【正文】 童，組成班級大家庭。（1）我手拉你手，是對好朋友。留守兒童朗誦《爸爸媽媽，我想對您說》（配樂）聽了他們的肺腑之言，你想說什么？（讓學(xué)生體會留守兒童的孤獨、寂寞）因為沒有父母在身邊，他們在生活學(xué)習(xí)上遇到了很多困難。學(xué)唱《熊貓咪咪》三、活動過程：（一）認(rèn)識留守兒童齊唱《我們是公產(chǎn)主義接班人》主持人：同樣的身份是學(xué)生，同樣的名字叫少先隊員，但有些同學(xué)還有個名字叫留守兒童。（六）呼號（隊旗行至正中，打開，面對所有隊員，中隊輔導(dǎo)員面對隊旗帶領(lǐng)所有隊員呼號）（七）退旗（少先隊員敬隊禮）（八）活動結(jié)束四年級《留守兒童——請讓我來幫助你》班會一、活動目的：關(guān)注留守兒童的健康成長培養(yǎng)學(xué)生的愛心，使學(xué)生明白，在當(dāng)今社會中，我們身邊的留守兒童需要我們的關(guān)注和關(guān)愛鼓勵學(xué)生加入到幫助留守兒童的行動中去。結(jié)束語：乙：用優(yōu)異的成績?nèi)蟠痍P(guān)心我們的每一個人 甲：只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世間將變成美好的人間 乙：只要人人都獻(xiàn)出一點愛，相信明天會更好！甲，乙：《讓愛永駐心中》主題隊會到此結(jié)束。領(lǐng)甲：擁有一顆感恩的心，合：我們?nèi)リP(guān)愛他人； 領(lǐng)乙：擁有一顆感恩的心，合：我們勤奮學(xué)習(xí)、珍愛自己； 領(lǐng)甲：擁有一顆感恩的心，合：我們學(xué)會包容，贏得真愛和友誼；領(lǐng)乙：擁有一顆感恩的心，我們擁有快樂與幸福，擁有美好的未來。組：我們沐浴著愛的陽光成長，班合：多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)，多少次滿含著感動的淚花暢想未來。報告完畢。報告中隊長，（隊禮）╳╳ 小隊原有╳人，實到╳人，報告完畢?！皭坌摹本杩钕?。同時，使隊員們明白，在當(dāng)今現(xiàn)實社會中，外來務(wù)工人員、下崗職工、外出打工者以及他們的子女，需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛，懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛心，奉獻(xiàn)一點愛，那么世界將到處充滿愛?；顒涌偨Y(jié)師：同學(xué)們，我們的留守學(xué)生是好樣的，你們留守不流淚，留守更自強(qiáng)。5．詩歌朗誦 《孩子，你是我的啟明星》男：接下來請老師們將詩歌《孩子，你是我的啟明星》獻(xiàn)給自強(qiáng)自立的留守孩子們。3．宣讀倡議書。（大屏幕出現(xiàn)在外務(wù)工的家長給孩子的一封信，教師念信）師：是啊，孩子們，你們的父母外出打工不是拋棄你們，而是為了給你們創(chuàng)造更好的條件，你們只有努力學(xué)習(xí)，自強(qiáng)自立，才 對得起你們的父母親！活動三：自立能干的留守娃。師：這位留守同學(xué)因為父母外出打工，所以有這么多的煩惱，那么我想問問其他的留守同學(xué)，你們有什么煩惱的事呢？請舉手發(fā)言?。羰貙W(xué)生發(fā)言）活動二：思念父母的留守娃（一）一位留守同學(xué)念寫給遠(yuǎn)方父母的信。男：看了這一段情景，是多么令人心酸??！在我們這個大家庭里，父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一直與祖父母或親戚一起生活。男：這些被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個共同的名字―― 合：留守兒童。培養(yǎng)獨立生活的意識，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活自理的好習(xí)慣，使大家明白，外出打工者以及他們的子女，需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛，懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛心，奉獻(xiàn)一點愛，那么世界將到處充滿愛。也要多關(guān)心身邊的留守兒童，把自己的快樂幸福和他們分享。你們了不起，老師為你們感到驕傲和自豪。這里有你親愛的同學(xué)和老師，我們隨時分享你們的快樂與煩惱。（合）我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué)。（女）老師說新時代的少年兒童，更應(yīng)該緊跟新時代。（男）同學(xué)們，要遵守紀(jì)律，不負(fù)眾望。（女）他們一個個在辛勤耕耘，播下那希望的種子。節(jié)目四：感謝這幾位同學(xué)給我們帶來這么優(yōu)美的舞蹈，那接下來這個節(jié)目更是讓我們喜笑顏開，由我們班的“奇志、大兵”給我們帶來一段雙簧《留守兒童的假日》，有請。其實，遠(yuǎn)方的父母也同樣在牽掛著你們；你們要做的就是好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，這對父母就是最好的回報。一個親切的名字“留守的娃”，給了我們一個全新而快樂的家?，F(xiàn)在 “關(guān)愛留守兒童”主題班會現(xiàn)在正式開始!(全班鼓掌)。指導(dǎo)留守學(xué)生給父母寫想說的話，然后寫信寄出。通過此活動，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。要從我做起，從小事做起，親身感受父母的艱辛、父母的愛，心靈深處受到感動，懂得理解、寬容、體貼、關(guān)愛。同學(xué)們，趕快行動起來吧，把你們的心里話變成千紙鶴，讓千紙鶴飛越千山萬水帶去我們的心愿，帶去我們的祝福。感激鼓勵你的人，感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。請聽XX同學(xué)帶來的詩朗誦《讓我們都有一顆感恩的心》。爸爸、媽媽像黑夜里的一盞明燈，在我迷失方向時，她們會指引我、照亮我，走向光明。主持人：剛才大家所看見的只是打工的父母們的一個小小的縮影，他們?yōu)榱烁纳粕?，為了給孩子們創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，不得不離開家鄉(xiāng)，離開親人。三、活動形式：小品、詩朗誦、制作卡片、歌曲。（5）：每次見到從外面打工回來的父母，我都非常開心，可是看到他們漸漸變老的樣子，其實我也很心疼，雖然從來沒有跟他們說過，但是我是愛他們的。（2）、爺爺奶奶或姥姥姥爺知識跟不上，在學(xué)習(xí)上不能很好的給予輔導(dǎo)。因為我覺得他們的眼里只有工作、只有錢，他們對我的關(guān)心除了給錢、買東西給我之外，沒有其他的了。劉成冉：父母沒有陪伴我們的成長，沒有參與我們的成長，卻要擺布我們的生活，這使我們很不舒服。特別是在十二三歲這個特殊的時期，正是孩子叛逆因子活躍的時期，家庭的“不完整”、父母對他們的不關(guān)注，使得他們完全也不把自己當(dāng)一回事，隨意，邋遢，不愿意和在城市打工的父母扯上關(guān)系??所以，便有了很多的“問題學(xué)生”，讓老師和學(xué)校頗為費神。（為留守兒童獻(xiàn)自己的愛心）A：同學(xué)們，只要我們都獻(xiàn)出愛心和友誼，留守同學(xué)一定過得非常開心。讓我們一起來聽聽其中一位留守同學(xué)的心聲吧！有請（）同學(xué)，大家歡迎！A:從剛才這位同學(xué)的發(fā)言中，我們能夠聽出他們是多么希望自己的爸爸媽媽能早點回來呀。七年級281全體學(xué)生“心手相牽快樂成長”――關(guān)愛留守兒童主題班會現(xiàn)在開始！A：首先請大家觀看一段留守兒童的父母離家時的情景。A：有這樣一群孩子，生病時沒有擁抱過父母的懷抱，就那么一個人躲在被窩里哭。留守學(xué)生給父母的一封信。本次活動的設(shè)計就是為了關(guān)注我校的留守兒童，號召全體師生關(guān)心留守同學(xué)，幫助留守學(xué)生樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，樹立正確的人生觀，與留守兒童心手相牽，使他們能快樂成長。我讓我們勇敢面對生活，快樂享受每一刻。三、出示圖片，讓同學(xué)們了解什么是留守兒童及我國留守兒童現(xiàn)狀四、留守兒童真情告白由本班留守兒童說出自己真實的心里話。，然后寫信寄出。第一篇： 關(guān)愛留守兒童主題班會“關(guān)愛教育，共享一片藍(lán)天”_________關(guān)愛留守兒童主題班會活動目的：，讓留守兒童吐露的心聲，號召全班同學(xué)幫助留守生，讓同在陽光下快樂成長?；顒訒r間：2018年10月31日活動班級：二年級二班活動主題：關(guān)愛教育，共享一片藍(lán)天 持 人：班主任活動準(zhǔn)備：：留守學(xué)生家庭、家長打工去向、留守學(xué)生監(jiān)管人、留守學(xué)生家庭等?，F(xiàn)在我們班“關(guān)愛教育，共享一片藍(lán)天”主題班會現(xiàn)在開始!二、齊唱歌曲《快樂的節(jié)日》 全班學(xué)生手拉手，歡樂地歌唱《快樂的節(jié)日》。七、聽、學(xué)習(xí)歌曲《愛的奉獻(xiàn)》（教師播放歌曲）八、結(jié)束語：父母的遠(yuǎn)去，是暫時的。讓我們攜起手來，共同走進(jìn)燦爛的明天!“讓我們攜起手來，共同走進(jìn)燦爛的明天!”，讓留守學(xué)生先大聲呼喊“爸爸、媽媽，你們辛苦了！爸爸、媽媽，我愛你們！”接著全班同學(xué)齊呼“爸爸、媽媽，你們辛苦了！爸爸、媽媽，我愛你們！”第二篇：關(guān)愛留守兒童主題班會 副本“心手相牽快樂成長”主題班會活動背景：隨著農(nóng)村剩余勞動力的轉(zhuǎn)移，父母均外出打工的“留守兒童”數(shù)量日趨增多，關(guān)愛“留守兒童”的健康成長已成為全社會廣泛關(guān)注的一項重要工作。活動班級：七年級281全體學(xué)生活動準(zhǔn)備：關(guān)于留守兒童的視頻資料。B：有這樣一群孩子,每天在家期盼著父母的歸來,就那么一個人看著照片里父母慈愛的笑容。AB：是啊，我們是——快樂的一家人。B：這（）位同學(xué)的爸爸或媽媽都在外面打工。那不是留守兒童的同學(xué)們，你們覺得我們要從哪些方面關(guān)心和幫助他們呢？請用你的行動告訴大家。父母無法參與到孩子的成長過程，一個原本完整的家庭，卻在各自孤立地延伸著，沒有交集，很多的父母對孩子的情況一無所知，孩子對父母甚至感覺陌生。我常常會很想念我的爸爸媽媽。xxx：我們需要你們的時候，你們在哪里？主持人：同學(xué)們，你們有沒有跟你們的父母表達(dá)過你們的這些想法呢？你們又是怎樣看待父母對你們的關(guān)心呢？xxx：我沒有跟我的父母表達(dá)過這些。主持人：聽了他們的心聲，對父母都有著不同的看法，根據(jù)這幾位同學(xué)的發(fā)言，接下來我們就分組來討論一下留守兒童的好處與弊端分組討論（留守兒童的利與弊）各組代表發(fā)表意見 小總結(jié)：利：堅強(qiáng)、獨立自主、獨當(dāng)一面、成熟早 弊：感情、教育、心理（1）、農(nóng)村留守兒童，隔代