生命因奉獻而精彩★-全文預(yù)覽
【正文】 成鋼”的惱怒斥責(zé)和越俎代庖、拔苗助長是完全不一樣的。在這里，我們還得說一說這群人中的班主任這一分隊。我們有一群師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樂于奉獻的優(yōu)秀教師隊伍。由最初的名不見經(jīng)傳，到歷經(jīng)十年圖志發(fā)展成為萬全教育大地上的一所窗口學(xué)校，不能不說是一個奇跡。今后的教學(xué)道路還很長，我愿為自己所鐘愛的事業(yè)默默耕耘、無私奉獻、孜孜追求、超越自我，把自己的青春獻給祖國的教育事業(yè)，我無愿無悔。針對這些情況，我經(jīng)常走訪家長，積極做好他們的思想工作，給學(xué)生一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給學(xué)生一個良好的心情，讓學(xué)生健康學(xué)習(xí)成長。教學(xué)和教研是不可分割的，互相促進，共同提高。要成為一名優(yōu)秀教師，我應(yīng)該做到教學(xué)、教研的一體化。只要有學(xué)習(xí)機會我就不會放過，無論是年輕的老師，還是年長的同行，即使從學(xué)生身上我都能學(xué)到東西，因為我不在乎別人怎么看我，不懂我就問，先知者為師。在平凡的崗位上，我認認真真做著自己該做的事，我無愧于心。清晨，我總是5點起床，盡早去學(xué)校，看著孩子們一個個進入教室學(xué)習(xí)，學(xué)生們朗朗讀書聲是給我最好的獎勵；夜晚，我陪學(xué)生上自習(xí)、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)、批閱作業(yè)、準(zhǔn)備教案。嚴(yán)以律己，寬以待人。日久見真情，我用無私的奉獻和無限的愛心換來了學(xué)生的信賴和尊敬，學(xué)生們把我當(dāng)成密友，有心里話喜歡偷偷和我講，我也尊重他們，替他們保密，給他們出出主意。同時，一旦發(fā)現(xiàn)他們有細微的進步，我就及時加以表揚，好孩子是夸出來的。我積極捕捉他們身上的閃光點，抓住時機引導(dǎo)、鼓勵，給他們補習(xí)落下的功課。所以我總是把自己當(dāng)做孩子們的朋友，在課堂上讓孩子們自主學(xué)習(xí)，暢所欲言，我只需適時點撥，好讓他們飛的更高更遠；在課下我關(guān)心他們的衣食住行，盡我所能去幫他們解決他們做不到的事，好讓他們專心的學(xué)習(xí)。我選擇了，就要為之奉獻。我自始至終秉承“認真、務(wù)實、克己、寬容”的原則，愛崗敬業(yè)，愛學(xué)校愛學(xué)生。播下春花，定有秋實，灑下汗水，定有收成。就像一位老前輩說的那樣，職業(yè)沒有貴賤高低，平凡與不平凡的差別是在于他們的目的是否高尚，盡管我們沒有驚天動地的豐功偉績，只有辛勤耕耘，默默奉獻。我驕傲，因為我是一名衛(wèi)生戰(zhàn)線上的黨員。2005年12月，我通過考試，成了衛(wèi)生系統(tǒng)的一員，從此，三尺見方的辦公桌成了我戰(zhàn)斗的崗位。他是人民的好書記，他也是黨的好兒子！老書記一生歷任數(shù)職，榮譽累累。我想，這就是奉獻！人的一生，誰不渴望事業(yè)有成，誰不渴望創(chuàng)造生命的輝煌？以前，我總認為所有壯烈的言辭和舉動，都要有轟轟烈烈的理由；“奉獻”、“犧牲”這些被弘揚的旋律，被高唱的凱歌，離我們這些普通人太遙遠。它既包含著崇高的境界，又蘊藏著不同的層次。我無法想象，一位退休的地委書記帶領(lǐng)著大家住窩棚的情景，我無法想象他拖著傷腿爬也要爬到林場的情景，、價值近三億元的財產(chǎn)就被他輕松的獻給了國家！他所體現(xiàn)出來的奉獻精神，值得我用一生去學(xué)習(xí)。老書記一生清貧，卻無比富足，因為他有老百姓的愛戴，有群眾的認可，他的一片赤膽忠心，有青山作證！有綠水作保！老書記的一生就是一座豐碑，屹立在我們內(nèi)心的深處，老書記的一生就是一面旗幟，引領(lǐng)著我們前進的腳步，向他學(xué)習(xí)，生命不息，青春無悔！向楊善洲老書記學(xué)習(xí)，就是要樹立這樣的人生觀和價值觀，使生命更有意義。我市衛(wèi)生系統(tǒng)能有今天的發(fā)展，能在群眾中樹立良好的形象，是我們眾多黨員干部辛勤努力的結(jié)果，是眾多生命衛(wèi)士忘我工作、無私奉獻的結(jié)果。我們也許不能像善洲老書記一樣，為黨和人民嘔心
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1