【正文】 ，你想說(shuō)什么？（很美 很漂亮 顏色很多）小朋友們的贊美聲中，花兒們開得更鮮艷了，這么美的花你喜歡嗎？（喜歡）１、指導(dǎo)讀2兩行。過(guò)渡：同學(xué)們讀得非常認(rèn)真，所以把小詩(shī)讀得又準(zhǔn)確又流利，老師很高興。誰(shuí)來(lái)讀小詩(shī)的第一小節(jié)？其他小朋友捧好語(yǔ)文書，仔細(xì)地聽。指導(dǎo)要點(diǎn)：（這一行的詞中都有輕聲音節(jié)，要指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)它們。指導(dǎo)要點(diǎn)：（引導(dǎo)學(xué)生讀好“滿”。指導(dǎo)要點(diǎn)：（指導(dǎo)讀好“喜歡”的“歡”這個(gè)輕聲音節(jié)。（指課題）１、指名讀。在閱讀教學(xué)中積累詞語(yǔ)，進(jìn)行語(yǔ)言文字的訓(xùn)練，進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練，練習(xí)仿寫詩(shī)歌。那“一閃一閃亮晶晶”的星兒不也是孩子們腦海中那“一閃一閃”的智慧嗎？它們不僅“比地上的花兒還多”，也和“地上的花兒”一樣充滿著芬芳。以此充實(shí)它們的語(yǔ)言交流內(nèi)容。下面則進(jìn)入了一個(gè)詩(shī)意的境界——“滿地的鮮花”，這是一個(gè)怎樣繽紛的世界啊！如只是奮力一推，在你的面前展開一幅巨大的畫面：色彩斑斕，芬芳四溢??讓學(xué)生欣賞鮮花圖談?wù)勀憧吹搅耸裁礃拥幕?，這就引起學(xué)生對(duì)前面第5單元夏景詞串中花的回顧；“這里一朵，那里一朵”不僅僅寫出了鮮花的多，在朗讀的節(jié)奏中還給人一種生機(jī)，鮮花活了，如一個(gè)個(gè)美麗的精靈，從那綠葉叢中或探或伸，或張或望地顯露著自己的美麗，甚至能想像出她們“咯咯”的嬉笑聲。全詩(shī)分為兩個(gè)部分，分別描寫了地上的鮮花多和天上的星星多，選取生活中最常見的花和星星巧妙地聯(lián)系，體現(xiàn)兒童生活的情趣以及孩子對(duì)身邊事物和美好大自然的關(guān)愛與向往。二、教學(xué)課題課題：《鮮花和星星》正確、流利、有感情地朗讀小詩(shī)和背誦小詩(shī)。顆：左邊的橫左邊長(zhǎng)，右邊的橫右邊長(zhǎng)，字的里面要謙讓。那：左上右下兩錯(cuò)開。一起讀一讀！小朋友們?cè)倏矗c(diǎn)擊課件），這是草原上遍地的羊兒??這是草原上遍地的牛兒??這是滿天的小鳥??這是池塘里滿池的魚兒??你能選一幅你最喜歡的畫，作作詩(shī)嗎？說(shuō)給你的同桌聽一聽吧！比比誰(shuí)作得好，讀得也好呢！指名說(shuō)。四、精讀課文學(xué)習(xí)第一小節(jié)（１）鮮花多下面讓我們走進(jìn)鮮花的世界，請(qǐng)小朋友們先輕聲地讀一讀第一小節(jié)，你覺得夏天的鮮花怎么樣呢？你是從什么地方看出來(lái)的呢？開始吧?。ㄕn件出示：第一小節(jié)）你覺得夏天的鮮花怎么樣呢？哪位小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)？你是從什么地方看出來(lái)的呢？ 2（課件點(diǎn)紅：滿地、這里一朵，那里一朵、比、還多）是呀，從滿地、這里一朵，那里一朵、比天上的星星還多這些詞語(yǔ)，我們可以看出夏天的鮮花真多呀！你能把鮮花多的這種感覺讀出來(lái)嗎？（２）花的拓展大自然真美呀！一年四季都開滿了鮮花，小朋友們看（課件欣賞鮮花）看到這么多美麗的鮮花，你想來(lái)贊美贊美它們嗎？（3）美讀第一小節(jié)你看，我們都陶醉在這花的海洋中了，誰(shuí)能通過(guò)讀把自己的喜歡表現(xiàn)出來(lái)呢？（課件還原第一小節(jié)）讀讀看?。?）背誦第一小節(jié)這么美的詩(shī)句，這么美的畫面，真想永遠(yuǎn)把它留在腦海里呀，請(qǐng)小朋友們想象畫面，試著背一背這一小節(jié)吧！學(xué)習(xí)第二小節(jié)（1）星星多剛才我們欣賞了第一小節(jié)，感受到了夏天的鮮花非常的多，也非常地美，那么夏天的星星又是怎樣的呢？你是從哪些地方感受到的呢？請(qǐng)小朋友們?cè)賮?lái)讀一讀第二小節(jié)。你讀得真準(zhǔn)確，你能做小老師，帶大家讀讀嗎？有了這幾位小朋友的友情提醒，相信大家現(xiàn)在一定能讀得很準(zhǔn)確，我們一起來(lái)讀讀！（生齊讀）（2）去拼音讀詞。讀準(zhǔn)字詞（1）帶拼音讀詞這些是本課的詞語(yǔ)，你能讀準(zhǔn)嗎？先自己練一練。三、初讀課文現(xiàn)在，讓我們一起靜靜地走進(jìn)這首小詩(shī)，請(qǐng)小朋友們打開書，一邊看書一邊聽老師讀，注意聽清每個(gè)字的讀音。第一篇：鮮花和星星教案鮮花和星星一、謎語(yǔ)激趣小朋友們，今天老師給你們帶來(lái)了兩個(gè)謎語(yǔ)，想猜嗎？看誰(shuí)能猜出來(lái)！第一個(gè)謎語(yǔ)是—— 第二個(gè)謎語(yǔ)是——（課件：猜謎語(yǔ)——１、長(zhǎng)在綠葉中，五顏六色它最美。二、揭題板書夏天到了，草地上長(zhǎng)滿了鮮花，美麗極了，到了晚上，天空中閃爍著無(wú)數(shù)顆明亮的小星星，小朋友們，你們喜歡鮮花和星星嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于鮮花和星星的課文（課件出示課題，板書課題），請(qǐng)小朋友伸出小手跟老師寫課題，一起讀課題。開始吧！生自由讀課文。③“那里、晚上、喜歡、星星”后面一個(gè)字都是輕聲。這是一首兒童詩(shī)，一共有兩部分，第一部分是第一行到第五行，也叫第一小節(jié)，第二部分是第六行到第十一行，也叫第二小節(jié)，請(qǐng)小朋友們捧起書，再來(lái)讀一讀這首詩(shī)，想一想，每一節(jié)分別寫了什么呢？指名說(shuō)。現(xiàn)在就讓我們來(lái)欣賞一下吧?。ㄕn件出示：課文flash）（2）美讀全文現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友們來(lái)美美地讀一讀這首小詩(shī)，讀出你的喜歡?。ㄉx課文）小朋友們，這么美的小詩(shī)，我們多想永遠(yuǎn)把它記住啊，你能看著畫面美美地讀一讀嗎？還可以加上動(dòng)作，開始吧！（課件出示兩個(gè)畫面）拓展創(chuàng)作小朋友們讀了《鮮花和星星》這首小詩(shī)，一定也產(chǎn)生了詩(shī)的靈感，（課件出示）看見這滿地的春筍，你能學(xué)著課文填一填嗎？指名說(shuō)。朵：木上幾朵花，像幾沒有鉤。數(shù)：上讓下，米的尾縮，下讓上，女的頭短。第二篇：鮮花和星星 教案《鮮花和星星》一、教案背景面向?qū)W生：一年級(jí)二班學(xué)科：語(yǔ)文課時(shí)：第2課時(shí)學(xué)生課前準(zhǔn)備：讀熟課文小詩(shī)教師課前準(zhǔn)備：互聯(lián)網(wǎng)搜索“鮮花”和“星星”的圖片和視頻。三、教材分析《鮮花和星星》是一首兒童詩(shī)。”一個(gè)“我最喜歡”簡(jiǎn)單而直白，純真的敘述由此開始，沒有任何曲折，如清水般坦然傾訴?！暗搅送砩?，花兒睡了，”一份迷醉的安詳隨之而來(lái)，而且如夢(mèng)般進(jìn)入了另一片境界：“我數(shù)著滿天的星星：這里一顆，那里一顆，”引進(jìn)識(shí)字6夏夜星空的回顧，談?wù)勀懔私獾男切堑墓适?。如果說(shuō)白天那花兒的美麗在于發(fā)現(xiàn)的話，那么這夜空中充滿神秘的星星則充滿著誘惑，