治理庸懶散浮拖自查報告5篇-全文預覽
【正文】 很多活沒有做完為自己找借口，放松了對政治、時訊及相關業(yè)務知識的學習。本人認為整治“庸懶散私奢”既是當務之急，也是長久之計。一、對“治庸治懶治散治奢”的認識所謂的“庸懶散浮拖軟”現(xiàn)象，就是指干部職工工作不實，干勁不足，執(zhí)行不力，管理不嚴，效率不高等工作態(tài)度，這一現(xiàn)象的出現(xiàn)，致使辦事拖沓，服務態(tài)度差，工作標準不高，創(chuàng)新能力不強，工作紀律松弛，落實上級要求不到位、不徹底，及其它影響工作績效，違反工作紀律的行為。（四）作為一名教師要廉潔自律。（一）應該強化對學習重要性的認識，端正學習態(tài)度，樹立終身學習的觀念，達到學以立德、學以增智、學以致用的目的，避免自己成為一個庸碌無為的人，使自己成為一個德才兼?zhèn)涞暮细窠處?。在思想作風方面。創(chuàng)新意識不強。工作思路不寬，相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時滿足于得過且過。在自身學習上研究思考問題的力度不夠。對學校的安排、領導交辦的工作，對自己要求不嚴，總認為自己的主要任務是教學工作，只要把教學工作做好了就“一好遮百丑”，殊不知學校工作一盤棋，往往因為自己的“拖”，影響了學校工作的進度，甚至給學校帶領負面影響，這是自己缺乏大局意識的表現(xiàn)。工作中，有時工作作風不踏實、浮躁。有時精神不夠振作，當手頭工作較多時，有時會存在一定的急躁情緒和煩躁心理。平時只做好自己的本職工作，其他的事情能不做就盡量不做，少做少錯。固守陳舊的知識，不善于提升新知識。對一些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅定立場，而且有時自認為自己在處里各方面表現(xiàn)還可以，因此一般就不去做批評和自我批評。特別是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀的學習、理解不夠透徹和深進。學習上存在自滿情緒“淺嘗輒止”，不注重更新知識，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗去分析情況、處理問題。在學習的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有很多東西往往學后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，學得不夠。*************二〇一五年一月八日第三篇：庸懶散浮拖自查報告庸懶散浮拖自查報告范文自我校開展治理庸懶散浮活動以來，本人認真學習領會上級及學校有關治理庸懶散浮的精神，并結合自身教育教學工作實際，堅持自己業(yè)務學習、紀律作風、敬業(yè)精神、工作能力等方面進行自我剖析，深進細致地查找存在的問題，并從馬列主義的世界觀、人生觀、價值觀的高度剖析思想根源，明確了整改的目標和確定了努力的方向，提出切實可行的整改措施，切實轉變作風，進步工作效率，現(xiàn)就本人自查自糾情況報告如下：一、存在的主要問題自學意識不夠強，沒有“釘子”精神。要爭取用自己的空余 時間來學習，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的才干，提高駕馭工作的能 力。我決定從以下幾個方面進行庸懶散浮拖的整改：加強政治理論學習，努力提高自身素質(zhì)，逐步提升教育教學能力，進一步改進工作 作風。四、浮深入實際多思考，解決實際問題不夠。二、懶社區(qū)工作幾年來，創(chuàng)新意識及進取意識不強，性情急躁，有時工作方法簡單。第二篇：治理庸懶散浮拖自查報告治理庸懶散浮拖自查報告我是***，我的崗位是***，整治“庸懶散浮拖”活動以來，自己認真學習領會有關精神，并結合自身工作實際，根據(jù)鎮(zhèn)召開的整治“庸懶散浮拖”活動會議精神，對照自身的思想、紀律、工作、作風等 方面進行了檢查和剖析，并針對自己存在的問題查找原因，制定相對應的整改措施。要爭取用自己的空余 時間來學習，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的才干，提高駕馭工作的能 力。對遇到的問題進 行冷靜的理性思考。五、拖工作中有拖和等的問題。對領導安排的工作，等等看心態(tài)，有些不能及時完成。二是進取心不強，工作目標性不強，領導安排什么就做什么，下班后也很少學習和總結。我在庸懶散浮拖中存在的問題：一、庸一是學習不夠深入，覺得自己在學校所學書本知識能夠勝任日常的社區(qū)工作，實際中黨務和人事的能力不強，還不能適應新的形勢和任務的需要。執(zhí)行力有待提高、效率不高、服務意識有待加強。寫材料與實際脫離，缺乏可行性，解決實際工作存在的問題。要努力做到克服消極思維、浮躁、急躁情緒，迎難而上，積極工作。努力提高業(yè)務水平，要自覺把理論學習作為自己的第一需要，不斷提高教育教學水平，
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