愛在平凡中偉大1-全文預(yù)覽
【正文】 點，對優(yōu)秀生的愛要理智和寬廣，激發(fā)他們的潛能，促使其超越自我。與學(xué)生交往，只有信任學(xué)生，才能得到學(xué)生的信任，才能真正走進(jìn)他們心中。嚴(yán)格之水只有滲透情愛之蜜，才能成為愛的甘露。而是應(yīng)該做的嚴(yán)中有慈，嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有度，嚴(yán)中有方。再次，愛嚴(yán)有度，愛學(xué)生更要嚴(yán)格要求學(xué)生，傾注愛心但要有度。他們就會在學(xué)習(xí)上、生活中也能像發(fā)揮特長一樣，積極上進(jìn)的。達(dá)到“不教而教”。要把愛學(xué)生的情感同時交給自己所教的每一個學(xué)生。從心理學(xué)角度看，中學(xué)生心理已經(jīng)基本成熟，他們特別重視人格尊嚴(yán)，自尊心也非常強(qiáng)，所以老師必須要尊重他們的人格，保護(hù)他們的自尊心，要尊重學(xué)生的行為、語言和意見，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，平等對待學(xué)生，不歧視不體罰。只要我們能夠多花點心思，跟學(xué)生多一份關(guān)注，多一份欣賞和期盼，我們的學(xué)生也許就會因為有了你而健康成長起來。但我知道，在我的日常工作中要時刻關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，給學(xué)生各種“愛”。教育是一個系統(tǒng)工程。尊重學(xué)生，愛生如子，就一定能達(dá)到教育的目的?！敖o人一縷陽光，他會擁有一輪太陽”。一筆一劃指導(dǎo)學(xué)生寫字，一言一語勸導(dǎo)學(xué)生改錯，耐心輔導(dǎo)差生，認(rèn)真批改作業(yè)……這點點滴滴都滲透了教師對學(xué)生的愛，對工作的愛。我們知道教師職業(yè)的特性要求教師必須有高度的責(zé)任感。講究職業(yè)良心是“仁愛之師”的重要內(nèi)涵。正確地對待學(xué)生存在的問題非常的重要，學(xué)生有問題并不可怕，可怕的是老師不能正確的幫助學(xué)生解決自己的問題，改正自己的問題。尊重學(xué)生的人格是“仁愛之師”的核心內(nèi)涵。在師生交往中，公平地對待每一位學(xué)生，既當(dāng)嚴(yán)父，又當(dāng)慈母。孩子是純潔的象征，孩子的心中都有愛的種子，教育者應(yīng)以愛育愛。單調(diào)的生活，緊張的工作，讓我無暇去真正的體會“仁愛”的內(nèi)涵。“摘下我的翅膀，送給你飛翔。在生死的邊緣，我們看到了教育的回歸——教師用生命去愛學(xué)生。因為在地震中，讓久違了的世間真情在中國人心中復(fù)蘇了。你所感悟到的也正是我此刻的心聲。哦！原來愛就是爸爸吃飯時媽媽露出的笑容。等到父親一回家就馬上倒一盆熱騰騰的水給他洗臉洗腳。哦！原來愛就是那盞夜晚明亮的燈。媽媽叫我們睡下以后，就獨自一人在客廳里織毛衣。父親看見了心疼地說：“孩子他媽，你也吃！吃完了以后我掙了錢再給你們買。哦！原來愛就是每天早上讓自己的家人多睡一會兒。記憶中最清晰的就是每天早晨父親總是悄悄起床，摸著到廚房里去做早飯。但我覺得平凡就是愛。直到我讀六年級時老師無意間講起了一位母親每天很早起床做飯，為了不影響孩子休息而不開燈的事，我才恍然大悟——原來父親是怕影響我們和母親休息?？伤约簠s一塊也沒吃。每次村子里有事的時候，父親總要去幫助別人打點。他想讓父親晚歸時有一盞明亮的燈為他照亮回家的路。媽媽總不會忘記做好飯以后把灶里的火炭夾進(jìn)火塘里，再用茶壺打一壺水放在火塘邊
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