，應充分利用。我是七5班集體一份子，榮譽靠我爭，紀律要我守。是其他同學學習的榜樣。但是，我認為目前的紀律狀況仍然不盡人意。比如：尊敬師長、按時做值日、上課前準備好所需物品、按時完成作業(yè)等。（三）、學習方面：這也是我們家長會最為關心的問題。其實。特別是周末的作業(yè)完成情況比較差。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學生改掉這些缺點。希望家長配合教育。這是一道難越的坎。家長要積極引導孩子適應