班班通使用情況匯報-全文預覽
【正文】 ，使教師輕松地接觸使用更廣泛的教育資源。要發(fā)揮“班班通”設備的作用，最終落腳點在課堂教學的使用上，要讓優(yōu)秀的教學資源發(fā)揮優(yōu)秀的作用。二、科學規(guī)范使用，提高使用效率，努力提高教學質量。雖然老師們對“班班通”設備的使用具有極高的熱情，但由于他們的基礎不同，特別是年齡較大的教師對計算機操作知之甚少，“班班通”設備使用面臨較大的困難。每周例會，總管理員都對設備使用情況及發(fā)現問題進行總結，使設備的管理使用日趨科學規(guī)范。使用時又具有一定危險性。同時通過召開班會等形式教育全體學生愛護班班通設備。“班班通”教學設備對大部分教師和學生來說都是一種新鮮事物。一、科學有序管理，明確使用責任，保證“班班通”教學設備的正常使用。多年來，我校立足學校實際，緊跟時代步伐，大力推進教育教學改革，走出了一條“以精細管理為基礎，以教研科研為保證，以多媒體為輔助手段，努力提高教學質量”的路子。普及“班班通”設備，推進教育教學現代化，是教育形式不斷發(fā)展和經濟社會不斷進步的必然趨勢。為提高“班班通”設備的使用效率，我們著重從課堂教學使用率和教學資源庫建設兩個方面開展工作。第二篇：“班班通”設備管理使用匯報列寧學?！鞍喟嗤ā痹O備管理使用匯報華池縣列寧學校位于華池縣南梁鎮(zhèn)荔園堡村，是中國共產黨西北早期革命領導人劉志丹、謝子長、習仲勛等于1934年在陜甘邊區(qū)創(chuàng)立的第一所紅色學校。四、整改措施針對以上存在的問題，我們一是聯系安裝廠家，讓他們抓緊時間派專門的維修人員對系統進行了重新安裝；二是加大教師們培訓力度，組織開展培訓教學活動，確保每一位教師都能會用，用好班班通設備進行教學，真正發(fā)揮班班通項目的作用，為教育教學服務；三是對班班通設備加保護，每次開機都能恢復到初始狀態(tài)，防止病毒破壞系統和硬件。有些班級的觸摸屏觸摸不靈或者根本就不能觸摸，有的區(qū)域觸摸時沒反應。應該是活潑之余，要有更大的收獲，這是尤為重要的。有限的四十五分鐘里，學生除了接觸到更多的知識外，對于知識的掌握運用程度上較之過去，也有了長足的進步。學校專門召開會議講解班班通的使用細節(jié)，學校還安排了王老師和韓老師為全校教師培訓了“班班通”設備的功能和使用方法。現將我校的設備使用情況匯報如下：一、提高認識、認真落實為充分發(fā)揮班班通的作用，做到規(guī)范管理與科學使用，從而切實提高教學效率與教學質量。課堂的質不僅提高了，量也得到了充實。對于此類新鮮事物，我們不能讓學生審美疲勞后而所得甚少。三、存在的主要問題及使用后的反饋通過各任課教師和班主任及管理人員的檢查，有些班級的班班通設備還存在一定的問題。廠家維修人員維修不及時（電話聯系后三、四個月才來）網絡過濾不好，網絡頁面會出現許多垃圾信息和廣告，對正常教學產生不利影響。為了更好的發(fā)揮班班通項目在我校教學中的地位，我們將一如既往的將此項工作一直開展下去，發(fā)揮其在教學中應用的作用，并逐步建立起自己的資源庫和資源服務平臺，使班班通項目更好的服務于我校的教育教學工作。經過近兩年多的使用，我們深切的體會到了現代教育教學設備對學校管理與教學促進很大，助推了我校以導學案為核心的“135”模式高效課堂打造，效率高，信息量大，給我們帶來的不僅是教學方式與教學手段的變革，更是對我們教育意識、管理思想的一次深層次的推動。實行班委會負責填寫設備使用登記冊，教務處負責每周審閱，并把每期使用考核結果和教師信息技術能力納入年終績效考核中。富錦市
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