師德師風建設(shè)整改方案-全文預(yù)覽
【正文】 還應(yīng)更細致，讓領(lǐng)導(dǎo)認可、學(xué)生歡迎、家長滿意。在做年級組長方面，努力創(chuàng)新和開拓，精益求精地完成本組的教育教學(xué)工作。一、整改目標加強自身學(xué)習，不斷更新自己的知識，提高自身素質(zhì)，并不斷地完善自己。加強考核結(jié)果要與職務(wù)聘任、獎懲、晉級等掛鉤。整改措施：一要逐步配足專職輔導(dǎo)員職教，進一步明確學(xué)生思想政治教育工作是輔導(dǎo)員的主要職責，要求輔導(dǎo)員抓住重點，合理分配精力，做出實效；二是制定輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃，重點組織輔導(dǎo)員學(xué)習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)習時事政策，學(xué)習管理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)、信息學(xué)、心理學(xué)以及就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生事務(wù)管理、現(xiàn)代信息技術(shù)等方面的知識。堅持全職、專職和兼職教師相結(jié)合的策略，嚴格把好人才引進的“入口關(guān)”和“質(zhì)量關(guān)”，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)。師生之間的交流溝通不夠，影響了教學(xué)相長。為青年教師的成長搭建平臺，落實“傳、幫、帶”制度 要全面提高青年教師素質(zhì)，充分發(fā)揮有經(jīng)驗的教師、名教師的作用，對青年教師進行“一幫一”的培養(yǎng)和指導(dǎo)，迅速提高青年教師的教育教學(xué)水平和科研能力。進一步完善落實教學(xué)各項規(guī)章制度。要以“與時俱進”的精神，完善教學(xué)常規(guī)管理制度，對教學(xué)過程各環(huán)節(jié)的要求給予細化，以利于推進教改的實施。原因：老教師少、青年教師多，長期從事教學(xué)工作的教師更少的情況。著力解決師德建設(shè)中的突出問題。要正確處理個人與社會的關(guān)系，個人與集體的關(guān)系反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義，把本職工作、個人理想和與祖國的繁榮富強和學(xué)校的發(fā)展緊密的聯(lián)系在一起。要高度重視學(xué)生的思想道德建設(shè)和思想政治教育，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。提高教師的思想政治素質(zhì)。一些教師除上課之外，很少與學(xué)生接觸，較少關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，上課也只是簡單的知識傳授，沒有將德育的教育滲透到專業(yè)課的教育之中。要充分利用各種機會，總結(jié)經(jīng)驗，推廣典型，表揚先進，指出不足，提出改進措施，全面推廣教師職業(yè)道德建設(shè)。讓家長分享孩子成長的快樂。要進一步尊重學(xué)生、厚愛學(xué)困生 教師要樹立新理念，充分認識到教師和學(xué)生人格上是平等的，相互之間是平等對話的主體。要發(fā)揚民主，使師德建設(shè)制度化，常抓不懈。服務(wù)意識不強，有隨意叫學(xué)生家長來到學(xué)?，F(xiàn)象，禮儀上不熱情。公布整改情況：學(xué)校將在一定范圍內(nèi)公布每位教職工的整改情況，接受家長、學(xué)生和同事的監(jiān)督。第一篇：師德師風建設(shè)整改方案師德師風建設(shè)整改方案甘谷縣六峰初級中學(xué)2013年12月13日師德師風建設(shè)整改方案為切實解決我校師德師風中存在的問題，以高起點、嚴要求、求真務(wù)實的精神，努力促進教師提高服務(wù)意識和業(yè)務(wù)能力，改進工作作風，特制定本整改方案。落實整改措施：學(xué)校將公布每位教職工的整改方案，由領(lǐng)導(dǎo)小組成員負責對每位教職工的整改情況進行督查，幫助和指導(dǎo)教師限期整改存在的問題。個別教師存在紀律、規(guī)范意識不強，有不簽到或不按時簽到現(xiàn)象，有隨意調(diào)課和遲到、早退現(xiàn)象，個別教師存在上課期間接聽電話。為此學(xué)校將結(jié)合工作實際，對照師德規(guī)范要求，科學(xué)制訂和逐步完善師德師風各項規(guī)章制度。牢固樹立“以人為本”的理念學(xué)校始終堅持“以人為本”，堅持以愛為核心，以正確認識人、尊重人、信任人和提升人的道德為目標，重視關(guān)注教師的生活和成長。要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習和生活情況，和家長交換意見時要拋棄陳舊觀念，要多講孩子的閃光點，對孩子的點滴進步給予充分肯定，切實做好家校聯(lián)系教育工作。堅持以先進典型的思想和情操影響和帶動全體教職工，激勵全體教師把積極性、創(chuàng)造性充分發(fā)揮出來。個別教師沒有教師風范，出租教師
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