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小學(xué)素質(zhì)教育評(píng)估自查報(bào)告-全文預(yù)覽

2025-10-15 16:17 上一頁面

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【正文】 民主、和諧的氛圍中積極主動(dòng)地努力工作。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),無亂收費(fèi)現(xiàn)象。學(xué)校規(guī)章制度齊全,初步形成以制度管人的機(jī)制。(3)學(xué)校對(duì)備、教、改、考等環(huán)節(jié),有具體規(guī)定及要求。(2)教研活動(dòng)。(1)教學(xué)管理。(4)以活動(dòng)為載體,開展豐富多彩的教育活動(dòng),把德育深入學(xué)生心里,學(xué)生初步形成了良好的行為習(xí)慣。五、教育教學(xué)工作:教育工作:我們認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹有關(guān)德育工作的法規(guī),建立健全組織機(jī)構(gòu),把德育工作與學(xué)校其它各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合起來,滲透到各科教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)之中,真正體現(xiàn)德育教育無處不在,無時(shí)不有,從小做起,從實(shí)事抓起。為了更好地推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展,提高教育質(zhì)量,把校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、教師責(zé)任制落到了實(shí)處。四、師資隊(duì)伍:學(xué)校在崗教師34人,其中本科12人,大專20人,中師2人,中級(jí)教師15人,初級(jí)教師19人。二、組織領(lǐng)導(dǎo)倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、廉潔勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。始終以“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”為宗旨,積極構(gòu)建適應(yīng)學(xué)生素質(zhì)提升的教育模式和評(píng)價(jià)體系。第四篇:小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告秀水中心校2012年素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告為了進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,積極實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量,我校將“環(huán)境育人、學(xué)科育人、管理育人、活動(dòng)育人”相結(jié)合。八、辦學(xué)特色以人為本,科學(xué)管理。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)財(cái)經(jīng)紀(jì)律,規(guī)范管理經(jīng)費(fèi),合理使用。六、學(xué)校管理為了規(guī)范管理,學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作,實(shí)行層級(jí)目標(biāo)管理責(zé)任制,做到事事有人管,工作有目標(biāo),形成激勵(lì)、有為、奮發(fā)、向上的工作氛圍。教研活動(dòng)開展專題討論,研究教法與學(xué)法,切實(shí)解決教師教學(xué)中存在的實(shí)際問題。嚴(yán)格學(xué)籍管理制度,無復(fù)讀、留級(jí)、輟學(xué)現(xiàn)象。教學(xué)工作:教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,加強(qiáng)教學(xué)管理工作,提高教學(xué)質(zhì)量,是我們永恒的目標(biāo)。(3)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校,了解學(xué)校、了解經(jīng)驗(yàn)、了解孩子監(jiān)督、支持學(xué)校工作。通過各類培訓(xùn),提升了教師的專業(yè)水平,為搞好素質(zhì)教育打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校組織各種教育教學(xué)活動(dòng),為教師發(fā)展搭建平臺(tái)。,微機(jī)5臺(tái),教師圖書150,師均15冊(cè),學(xué)生用書1500冊(cè),閱覽室有報(bào)刊、雜志12類26份,能滿足教學(xué)所需。學(xué)校校委會(huì)由校長(zhǎng)、總務(wù)主任、班主任組成,班子成員年富力強(qiáng),年齡搭配合理,成員之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作,以身作則,公正廉潔,作風(fēng)正派,敢于大膽改革和開拓創(chuàng)新,協(xié)調(diào)一致地開展工作。面向全體,因材施教。把學(xué)校辦得讓家長(zhǎng)放心,使社會(huì)滿意。我校將以此為契機(jī),鼓足干勁,發(fā)揚(yáng)成績(jī),加強(qiáng)改進(jìn)薄弱環(huán)節(jié),使我校的素質(zhì)教育再上新臺(tái)階。素質(zhì)教育是致力于培養(yǎng)人的適應(yīng)性與創(chuàng)造性相統(tǒng)一的教育。八、辦學(xué)特色以人為本,科學(xué)管理。85%以上的學(xué)生能識(shí)別3—4種畫法,愛好畫畫,能識(shí)別美的言行。七、教育質(zhì)量開展素質(zhì)教育以來,我校學(xué)生的基本素質(zhì)得到了大幅度提高,學(xué)生能遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,通過不同形式的法制教育,加強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念,學(xué)生違法犯罪率為0。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)財(cái)經(jīng)紀(jì)律,規(guī)范管理經(jīng)費(fèi),合理使用。繼續(xù)深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革,實(shí)行結(jié)構(gòu)工資制,科學(xué)設(shè)置學(xué)校崗位,加強(qiáng)量化考核,實(shí)行定編、定崗,競(jìng)爭(zhēng)上崗,激勵(lì)優(yōu)秀骨干教師脫穎而出。(4)我們抓住課改機(jī)遇,以校本課程為突破口,把時(shí)間、內(nèi)容留給班主任和學(xué)生,讓他們充分利用北關(guān)的課程資源,去開發(fā)研究校本課程,大家積極實(shí)踐,大膽探索,使校本課程內(nèi)容豐富多彩。學(xué)校對(duì)備、教、導(dǎo)、改、考等環(huán)節(jié),有具體規(guī)定及要求,要求教師充分利用現(xiàn)有電教器材開展現(xiàn)代技術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)。各教研組能按要求制定教研計(jì)劃,每周開展教研活動(dòng)。教學(xué)管理制度健全,學(xué)校能嚴(yán)格按《課程標(biāo)準(zhǔn)》開齊課程,開足課時(shí),認(rèn)真執(zhí)行《包頭市教育教學(xué)管理制度》,做到有計(jì)劃、有記錄、有檢查、有督促、有評(píng)估,使教學(xué)工作緊張有序地進(jìn)行。通過參觀圖片展、觀看電影,培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信、珍愛生命的觀念。(4)以少先隊(duì)為龍頭,以活動(dòng)為載體,開展豐富多彩的教育活動(dòng),把德育深入學(xué)生心里,學(xué)生初步形成了良好的行為習(xí)慣,學(xué)校舉辦《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識(shí)競(jìng)賽,把《守則》和《規(guī)范》落到了實(shí)處。(1)狠抓學(xué)校精神文明建設(shè),以公民道德綱要為核心,組織師生學(xué)習(xí)并宣傳,積極參與社會(huì)公益活動(dòng),植樹、創(chuàng)衛(wèi)、學(xué)雷鋒等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、友愛和為人民服務(wù)的思想。近幾年,分別培訓(xùn)了語、數(shù)、自然、英、思品與生活、體、音、美等教師。學(xué)校組織各種教育教學(xué)活動(dòng),為教師發(fā)展搭建平臺(tái)。圖書室藏書6451本,閱覽室有報(bào)刊、雜志,能滿足教學(xué)所需。學(xué)校校委會(huì)由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教學(xué)主任、五人組成,班子成員年富力強(qiáng),年齡搭配合理,成員之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作,以身作則,公正廉潔,作風(fēng)正派,敢于大膽改革和開拓創(chuàng)新,協(xié)調(diào)一致地開展工作。具體做法是:,開足課時(shí),五育并舉,全面育人;面向全體,因材施教;興趣小組,發(fā)揮特長(zhǎng);優(yōu)差平等,多元評(píng)價(jià)。依據(jù)《小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估方案》,認(rèn)真開展自查、自評(píng)工作,采集、整理各類資料和數(shù)據(jù),現(xiàn)對(duì)我校素質(zhì)教育的實(shí)施情況匯報(bào)如下:一、辦學(xué)方向與教育觀念我們的目標(biāo)是把學(xué)校建成“小而精、小而美、小而強(qiáng)”的“三特”學(xué)校,即:學(xué)校辦學(xué)有特色,教師教學(xué)有特點(diǎn),學(xué)生發(fā)展有特長(zhǎng)。2013年11月15日第二篇:素質(zhì)教育評(píng)估自查報(bào)告沙河八小素質(zhì)教育評(píng)估自查報(bào)告素質(zhì)教育是充分發(fā)揮每個(gè)人潛能的教育,是落實(shí)全面發(fā)展教育方針的教育模式,是現(xiàn)代教育,是注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的教育,是注重學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展的教育,是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才素質(zhì)特殊要求的體現(xiàn),是著眼于人的可持續(xù)發(fā)展的教育,是使人的素質(zhì)綜合發(fā)展的教育,是使人的適應(yīng)性與創(chuàng)造性相統(tǒng)一的教育。針對(duì)這三點(diǎn),我們決心今后加大學(xué)習(xí)力度,引導(dǎo)教師開展更深層次的教育理論學(xué)習(xí),采取走出去,請(qǐng)進(jìn)來等辦法提高教師素質(zhì)。但是“腳印丈量未來,堅(jiān)持成就夢(mèng)想”的校園文化內(nèi)涵還沒有在學(xué)校的各項(xiàng)工作中得以滲透和提煉。一是大部分教師自我發(fā)展意識(shí)薄弱,教育教學(xué)觀念更新慢,部分教師教學(xué)方法陳舊,教學(xué)手段簡(jiǎn)化,課堂效率不高。四月份拔河比賽,十月份跳繩比賽,每日大課間活動(dòng)都認(rèn)真開展,冬季來臨,課間長(zhǎng)跑,跳鍋莊兔子舞等活動(dòng)有力地促進(jìn)了學(xué)生的冬季鍛煉。學(xué)校按規(guī)定配備了學(xué)科教師,注重學(xué)生審美教育及科學(xué)探究等能力的培養(yǎng),除課堂教學(xué)外,我校為讓學(xué)生的綜合能力得到培養(yǎng),還開設(shè)了美術(shù)、手工、太極拳、腰鼓、音樂等興趣小組。一是加強(qiáng)常規(guī)管理,每月一次對(duì)教師的備課、上課、教研、批改、輔導(dǎo)、聽課等進(jìn)行全面檢查視導(dǎo),以“互相幫助,共同提高”為出發(fā)點(diǎn),讓學(xué)校常規(guī)管理落到實(shí)處,從而確保教育教學(xué)質(zhì)量。三是豐富校園德育活動(dòng),做到寓教于樂。三、以德育管理為載體,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。制度的建立,使管理工作有章可循,有制可遵,為逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作管理規(guī)范化,制度化,提供了可靠的保證。制度制定的過程,也是教師們自我教育,自我管理的過程,對(duì)進(jìn)一步提高廣大教師執(zhí)行制度的自覺性起到良好的作用。二、以制度建設(shè)為保障,健全學(xué)校管理機(jī)制。一、以辦學(xué)理念為靈魂,引領(lǐng)學(xué)校和諧發(fā)展。第一篇:小學(xué)素質(zhì)教育評(píng)估自查報(bào)告**小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告**學(xué)校創(chuàng)辦于一九○六年,是一所有著悠久辦學(xué)歷史而又正充滿青春朝氣的農(nóng)村小學(xué),位于成都市重點(diǎn)鎮(zhèn)、歷史文化名鎮(zhèn)——。近年來,學(xué)校在市教育局的關(guān)心與領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,辦學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高,辦學(xué)形象穩(wěn)步提升。通過學(xué)校多種渠道的教育與滲透,全校師生已理解并接受學(xué)校的辦學(xué)理念,校訓(xùn)“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”正逐步成為全校師生工作和生活的指南。我校通過全體教職工民主協(xié)商,共同參與,集思廣益,發(fā)揮集體智慧,在充分醞釀?dòng)懻摰幕A(chǔ)上,制定出《辦學(xué)章程》《績(jī)效考核方案》等一系列涵蓋學(xué)校行政、財(cái)務(wù)、后勤、安全工作和評(píng)價(jià)機(jī)機(jī)制在內(nèi)的規(guī)章制度集,進(jìn)一步健全了學(xué)校的管理機(jī)制。為學(xué)校各項(xiàng)工作考評(píng)提供了依據(jù)。由于工作成效顯著,2012年我校榮獲“市依法治校示范?!狈Q號(hào)。二是始終堅(jiān)持“學(xué)校無小事,事事皆育人”的學(xué)生教育觀,以“文明十個(gè)無”和《文明三字經(jīng)》為有力抓手,從愛校、行為規(guī)范養(yǎng)成、文明禮儀、生命、法制、心理健康等方面入手,一周一重點(diǎn),注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,我校嚴(yán)格執(zhí)行
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