【正文】 素質(zhì)的提高，在全校大力營造民主和諧的氛圍，激發(fā)教師和學(xué)生的主人翁意識(shí)。一、重視組織管理、領(lǐng)導(dǎo)率先垂范在學(xué)校發(fā)展過程中，我們深刻地認(rèn)識(shí)打造一支思想過硬、業(yè)務(wù)精湛、敢于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊(duì)伍是促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展的先決條件。四、工作效果方面：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，教師政治素質(zhì)高，無參加邪教、封建迷信活動(dòng)、賭博等現(xiàn)象，教師模范遵守職業(yè)道德規(guī)范。我校能積極、主動(dòng)、廣泛聽取學(xué)生、家長、社會(huì)等各方面的師德建設(shè)工作意見。有師德建設(shè)工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，納入學(xué)校預(yù)算，較充足。師德建設(shè)各項(xiàng)工作分工明確，并能充分發(fā)揮作用。在以后的工作中，我們會(huì)繼續(xù)在教職員工中深入開展“講師德，做凱模，樹形象”師德師風(fēng)教育活動(dòng)，努力提高教職員工的整體素質(zhì)，并進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的教育管理，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，把教育系統(tǒng)的行風(fēng)建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、抓細(xì)抓實(shí)，抓出成效，辦人民滿意的教育。我校全體教師以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)讀書活動(dòng)，并于11月底向?qū)W校遞交了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得。此項(xiàng)制度的實(shí)施，加強(qiáng)了全校教職工的組織紀(jì)律性，促進(jìn)教師有序、高效地工作，改進(jìn)了工作作風(fēng)。回收有效《征詢表》235份，統(tǒng)計(jì)對(duì)學(xué)校管理方面意見建議210條，對(duì)教師師德師風(fēng)建設(shè)方面意見建議182條，我校針對(duì)所提意見和建議，在行政會(huì)議上進(jìn)行了認(rèn)真的討論，分析了原因，提出整改方案，很快落實(shí)了整改。四是堅(jiān)持聽課制度，要求校領(lǐng)導(dǎo)和同科組老師經(jīng)常交互聽課，并在聽課后集中評(píng)課。一是巡課制度，每天有行政人員對(duì)教師上課情況進(jìn)行巡查，巡查必記錄，及時(shí)作反饋。學(xué)校工作計(jì)劃、教職工政治學(xué)習(xí)計(jì)劃中都將師德教育內(nèi)容列入計(jì)劃，利用黨支部會(huì)議、全體教師會(huì)、年級(jí)部門等會(huì)議，學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《XX縣教育系統(tǒng)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的意見》《XX市中小學(xué)教師職業(yè)道德六不準(zhǔn)》、《XX縣中小學(xué)教師禮儀規(guī)范（試行）》等相關(guān)法律規(guī)定。相繼討論健全了《教職工請(qǐng)假制度》、《教職工考勤簽到制度》、《教職工績效工資發(fā)放制度》、《教職工評(píng)優(yōu)評(píng)先實(shí)施方案》、《XX中學(xué)建立師德建設(shè)長效機(jī)制的實(shí)施意見》等，為保障我校各項(xiàng)工作的順利開展，完善教職工崗位聘任與管理，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，起到積極作用。幾個(gè)月來，我校教職工隊(duì)伍建設(shè)取得了明顯成績，廣大教職工在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，關(guān)心國家和民族命運(yùn)，擁護(hù)改革開放政策，忠實(shí)黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人，默默無聞，甘于奉獻(xiàn)，高度重視師德師風(fēng)建設(shè)?，F(xiàn)將師德師風(fēng)建設(shè)工作報(bào)告如下，懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。六、學(xué)校在師德建設(shè)中的不足及整改措施：由于高中教學(xué)工作非常緊張，政治理論學(xué)習(xí)不夠。自評(píng)、互評(píng)、問卷調(diào)查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子把師德建設(shè)擺在重要的議事日程。在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué)、領(lǐng)學(xué)、聽輔導(dǎo)講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果。四是堅(jiān)持聽課制度，要求校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽課，分管教學(xué)校長、教務(wù)主任30節(jié)以上，教研組長30節(jié)，青年教師35節(jié)以上。一是支持巡課制度，每天有人巡查，巡查必記錄，及時(shí)作反饋。學(xué)習(xí)有考勤、有筆記，與學(xué)校獎(jiǎng)懲掛鉤，使師德教育活動(dòng)落到實(shí)處。如《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等。四、抓好過程，落實(shí)活動(dòng)。我們把宣傳學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)貫徹始終，通過深入有效的學(xué)習(xí)教育，使廣大教職工認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確努力方向，進(jìn)行自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。再次，繼續(xù)大力倡導(dǎo)教書育人、為人師表的好風(fēng)尚，努力營造樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教職工自覺加強(qiáng)思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，真正成為學(xué)生的楷模和表率。通過這項(xiàng)措施，既拉近了師生間的距離，也對(duì)教師產(chǎn)生了督促和鼓勵(lì)的作用，使我校班主任隊(duì)伍的管理又提高了一個(gè)新水平。另外，我校還每學(xué)期在學(xué)生中開展針對(duì)班主任的師德調(diào)查。在《方法》中明確規(guī)定了做為班主任在師德表現(xiàn)上應(yīng)該注重的幾個(gè)方面，包括：關(guān)心熱愛全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，等內(nèi)容，通過這些教育以及考核使每位班主任做到心中有數(shù)并自覺遵守有效競(jìng)爭。師德師風(fēng)建設(shè)，重在教育，重在引導(dǎo)，重在建設(shè)。2014年**老師榮獲全國優(yōu)秀教師稱號(hào)；20122014學(xué)年有**等多位教師獲省、市青年教師達(dá)標(biāo)課比賽一等獎(jiǎng)，**等多位同志獲鄭州市優(yōu)秀教師稱號(hào)；**等多位同志獲鄭州市師德先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。一方面學(xué)校積極鼓勵(lì)中青年骨干教師參加研究生或研究生課程班的培訓(xùn)；先后選送21名教師攻讀碩士學(xué)位或到全國知名院校進(jìn)修。教育是一門科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真，教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新，每位教師都能完成政治學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn)，教師工作扎實(shí)穩(wěn)重，樂于奉獻(xiàn)。二、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松我校的領(lǐng)導(dǎo)班子，在工作的實(shí)踐中深切地體會(huì)到，學(xué)校要在日益激烈的競(jìng)爭環(huán)境中求得生存和發(fā)展，不僅要?jiǎng)?chuàng)造出優(yōu)雅的教育教學(xué)環(huán)境和具備現(xiàn)代化的教學(xué)手段，更重要的是要建設(shè)一支具有優(yōu)良思想品德，熱愛教育事業(yè)和精湛專業(yè)知識(shí)這樣高素質(zhì)的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)將師德評(píng)估自查報(bào)告如下，懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。一直來，我們?cè)谏霞?jí)黨委、政府、教育黨委的領(lǐng)導(dǎo)下扎實(shí)開展工作，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大教職工解放思想，振奮精神，與時(shí)俱進(jìn)，努力創(chuàng)新。第一篇：中學(xué)師德建設(shè)自評(píng)報(bào)告鄭州**中師德師風(fēng)建設(shè)自查自評(píng)報(bào)告“學(xué)高為師，身正為范”教師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。地處鄭州市**區(qū)。2014來，學(xué)校以創(chuàng)建“師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，不斷加快科學(xué)發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園，一所校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，環(huán)境美，特色明，質(zhì)量高的現(xiàn)代化藝術(shù)特色示范性高級(jí)中學(xué)已經(jīng)形成。教育是一種事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身。其次：以思想教育為切入點(diǎn)，不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使每一位教師自覺地用人類文明的一切優(yōu)秀成果武裝自己，充實(shí)自己，提高自己。另一方面，學(xué)校利用教研活動(dòng)時(shí)間組織教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，使教師的理論業(yè)務(wù)水平得到進(jìn)一步提高。扎實(shí)開展師德師風(fēng)教育，建立健全師德師風(fēng)規(guī)范，宣傳“師德師風(fēng)先進(jìn)典型活動(dòng)。在制度上，我校政教處向班主任下發(fā)了《班主任工作考核方法》。通過以上措施，在學(xué)生和家長中樹立了我校教師的良好形象，改進(jìn)了師生關(guān)系，使家庭教育與學(xué)校教育形成了一股合力。同時(shí)我們對(duì)發(fā)現(xiàn)的個(gè)別問題也及時(shí)與班主任進(jìn)行了溝通，使他們能找出自身的不足加以改進(jìn)。其次，在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制訂出切合本校實(shí)際的規(guī)章制度和工作機(jī)制，使廣大教職工的思想、道德、作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)明確、有章可循，使學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作逐步走上經(jīng)常化、制度化的軌道，這是師德師風(fēng)建設(shè)能否取得實(shí)效的關(guān)鍵所在。樹立典型，堅(jiān)持正面教育我校師德師風(fēng)建設(shè)的立足點(diǎn)就在于增強(qiáng)廣大教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人自覺性。師德師風(fēng)建設(shè)還要堅(jiān)持務(wù)求實(shí)效的原則，所以我們把師德師風(fēng)建設(shè)同學(xué)校的改革發(fā)展結(jié)合起來，同日常工作緊密結(jié)合起來，不圖形式，不走過場(chǎng)，務(wù)求實(shí)效。內(nèi)容主要有：一是教育法規(guī)學(xué)習(xí)。形式多樣，有專題講座、看電教錄像、學(xué)習(xí)心得交流等。根據(jù)我校實(shí)際，我們堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，按照相關(guān)制度，細(xì)化常規(guī)，狠抓常規(guī)。每學(xué)期對(duì)教師的教案、作業(yè)批改情況進(jìn)行兩次檢查，對(duì)優(yōu)勝教案進(jìn)行表揚(yáng)和推廣。學(xué)校黨支部也根據(jù)不同歷史時(shí)期的特點(diǎn)，認(rèn)真抓住了黨員隊(duì)伍和全體教職員工的學(xué)習(xí)。五、加強(qiáng)師德建設(shè)研討。分層次召開各方面人員會(huì)議，聽取師德建設(shè)的意見建議：每學(xué)期都要召開學(xué)生代表會(huì)、學(xué)生干部會(huì)、學(xué)生家長會(huì)、社區(qū)有關(guān)人員會(huì)議，征求和聽取他們對(duì)我校教師師德方面的評(píng)價(jià)和意見和建議，有針對(duì)性地強(qiáng)化師德建設(shè)工作。這樣的評(píng)價(jià)盡