怎樣上好一節(jié)體育課2[全文5篇]-全文預覽
【正文】 學生參與活動，激發(fā)學生的活動熱情，使學生在佩服教師的同時更加喜歡上體育課，更加積極主動地參與體育活動，從而使體育課堂充滿朝氣與活力。三、靈活組織，激活體育課堂小學一年級學生具有求新、求奇、求變、求異的心理特點，有意注意時間短，無意注意時間占主導地位，喜歡游戲，學生對教師枯燥乏味的講解與練習會產生厭煩情緒。在教學中我嘗試通過魔法師的故事創(chuàng)設情境，調動學生參與活動的興趣，并使學生聽教師的口哨聲。在學生基本明確了自己集合站隊的位置之后，結合教學內容，教師有意安排以每列橫隊為一組的教學分組，在穿插的小游戲之后，教師鳴響“魔哨”，提出“找朋友，接大龍”的游戲要求，比一比看那條大龍結的既快又形象，教師要著重強調接龍的秩序和每個同學所處的前后位置不能改變。在學生初步體會了站隊的方法，明確了自己所站位置之后，改變原來站隊的方位，進一步鞏固站隊的方位，進一步鞏固站隊的能力。在以往的教學中，讓學生記住自己前后左右站的都是誰，由于一年級學生的年齡很小，很難記住四個方位的同學，往往容易記混，采用這種方法只讓學生記住右邊的同學就容易多了。如何使學生在集合時很快地找到自己的位置是解決這道難題的關鍵。讓我們每一位教師都能走進學生的心靈，讓我們的體育課堂能夠成為孩子們張揚個性的舞臺，讓我們的孩子都能享受體育的快樂。四、課尾：享受體育快樂，改變教學評價傳統(tǒng)教學把分數(shù)作為衡量學生體育成績的最重要的甚至是惟一的根據(jù)。三、課中動態(tài)：掌握學生思想動態(tài)、及時解決實際問題并予以小結。學生的練習也要由易到難，由簡到繁，要派責任心強的學生做好保護，這就要求教師平時要注意培養(yǎng)體育小骨干，充當教師的左右手?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”教師在體育課中,應該嚴格紀律教育，以培養(yǎng)學生養(yǎng)成服從命令，聽從指揮的良好習慣，在學習中得到良好的教育。上課要求穿運動服、運動鞋，嚴禁穿高跟鞋、皮鞋上課，以免發(fā)生踝關節(jié)扭傷等情況。搭配選擇要適應學生個性發(fā)展的教學內容，能全面發(fā)展學生集體素質、注重學生個性發(fā)展、有利于展示自己符合教師自身特點和學生特點的教材。讓他們自信地說：“我最棒!”總之，體育是學校的窗口，直接反映出校風校貌，這就更要求我們體育教師要不斷學習，不斷完善自我。我們要轉變這種陳舊觀念，不僅要關心學生的體能、知識技能，更要關心學生的學習態(tài)度、情緒表現(xiàn)與合作精神。三、與學生溝通，及時解決存在問題 體育教學是教師教和學生的雙向活動，教師只有以情感人，才能產生師生間積極的情感交流，從而激發(fā)運動興趣，學習動作記得快，領會深，就是較難的動作，做起來也感到容易；如果情緒不好時，便出現(xiàn)記憶困難，思維遲鈍，連平時已掌握的動作也做不好，通常能克服的困難、能超越的障礙也克服不了、超越不了，因而有可能導致練習中出現(xiàn)傷害事故。學生的練習也要由易到難，由簡到繁，要派責任心強的學生做好保護，這就要求教師平時要注意培養(yǎng)體育小骨干，充當教師的左右手。“沒有規(guī)矩，不成方圓”教師在體育課中,應該嚴格紀律教育，以培養(yǎng)學生養(yǎng)成服從命令，聽從指揮的良好習慣，在學習中得到良好的教育。課堂常規(guī)對于一節(jié)體育課很重要，從開學第一堂課就要講明要求，對學生嚴格要求，比如：定師生于上課前幾分鐘到達操場，等候上課等。教師在寫教案前應認真鉆研教材，這樣才能策劃出好的教案。要上好一堂體育課，我認為：體育教師首先應該正確理解新課標的性質和理念，制定合理的教學目標；其次是合理安排教學內容，游戲與技術教學相輔，做到“樂中學、學中樂”因此，上好體育課的前提條件有以下幾點：一、認真?zhèn)湔n首先是課前的準備，不僅要備教材，而且要備學生。在上室外課前，教師要認真檢查場地和各種器械，比如：單杠、雙杠應確保牢固，跑道、籃球場地確保平整，發(fā)現(xiàn)問題及時與學校有關部門聯(lián)系，消除事故隱患，做到防患于未然。二、做好組織教學與課堂紀律一節(jié)體育課的重點在于它的組織，有了好的組織，課堂任務才能順利完成。動作必須按照體育教學中的循序漸進、由易到難、由簡到繁的原則，提高學習效率?，F(xiàn)代體育教學要堅持“以學生發(fā)展為中心，重視學生的主體地位”的基本理念，充分發(fā)揮學生的學習積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力。四、享受體育快樂
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