【正文】 學(xué)習(xí)省委、**市委、**市委兩個意見。嚴(yán)格落實首問責(zé)任制、限時辦結(jié)制，提高工作效率、提高執(zhí)行力。落實掛包幫、黨員干部直接聯(lián)系群眾十項制度、六個一線工作法，深入開展走基層活動，讓各級干部撲下身子、真抓實干，下深水、做實功，使黨員干部深入基層、服務(wù)基層成為常態(tài)。（四）切實治理干部浮的問題。嚴(yán)格落實黨的紀(jì)律，逗硬執(zhí)行責(zé)任追究，堅持請示報告制度。建立以辦室和崗位的事權(quán)分工明確、問責(zé)機制健全的責(zé)任制度，認(rèn)真落實崗位責(zé)任；強化干部考察考核制度，樹立獎勤罰懶的工作導(dǎo)向；倡導(dǎo)鼓勵創(chuàng)新、容忍失敗的工作理念；加強干部思想教育，提振干部精神狀態(tài)，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)熱情，營造崇尚實干的工作氛圍。重點治理工作標(biāo)準(zhǔn)不高、創(chuàng)新能力不足，業(yè)務(wù)素質(zhì)不強，大局意識、使命意識和改革意識不強，不能很好地把握大勢、結(jié)合實際等問題。主要目標(biāo)：通過開展庸懶散浮拖問題專項整治，重點解決為官不為、推諉扯皮，作風(fēng)飄浮，工作不實等問題，嚴(yán)肅整治干部精神不振、缺乏銳意改革意愿和創(chuàng)新工作熱情，不愿擔(dān)當(dāng)?shù)默F(xiàn)象，進(jìn)一步增強攻艱克難的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升能力素質(zhì)，振奮精神狀態(tài)，提高行政效率，努力造就一支信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的高素質(zhì)執(zhí)政骨干隊伍，為深入推進(jìn)我鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展和災(zāi)后重建等中心工作提供堅強保障。四是條塊結(jié)合、統(tǒng)籌推進(jìn)。二是舉一反三、標(biāo)本兼治。二〇一四年十二月三日第四篇：庸懶散浮拖問題專項整治工作的實施方案**市**鄉(xiāng)開展庸懶散浮拖問題專項整治工作實施方案為深入持久地鞏固和擴大黨的群眾路線教育實踐活動取得的成果，全面貫徹落實總書記系列重要講話精神和中、省、市主要領(lǐng)導(dǎo)講話精神，從根本上和源頭上治理為官不為，提高服務(wù)群眾工作質(zhì)量，根據(jù)邛治庸組發(fā)[2014]1號文件要求，經(jīng)中共**鄉(xiāng)黨委會研究，針對部分干部精神不振、擔(dān)當(dāng)不力、為官不為、缺乏改革意愿和工作熱情、庸懶散浮拖現(xiàn)象不同程度存在的問題，特成立**鄉(xiāng)庸懶散浮拖問題專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定如下專項整治方案。（二）辦公室推進(jìn)措施：按照學(xué)校專項整治統(tǒng)一部署，倒排時間、倒逼進(jìn)度，實行項目化推進(jìn)，建立專項整治信息周報制度，重大情況要及時報告。第三階段：鞏固提升、建章立制（2014年12月21日—12月31日）要充分總結(jié)運用教育實踐活動和專項整治成功經(jīng)驗，進(jìn)一步建立完善考核激勵機制，嚴(yán)肅組織紀(jì)律制度，行政效能建設(shè)機制，日常教育管理機制，失職瀆職查處問責(zé)機制等方面制度機制，固化形成制度文件，堅持長期抓、抓落實，使作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、制度化。對專項整治中發(fā)現(xiàn)的問題，視其情節(jié)輕重和影響程度，按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行問責(zé)處理。加大查訪力度，采取不打招呼、不定時間的方式隨機抽查，開展以查勤、查學(xué)、查能、查績?yōu)橹饕獌?nèi)容的“四查”活動。要通過組織生活會、專題學(xué)習(xí)會等形式認(rèn)真開展。（二）工作重點根據(jù)學(xué)校安排部署，結(jié)合我系工作實際，查找當(dāng)前庸懶散浮拖問題主要表現(xiàn)為： 一些同志責(zé)任心不強，做事不公正，安于現(xiàn)狀、缺乏工作熱情，落實工作部署磨磨蹭蹭，遇到問題繞道走，不愿擔(dān)當(dāng)、沒有作為；一些同志處理事情不嚴(yán)謹(jǐn)、習(xí)慣憑經(jīng)驗、想當(dāng)然干事； 一些同志服務(wù)意識不強，效率低下，工作“?；^”、辦事“踢皮球”，該辦不辦、急事慢辦，能緩則緩、能拖則拖；一些同志政治觀念不強、組織紀(jì)律渙散，心胸不開闊，干群之間包容理解不夠，精神不振，松松垮垮，不在狀態(tài)，遲到早退、溜崗溜會，上班開會玩手機、打游戲，等等。堅持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，要根據(jù)我系實際情況，制定專項整治工作方案，措施到位，責(zé)任到人，限期整改。聚焦我系師生反映強烈的突出問題，逐項疏理慵懶散浮拖具體表現(xiàn)，確定整改問題清單。建立黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)“三位一體”社會評價機制，每年開展兩次社會評價。鎮(zhèn)紀(jì)委要從嚴(yán)查。加強群眾監(jiān)督，開通舉報電話、設(shè)置舉報信箱，及時曝光庸懶散浮拖的各類不良現(xiàn)象。重點對照“兩張清單”先行先改：領(lǐng)導(dǎo)班子對照本單位整改清單，黨員干部對照個人整改清單，采取領(lǐng)導(dǎo)批評、同事點醒、群眾監(jiān)督等方式，指出問題要害，點出錯誤思想根源，立即糾正不良行為。重點圍繞“四個對照”查找問題：對照中央巡視組反饋意見、對照教育實踐活動群眾反映問題、對照全省、全市、全縣面上梳理的庸懶散浮拖現(xiàn)象、對照先賢先輩先進(jìn)，從行業(yè)系統(tǒng)、領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部、普通職工等不同層面查問題、找差距，分類梳理庸懶散浮拖的具體表現(xiàn)。三、方法步驟（一）第一階段：學(xué)習(xí)討論、查擺問題（2014年11月28日—12月5日）。、找準(zhǔn)癥結(jié)。更多精彩范文點擊主頁搜索（四）抓好工作結(jié)合。（二）強化推進(jìn)措施。更多精彩范文點擊主頁搜索建立長效機制。建立黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)“三位一體”社會評價機制。狠抓整改落實。及時反映和糾正突出問題；及時開通舉報電話、設(shè)置舉報信箱，加強群眾監(jiān)督。深入進(jìn)行自查自糾。通過深入學(xué)習(xí)，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)和憂患意識，增強開展專項整治的自覺性。堅持思想教育與懲處警示并重，對經(jīng)過教育仍不改正的，進(jìn)行嚴(yán)肅組織處理；對開展活動不力的單位，要進(jìn)行通報批評，嚴(yán)肅追究相關(guān)負(fù)責(zé)人責(zé)任。抓住典型問題、普遍性問題，舉一反三查找個性問題，既整治當(dāng)前突出問題，又著眼抓細(xì)抓長抓常，建立健全整治庸懶散浮拖的長效機制。（六）基本的教學(xué)六認(rèn)真不完成（不作為現(xiàn)象）。推動工作。（二）具體目標(biāo)：迅速治標(biāo)。一、工作目標(biāo)（一）總體目標(biāo)：通過集中一段時間的治庸提能、治懶正氣、治散聚力、治浮定神、治拖增效，通過集中整治，持續(xù)深入作風(fēng)，糾正不良風(fēng)氣、端正不良行為、增強工作動力，激發(fā)干事熱情，使學(xué)校全體教職工工作作風(fēng)和精神狀態(tài)在短時間內(nèi)迅速好轉(zhuǎn)。探索建立整治庸懶散浮拖的長效機制。（四）少數(shù)教職工不遵守作息時間，遲到、早退等現(xiàn)象；（五）精神不振，松松垮垮，得過且過，不在狀態(tài)，不鉆研業(yè)務(wù)，2更多精彩范文點擊主頁搜索遲到早退、溜崗溜會，上班開會玩手機、打游戲等。（二）堅持標(biāo)本兼治。（四）堅持教懲并舉。重點抓好“六個專題”學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)總書記 系列重要講話，學(xué)習(xí)中央巡視組反饋意見和省委、市委、縣委及教育局要求，學(xué)習(xí)黨的十八屆四中全會和省委十屆五次全會精神，學(xué)習(xí)王東明書記重要講話，學(xué)習(xí)省委落實巡視整改暨黨的群眾路線教育實踐活動整改深化工作會議精神，學(xué)習(xí)省委、市委、縣委及教4更多精彩范文點擊主頁搜索育局的文件。每個領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部個人都要列出問題整改清單，明確任務(wù)書、時間表和責(zé)任人。堅持嚴(yán)字當(dāng)頭，加強督促檢查，一級一級傳導(dǎo)壓力。問題輕微的，要及時批評教育；性質(zhì)較為嚴(yán)重的，要通報批評、責(zé)令書面檢查，限期整改；性質(zhì)嚴(yán)重、影響面比較大的，要從嚴(yán)作出組織處理或紀(jì)律處分。（三）第三階段：鞏固提升、建章立制（2014年12月26日12月31日）常態(tài)開展評議。加強民主監(jiān)督、行政監(jiān)督、輿論監(jiān)督、群眾監(jiān)督制度建設(shè)，推動形成科學(xué)有效的履職盡責(zé)監(jiān)督體系。學(xué)校成立庸懶散浮拖專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單見如下：xx領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室合并運行，辦公室主任由劉廷軍同志兼任。要采取LED、短信、會議等形式，全方位、高密度抓好宣傳教育，既宣傳正面典型，又曝光反面案例，