數(shù)學(xué)組教研月活動(dòng)總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是老師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評(píng)是十分有用。無(wú)疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位老師必須重新思考的問(wèn)題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評(píng)價(jià)體系，以激勵(lì)廣大教師的課改積極性。三、大力推進(jìn)新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。文化知識(shí)考核：平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān)、每次檢測(cè)各年級(jí)都能認(rèn)真做好質(zhì)量分析。加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。在肯定數(shù)學(xué)科組老師們的工作與成績(jī)時(shí)，我們要冷靜思考，不忘不足。六、認(rèn)真做好各項(xiàng)工作任務(wù)組織教師參加鄉(xiāng)中心校的數(shù)學(xué)教學(xué)競(jìng)賽。五、做好學(xué)校的研修工作本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)學(xué)校的研修工作，通過(guò)結(jié)隊(duì)研修，共同提高教學(xué)水平，學(xué)校管理，教育教學(xué)，促進(jìn)我校優(yōu)質(zhì)發(fā)展。（1）開(kāi)展青年教師的指導(dǎo)工作。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展好課堂教學(xué)和聽(tīng)課活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，更好地促進(jìn)老師們的日常教學(xué)工作，從鉆研教材、備課、課前準(zhǔn)備、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、學(xué)習(xí)效果。（1）數(shù)學(xué)組一直注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。組織老師開(kāi)展數(shù)學(xué)教研課堂觀摩活動(dòng)。在新教學(xué)的背景下，教師不斷前行。做好教材的研讀與學(xué)習(xí)?；仡櫛緦W(xué)期，一學(xué)期來(lái)都以創(chuàng)建數(shù)學(xué)文化特色課程為首要任務(wù)，并努力圍繞這創(chuàng)建工作做好各項(xiàng)教研教學(xué)工作。本學(xué)期我校數(shù)學(xué)組堅(jiān)持認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。學(xué)習(xí)由“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——合作討論——交流匯報(bào)——評(píng)價(jià)修改”，有創(chuàng)新中間給孩子們放松的時(shí)間。在分析中生成，發(fā)現(xiàn)的過(guò)程就是將這些知識(shí)儲(chǔ)備進(jìn)自己大腦的過(guò)程；本次課堂學(xué)生能做到全程參與，全過(guò)程參與。我們覺(jué)得這方面稍有欠缺第三節(jié) 阿麗米熱 《6的乘法口訣》阿麗米熱老師通過(guò)開(kāi)小火車(chē)、師生對(duì)答口訣等等形式，不僅提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，鞏固學(xué)生對(duì)6的乘法口訣的記憶，而且不同學(xué)生也對(duì)這種學(xué)習(xí)也易接受。迪麗娜孜 《11到20地認(rèn)識(shí)》老師不僅讓學(xué)生在活動(dòng)中不斷充分、主動(dòng)、積極表現(xiàn)自我，同時(shí)也注意用積極的語(yǔ)言評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，讓學(xué)生獲得一種積極的情感體驗(yàn)，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)突出練習(xí)的針對(duì)性和全面性，既有促進(jìn)學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)含義的理解，讓學(xué)生牢固掌握百分?jǐn)?shù)概念的練習(xí)，也有鞏固百分?jǐn)?shù)讀寫(xiě)的練習(xí)，同時(shí)還安排了根據(jù)實(shí)際數(shù)據(jù)提出數(shù)學(xué)問(wèn)題的開(kāi)放性練習(xí)，有利于學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。金鵬老師執(zhí)教的《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》，讓學(xué)生課前調(diào)查，能很好地培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。呼子琪老師執(zhí)教《數(shù)學(xué)廣角集合》一課，在課前與學(xué)生交流時(shí)，采用一個(gè)有趣情景引入，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引入環(huán)節(jié)時(shí)間不多，卻達(dá)到了既激發(fā)興趣，又為下面的新知做好了很好的鋪墊。并且通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)體會(huì)數(shù)學(xué)的抽象性與概括性，感受數(shù)學(xué)簡(jiǎn)潔美和符號(hào)化思想”的目標(biāo)定位?，F(xiàn)將上課情況作如下總結(jié)：馬曉慧老師《用字母表示數(shù)》一課，能夠感受到老師課前預(yù)設(shè)的“使學(xué)生經(jīng)歷用字母表示數(shù)的過(guò)程。三個(gè)層次的活動(dòng)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)“用字母表示數(shù)”的必要性，同時(shí)還感受到“含有字母的式子”既可以表示數(shù)，也可以表示數(shù)量之間的關(guān)系的目的。通過(guò)這樣的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生經(jīng)歷韋恩圖的產(chǎn)生過(guò)程，并充分感知和體驗(yàn)韋恩圖的作用，把具體問(wèn)題上升到抽象，找到解決問(wèn)題的捷徑，而且整個(gè)過(guò)程不斷有思維的碰撞，環(huán)環(huán)相扣，扎實(shí)有效,使教學(xué)目標(biāo)真正落到了實(shí)處。教師在教學(xué)中注重了學(xué)生對(duì)于概念的理解過(guò)程，讓學(xué)生真正的理解了百分?jǐn)?shù)的意義，對(duì)概念的理解落到實(shí)處，能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和年齡特點(diǎn)合理安排，扶放結(jié)合，詳略得當(dāng)，層次感較強(qiáng)。時(shí)間安排不是很合理，導(dǎo)致后面的練習(xí)沒(méi)有全部完成，今后在這方面要注
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