數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃(20xx3完)范文-全文預(yù)覽
【正文】 進(jìn)學(xué)校課改。以上是我們數(shù)學(xué)組在有效課堂教學(xué)中的一些想法，在這個(gè)學(xué)期的實(shí)施中，希望能達(dá)到有效高效的效果。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，有針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí)，對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題，老師要耐心的做好講評(píng)點(diǎn)撥工作，使學(xué)生循序漸進(jìn)地提高記憶能力，審題能力，對(duì)所學(xué)知識(shí)的轉(zhuǎn)換和遷移能力，最后達(dá)到提高綜合能力的目的。教師必須主動(dòng)承擔(dān)改善師生關(guān)系的責(zé)任，要尊重學(xué)生的勞動(dòng)，用親切的語(yǔ)氣啟發(fā)學(xué)生，用信任的心態(tài)引導(dǎo)學(xué)生，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，營(yíng)造平等寬松的氛圍，讓學(xué)生愉悅地學(xué)習(xí)，就能取得好的效果。二、工作層面(一)積極開(kāi)展主動(dòng)有效課堂教學(xué)在學(xué)校，教育和教學(xué)的主陣地在課堂，要使課堂達(dá)到有效，教師應(yīng)做好幾個(gè)“優(yōu)化”：優(yōu)化備課(1)老師要樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)意識(shí)，合作意識(shí)。元月份：制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，研究復(fù)習(xí)方法和方式；上交數(shù)學(xué)教學(xué)論文及教學(xué)常規(guī)資料；期末認(rèn)真工作總結(jié)。對(duì)已結(jié)題并取得一定的成功經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)做到學(xué)習(xí)推廣和資源共享，切實(shí)地解決一些實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。每周開(kāi)展教研活動(dòng)，每位教師至少訂閱一份教學(xué)刊物，結(jié)合平時(shí)教學(xué)，撰寫(xiě)教學(xué)心得、論文、教學(xué)案例與反思，爭(zhēng)取有更多的篇數(shù)在各級(jí)比賽中獲得更好的獎(jiǎng)次，從而提高我校教師的知名度。深入課堂教學(xué)研究，上好校內(nèi)示范課、公開(kāi)課，抓好一人一課一評(píng)議，發(fā)揮集體智慧，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)互相聽(tīng)課，通過(guò)評(píng)課提升課堂教學(xué)水平。三、具體措施認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”，發(fā)揮教研組的群體教研作用，以教研組開(kāi)展教研活動(dòng)，準(zhǔn)確把握小學(xué)數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標(biāo)任務(wù)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教師的理論水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。七月份舉行期末質(zhì)量檢測(cè)并進(jìn)行質(zhì)量分析。精選數(shù)學(xué)精品資源（優(yōu)課、微課）到長(zhǎng)安教育衛(wèi)生局參加評(píng)選。進(jìn)行第三次教學(xué)常規(guī)檢查。五月份開(kāi)展慕課教育專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)。四月份參加沿海片區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)參加鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂專(zhuān)題研討活動(dòng)。各任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃。根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排四位老師進(jìn)行磨課活動(dòng)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。還及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，檢驗(yàn)與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。有針對(duì)性的幫扶新教師，提升教師的教學(xué)技能。幼兒園核心經(jīng)驗(yàn)的討論和運(yùn)用。針對(duì)本園教師數(shù)學(xué)方面問(wèn)題，通過(guò)教師集體操作探索，學(xué)習(xí)、討論出可行的方式方法。數(shù)學(xué)概念不明確等問(wèn)題。第一篇：數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃()范文數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃本學(xué)期在領(lǐng)導(dǎo)的指引下，用《指南》引導(dǎo)，繼續(xù)貫徹《綱要》精神，根據(jù)幼兒園規(guī)劃，教師發(fā)展情況，圍繞《幼兒數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)》組織開(kāi)展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、積累，讓教師們得到不同程度的提升。通過(guò)和下面教師、包副園長(zhǎng)的溝通了解，本組教師在數(shù)
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