教科版科學四上《分離食鹽與水的方法》教學設計-全文預覽
【正文】 白色物質(zhì)是鹽。此時，我通過提問、親自演示，讓同學們對酒精燈的正確使用方法，突破了重點教學，使實驗進行的很順利，然后再讓學生分組實驗、觀察（教師巡視指導）。這節(jié)課主要是讓同學們通過探究活 動知道分離鹽和水的分離方法 ,明白這一過程是一個可逆的 ,探索溶解規(guī)律 ,讓學生體驗實驗的樂趣。 總結：鹽能溶解于水，也能從水里分離出來。 ⑥操作中要注意安全，以上的步驟大家一定要記。大家一定要切忌。另外酒精的量要適中。酒精燈的火焰有三層，你們看到了嗎？而且這三 層的溫度是不一樣的，外焰溫度最高，內(nèi)焰次之，焰心溫度最低。那我們用加水的方法試試看怎么樣？ 那么老師又遇到了一個難題，我們怎樣加水才能使食鹽剛好溶解呢？誰有辦法？ (學生說出自己的方法 ) 引導小結： 用增加水量的辦法可以繼續(xù)溶解杯底的食鹽。 難點：食鹽溶解于水的變化是一個可逆的過程。 知道做實驗時要注意安全。這些食鹽是從鹽水里分離出來的嗎？食鹽能從鹽水里分離出來嗎？這是一個很值得研究的問題。 《分離食鹽與水的方法》教學設計 課 題：分離食鹽與水的方法 教材分析： “分離食鹽與水的方法”是教育科學出版社出版，小學四年級上冊第二單元第七節(jié)課教學內(nèi)容， 食鹽溶解于水的變
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