【正文】 掌握作文結(jié)尾的方法，讓結(jié)尾既切合主題，又不落俗套。在父親最需要的時(shí)候，我既沒(méi)有在衣食住行上盡人子之則，也沒(méi)有在精神上贍養(yǎng)父親，讓他帶著缺憾走了！我永遠(yuǎn)不能原諒自己！”此種結(jié)尾在全文敘事的基礎(chǔ)上抒發(fā)強(qiáng)烈的感情，不但感染了讀者，增加了文章的韻味，也提高了文章的品位。但我想：即使世間沒(méi)有，老師心里也裝有。屋里也很靜，屋外也很靜。等他們蘇醒過(guò)來(lái)，貝多芬早已離開了茅屋。記敘文的結(jié)尾技法俗話說(shuō)：“織衣織褲，貴在開頭，編筐編簍，重在收口。總之，好的作文開頭應(yīng)做到：一簡(jiǎn)、二新，三美?！蔽艺f(shuō)：“不想登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的學(xué)生不是好學(xué)生?！渡钜蛴瓚?zhàn)苦難而精彩》如：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。——《現(xiàn)實(shí)改變了我》對(duì)比映襯，烘云托月：這種開頭通過(guò)對(duì)比或鋪陳，能使要表現(xiàn)的內(nèi)容在其他事物的烘托下顯得更加突出、醒目，從而給人十分鮮明和深刻的印象。（《走出黑夜》）抒發(fā)感情開頭法：即文章一開頭就將作者的親身感受和思想感情抒發(fā)出來(lái)。（《心中筑起一堵墻》）運(yùn)用時(shí)要注意幾點(diǎn)：１、不能為寫景而寫景，描寫的目的是為了襯托人物思想，渲染氣氛，感染讀者，引起共鳴。突然，院墻邊一株瘦弱卻開著花的小桃樹鎖住了我的目光。恰當(dāng)、新穎的開頭，不僅能使你筆下生花，而且能增加文采，吸引讀者?！鞍Γ行〇|西渴望得到它時(shí)，往往憧憬得無(wú)比美好，可一旦擁有后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，它給你帶來(lái)歡樂(lè)，同時(shí)也帶來(lái)煩惱。2．試以“最不愛唱歌的爸爸今天下班回來(lái)突然哼起了小曲”為文章的首句，口頭寫一篇記敘文。怎樣表現(xiàn)這個(gè)中心呢？文中寫了自己的小房間里貼滿了奔馬圖；假日到村莊里去看馬，畫馬；千方百計(jì)搜集名家的作品??選材恰切，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。其實(shí)，我們的祖國(guó)不也是一匹奔馬嗎？解放以來(lái)，我國(guó)像奔馬一樣，踏上了新的征途，向前快速飛奔。當(dāng)滿身是汗的我搶著買下了它，心里別提多高興了，熱和累也頓時(shí)煙消云散了！由于我認(rèn)真地畫奔馬，所以我畫的奔馬挺有精神。在我的小柜里，堆滿了名畫家的奔馬。那里有來(lái)往不絕的馬車。你一走進(jìn)我的小房間，便會(huì)發(fā)現(xiàn)滿墻貼著畫，這全是我畫的奔馬圖?！蔽恼峦ㄟ^(guò)幾件小事，寫出了這股“倔”勁兒的表現(xiàn)：別人早起背單詞，自己起得更早；積極申請(qǐng)入團(tuán)，申請(qǐng)書要比別人寫得好；學(xué)習(xí)競(jìng)賽中，更是“榮登榜首”。并在它的鞭策下，努力去學(xué)習(xí)、工作，力爭(zhēng)成為一名合格的社會(huì)主義接班人?。墼u(píng)析］ 這是一篇考試作文，考題只給了一個(gè)范圍：“每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。轉(zhuǎn)眼間，三年過(guò)去了。正歡喜時(shí)，人叢中有人拍我肩膀，原來(lái)正是我的“老對(duì)頭”。臨近期中考試，我做了周密、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。初二下學(xué)期期末考試結(jié)束后，據(jù)有關(guān)人士透露，本班另外一名同學(xué)的平均分，僅超過(guò)我零點(diǎn)一分。早在初一時(shí)，我便向往有朝一日能戴上團(tuán)徽，因?yàn)槟鞘浅墒斓臉?biāo)志，那是先進(jìn)的象征。當(dāng)天晚上，我一回到家便鄭重宣布，“今天的飯我包了。本來(lái)嘛，都是血?dú)夥絼偟摹靶∽印?，誰(shuí)服誰(shuí)？不服，比嘛！一次，老師在課上表?yè)P(yáng)了同學(xué)堅(jiān)持每天早起讀外語(yǔ)的精神。例文《逝去的歲月》在結(jié)尾就做了這樣的嘗試?！保?）含蓄深刻的啟發(fā)聯(lián)想法魯迅先生的《故鄉(xiāng)》的結(jié)尾是最典型的例子：“我想：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。（3）畫龍點(diǎn)睛的全文總結(jié)法這種方法，一般是用議論或抒情的方式概括全文中心或?qū)ξ闹械娜宋?、事件加以評(píng)論。（2）照應(yīng)開頭的首尾呼應(yīng)法結(jié)尾要呼應(yīng)開頭，這是記敘文的一般寫法，很多文章都體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。結(jié)尾寫道：“砰地一聲，大門被踢上了。選擇結(jié)尾的方法，也必須從全局來(lái)考慮，要使記敘的事件完整清楚，使文章的結(jié)構(gòu)首尾呼應(yīng)，以求得更好地表達(dá)中心，達(dá)到寫作的目的。在寫作當(dāng)中，有時(shí)并不能單一地使用某一種方法，而是幾種方法兼而有之。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（3）名言、警句、詩(shī)歌的引用法《人民的勤務(wù)員》的開頭：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的?！倍?、非開門見山法這里所說(shuō)的“非開門見山法”,并非無(wú)“門”,而是使用寫作技法(如議論、描寫、抒情、引用等)、修辭方法(如設(shè)問(wèn)、比喻等)或其它的方法(如設(shè)置懸念等)把“門”裝飾的更美一些,使文章更添文采,進(jìn)而更深刻、更生動(dòng)地表現(xiàn)主題,更引人入勝?！薄队浺淮纹古仪蛸悺返拈_頭,交代了時(shí)間的人物、起因和時(shí)間。第二篇：記敘文開頭和結(jié)尾開 頭“良好的開端是成功的一半”，一篇文章的開頭是很重要的。再大的災(zāi)難，除以十三億，就會(huì)變得渺小；再小的援助，乘以十三億，就會(huì)匯聚成愛的海洋?？捎米约旱脑捇蛞迷?shī)文、名句直接抒情議論，也可通過(guò)寫景、敘述等方式來(lái)抒情議論。請(qǐng)不要輕易說(shuō)不/因?yàn)檫@個(gè)字太冷酷/它能把快樂(lè)變成痛苦。四、引用結(jié)尾，耐人尋味。三、畫龍點(diǎn)睛，揭示主題。如2008年甘肅優(yōu)秀作文《精神的三間小屋》，開頭寫了“畢淑敏在《精神的三間小屋》中說(shuō)：精神有三間小屋。如2008年湖南高考滿分作文《距離產(chǎn)生美》前文在寫完距離產(chǎn)生美的原因、道理之后，用一句“讓我們退一步，保持適宜的距離，身邊的美好就會(huì)紛紛呈現(xiàn)”自然收束，干凈利索。（《母愛無(wú)邊》）七、對(duì)比映襯，烘云托月，幾只小鳥在樹上歡快地叫著，但我卻無(wú)論如何也打不起精神來(lái)，因?yàn)榘职謰寢尫志恿?，而且正在鬧離婚，這對(duì)我是個(gè)莫大的打擊?！卑蜖柮商氐倪@句話，自從我第一次讀到它，就幾乎一天也沒(méi)有忘記過(guò)。我，不再憂郁、沉悶、彷徨，也不再坐等、觀望、祈禱，我要振作，尋覓、追回你以及你給我曾經(jīng)編制過(guò)的那個(gè)七彩的夢(mèng)幻！（《情寄春風(fēng)》）生日是一根線，一頭是我，一頭是外婆；生日是一個(gè)圈，圈住外婆的笑，圈住我的記憶；生日是一條河，那匆匆的流水，把我的思念帶到外婆身邊?！保ā段矣幸粋€(gè)好習(xí)慣》）這個(gè)開頭既開門見山，又統(tǒng)領(lǐng)全篇，文章主體部分就著重介紹了自己擁有的一個(gè)好習(xí)慣。它那綠豆般的眼睛溫柔而慈愛地注視著意欲飛出溫巢的小鳥。哦！母親節(jié)快到了，我該為母親準(zhǔn)備節(jié)日禮物了。”，鮮花店門口貼了一張大紅告示：母親節(jié)預(yù)定鮮花。窗外那棵老楊樹上，不知名的大鳥仍在不知疲倦地喂食它的小寶貝?！拔矣幸粋€(gè)習(xí)慣，媽媽說(shuō)，這個(gè)習(xí)慣好。你用愛的溫馨，使我臘黃的臉龐泛起紅暈；你用愛的吟唱，喚醒我迷茫的信念。（《課外閱讀的樂(lè)趣》）六、引用詩(shī)文，突現(xiàn)中心“為了看陽(yáng)光，我來(lái)到這個(gè)世上。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我無(wú)遮無(wú)攔天空的蔭蔽？”每當(dāng)讀到冰心女士謳歌母親的這段話，我便不由自主地想起我那矮小瘦弱卻獨(dú)自一人挑負(fù)全家生活重?fù)?dān)的慈母?？紙?chǎng)作文忌畫蛇添足、無(wú)病呻吟，只要感覺(jué)改寫的內(nèi)容都以表達(dá)清楚，就不用刻意地再去加上什么哲理的話、修辭句等等，所謂“清水出芙蓉，天然去雕飾”，簡(jiǎn)潔明快、樸素?zé)o華，照樣賺的閱卷老師的青睞。但應(yīng)注意一點(diǎn)，首尾呼應(yīng)不能是前后句子的簡(jiǎn)單重復(fù)?！苯Y(jié)尾呼應(yīng)道：“這精神的三間小屋，需要能夠承受苦難的心靈作柱，能夠遇事三思的大腦作梁，最后以自己為墻，建成窗明幾凈，陽(yáng)光四溢的三所小屋！”首尾呼應(yīng)，滴水不漏。我用好奇心換得了對(duì)老師的理解與尊重，謝謝您，我敬愛的老師！”兩句話寫出自己偷看老師日記的心靈感悟，揭示了文章主旨。如廣東滿分作文《不要輕易說(shuō)“不”》結(jié)尾寫道：“正如一首歌里所唱到的：請(qǐng)不要輕易說(shuō)不/因?yàn)檫@個(gè)字太殘酷/它能把美好變成虛無(wú)。抒情議論的方式讓作者敞開了心扉，掀起感情的波瀾，也最容易引著讀者與作者一塊產(chǎn)生情感上的共鳴，有著極強(qiáng)的感染力。面對(duì)災(zāi)難，總有一種面容讓我牽掛，總有一種身影讓我感動(dòng)，總有一種驕傲讓我無(wú)眠，總有一種奉獻(xiàn)讓我熱血沸騰，淚流滿面！災(zāi)難不可分擔(dān)，但苦難可以分擔(dān)。文章不同，結(jié)尾各異，但只要不是生搬硬套，必能讓你的考場(chǎng)作文奏響成功之曲。這里，向大家介紹幾種比較好掌握的記敘文的開頭方法：一、開門見山法（1）交代事件基本要素的敘述法《揮手之間》的開頭，交代了事件的時(shí)間、地點(diǎn)：“一九四五年八月二十八日清早，從青涼山望下去，見有不少人順著山上大路朝東門外飛機(jī)場(chǎng)走去?！保ǎ常┌咽虑榈拈_頭作為文章開頭的自然起筆法一篇題目是《記一堂生物課》的作文開頭是這樣的:“上課鈴聲響了,大家都走進(jìn)了生物實(shí)驗(yàn)室。（2）深化主題的議論抒情法課文《誰(shuí)是最可愛的人》、例文《不尋常的考試》都是用了這種開頭方法。冰心的《每逢佳節(jié)》一文開頭引用了王維的詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（5）吸引讀者的設(shè)問(wèn)法有一篇作文的題目是《我的家鄉(xiāng)》,它的開頭是這樣的:“朋友,你到過(guò)我的家鄉(xiāng)嗎？你登過(guò)我家鄉(xiāng)的山、游過(guò)我家鄉(xiāng)的水、吃過(guò)我家鄉(xiāng)的肥鯉魚嗎？”文章開頭的寫法是多種多樣的，這里不過(guò)提示了其中常見的幾種。成功的結(jié)尾，能使讀者更深入、更透徹地理解文章內(nèi)容，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)文章的中心思想；精彩的結(jié)尾，能喚起讀者的思考與共鳴，增強(qiáng)文章的感染力。文中作者未加任何評(píng)論與分析，只是用白描的手法，記述了事件的經(jīng)過(guò)。例文《記一次乒乓球賽》使用的也是這種結(jié)尾方法?！薄鞍樖窃?shī)”，這一不尋常的比喻，特別是結(jié)尾具體化為“散文詩(shī)”，突出了白鷺的平凡而美好、樸素而高潔的特點(diǎn)，贊頌了白鷺的美。如《驛路梨花》的末段“我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句話‘驛路梨花處處開’。啟發(fā)人們?yōu)閯?chuàng)造新生活勇敢地開辟道路，使全文的思想感情得到升華，體現(xiàn)了魯迅“韌”的戰(zhàn)斗精神。JLKJLKJLKJLKJLKJLKJLKJLKJLKJLKJLK