部編本二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地二》-全文預(yù)覽
【正文】 知識(shí)，引出新課。利用身體或物品擺聲母，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，聲母其實(shí)在生活中、學(xué)習(xí)中到處都能體現(xiàn)。 cā zhuō zi 學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)拼讀詞語(yǔ)。(1)多媒體課件出示六個(gè)詞語(yǔ)的音節(jié)： hē ch225。(3)運(yùn)用相同的方法區(qū)分p和q、f和t，拼讀相應(yīng)的音節(jié)。(2)多媒體課件出示拔河、打靶圖片及對(duì)應(yīng)的音節(jié)：b225。瞧，它們來(lái)了。指學(xué)生到臺(tái)前擺字母形，其他同學(xué)舉手猜聲母。過渡：你們真了不起！記住了這么多聲母?！?3)教師指學(xué)生認(rèn)讀字母，個(gè)別糾正讀音。過渡：同學(xué)們，到現(xiàn)在我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了23個(gè)聲母朋友，今天我把它們都請(qǐng)出來(lái)了。(2)指學(xué)生領(lǐng)讀。n sh249。(學(xué)生)課時(shí)安排：2課時(shí)。(難點(diǎn))、流利地朗讀兒歌，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。第四板塊“和大人一起讀”：編排了一首兒歌《剪窗花》，讓學(xué)生在大人的幫助下，能正確朗讀《剪窗花》，感受傳統(tǒng)文化的魅力。第三板塊“字詞句運(yùn)用”安排了2 項(xiàng)內(nèi)容：“讀一讀，連一連?！白x一讀，做動(dòng)作。“還能擺什么?快來(lái)試試看。第一板塊“識(shí)字加油站”：呈現(xiàn)的是小學(xué)一年級(jí)課程表，星期一至星期五每天安排了4到6節(jié)課，讓學(xué)生了解課程表中“語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂、道德與法治、體育、美術(shù)、閱讀、寫字、綜合實(shí)踐”等課程名稱，學(xué)習(xí)“文、數(shù)、學(xué)、音、樂”5個(gè)生字。全班交流匯報(bào)。認(rèn)讀生字。指名背誦，全班齊背。師指導(dǎo)朗讀對(duì)聯(lián)，感受對(duì)聯(lián)所表現(xiàn)的意境。出示 26 頁(yè) 3 副對(duì)聯(lián)，讓學(xué)生借助拼音自由讀，小組合作讀，指名讀，齊讀。二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 129班 第 課時(shí) 授課時(shí)間：2017年 月 第 2 課時(shí)一、提問引入，激發(fā)興趣。艸（）糸（）犭（）酉（）(2)數(shù)一數(shù)下面的字除去部首還有幾畫。學(xué)生自由讀查字典四步法，巡視。狐貍看見往上跳，跳哇跳，夠不著。課前準(zhǔn)備：制作多媒體課件。熟讀并背誦對(duì)聯(lián)，培養(yǎng)閱讀和積累對(duì)聯(lián)的興趣。5．拓展訓(xùn)練你還知道哪個(gè)月份的花？能仿照歌謠的形式說一說嗎？四、布置作業(yè)小朋友們，這些名言和 歌謠你都記住了嗎？別忘了回家背誦給你的爸爸媽媽聽。4．通讀歌謠。臘月寒梅斗冰霜：聯(lián)系語(yǔ)文園地一里面的古詩(shī)《梅花》幫助學(xué)生理解。（3）讀懂歌謠。強(qiáng)調(diào)“正”讀第一聲，“牡丹”“茉莉”和“石榴”的第二個(gè)字都讀輕聲。②哪里讀不懂，就在旁邊做一個(gè)小標(biāo)記。（1）復(fù)習(xí)引入同學(xué)們，還記得我們學(xué)過的《田家四季歌》嗎？誰(shuí)來(lái)背一背？ 一年中的每一個(gè)月份也能給我們帶來(lái)精彩，下面我們一起讀讀小豬笨笨帶給我們的歌謠《十三月花名歌》（2）板書：十二月花名歌。（3）小結(jié)：這幾個(gè)句子精練深刻，有教育意義，而且是很有名氣的人說的話，這樣的句子叫“名言警句”。①小明不想打掃教室，卻叫小剛?cè)ゴ驋摺！耙?guī)”指圓規(guī)，“矩”指曲尺。“與朋友交，言而有信。（1）你讀懂了哪句話的意思？和小組同學(xué)互相交流一下吧（2）指名讓學(xué)生說一說對(duì)句子的理解，重點(diǎn)說一說是如何讀懂句子的。（6）這幾句話分別出自哪本書？誰(shuí)能說說對(duì)《論語(yǔ)》和《孟子》的了解？ 2．指導(dǎo)朗讀，讀通句子。（5）去掉拼音還會(huì)讀嗎？指名讀，評(píng)價(jià)。（1）出示帶拼音的三個(gè)句子。4．形成習(xí)慣。學(xué)生獨(dú)立在語(yǔ)文書上完成三項(xiàng)練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，幫助遇到困難的學(xué)生。再數(shù)數(shù)“簌”除去（）還有幾畫，然后在相應(yīng)位置找到“簌”和正文頁(yè)碼。3．小試牛刀。（5）總結(jié)方法，出示部首査字法兒歌。②第二步：在（）里的（）畫中找到部首（）和它所在的頁(yè)碼。交流：字典上有“狐”字的哪些信息？（讀音、意思、組詞）小結(jié)：遇到不認(rèn)識(shí)的字我們就可以用部首查字法查字典。②從“部首目錄”中找到相對(duì)應(yīng)的部首。請(qǐng)小朋友先讀一讀書上的査字典步驟，看明白了，再說給同桌聽聽。（1）（出示兒歌）請(qǐng)小朋友們先讀一讀書上的兒歌，注意泡泡圖中的提示。走到哪兒，笨笨都會(huì)帶上他的小老師，可是今天，笨笨又遇到了新難題！。3．借助拼音，正確、流利地朗讀《十二月花名歌》，培養(yǎng)獨(dú)立閱讀興趣，了解農(nóng)歷各月份開花的花名及其特點(diǎn)。2．圖文結(jié)合，通過朗讀、討論、講解等方法理解名言的意思，感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。小朋友們，還記得小豬笨策嗎？上個(gè)學(xué)期他學(xué)會(huì)了用音序査字査字典，打那以后笨笨就特別愛學(xué)習(xí)，字典成了他的無(wú)聲小老師。（3）學(xué)會(huì)了語(yǔ)文園地二的査字典，你就能幫助笨笨解決困難了二、學(xué)查字典 1．區(qū)分用法。（1）如果要在字典中用部首査字法查“狐”的話，該怎樣做呢？（2）自學(xué)部首査字法的步驟和方法。誰(shuí)來(lái)說一說部首査字法有哪些步驟？①確定所查字的部首和筆畫數(shù)。④按照頁(yè)碼，在正文中就可以查到“狐”字了。① 第一步：先確定這個(gè)字的（），再數(shù)一數(shù)（）的筆畫，共（）畫。④第四步：按照頁(yè)碼，在正文中就可以查到“狐”字了。和學(xué)生拍手念，記憶部首查字法。第三步：在（）里找（）。三、訓(xùn)練提升 1．布置任務(wù)同學(xué)們，掌握了部首査字法，下面的任務(wù)一定難不住你，動(dòng)手試試吧?。ǔ鍪緯系娜?xiàng)練習(xí)）2．再練一練。（2）投影出示課本習(xí)題，并由學(xué)生匯報(bào)完成練習(xí)的情況，師生共同評(píng)議，給全部正確的學(xué)生點(diǎn)贊。二、“日積月累”學(xué)名言 1．自主先學(xué)，讀準(zhǔn)字音。（4）指名讀句子，相機(jī)指導(dǎo)讀準(zhǔn)“
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