小班表演游戲《小貓釣魚》（合集）-全文預(yù)覽
【正文】 能增加角色進(jìn)行表演。布置場地，尋找可利用物。鼓勵幼兒豐富情節(jié)。活動準(zhǔn)備：小豬、小鵝、小兔的頭飾若干。活動對策：教師鼓勵部分創(chuàng)新的幼兒，在下次活動時提醒幼兒豐富情節(jié)，并適當(dāng)?shù)脑黾右恍┙巧?。e)評價?；顒咏ㄗh：a)指出上一次游戲存在的不足之處（愛護合理使用表演道具、是否能與本組同伴共同游戲、表現(xiàn)故事角色情況）b)“小兔、大白鵝在小豬沒來時可以干什么？”提醒幼兒豐富情節(jié)。能主動收拾，將玩具歸類收放好。幼兒分組表演時大部分幼兒需要教師不斷的提醒情節(jié)的發(fā)展。評價。（鼓勵幼兒大膽用不同的聲音表現(xiàn)各角色）。垃圾場活動建議：領(lǐng)幼兒來到游戲場地，激發(fā)幼兒參與分組表演的興趣。能在相應(yīng)的場地與同伴合作大膽表演?；顒訉Σ撸涸谙麓位顒訒r提醒幼兒只要表現(xiàn)出來即可，不用真的吃或真的將水潑在小豬身上。（2）幼兒分組，教師指導(dǎo)。（1）鼓勵幼兒發(fā)揮想象依次模仿、表演各角色的動作、語言（個別表演——集體表演——個別表演）“你覺的小豬應(yīng)該怎么說？作什么動作？” 小豬在大家不喜歡他時是什么表情？小兔、大白鵝看見小豬這么臟是什么表情。活動準(zhǔn)備；小豬、小鵝、小兔的頭飾若干?；顒訉Σ撸航處熍c幼兒在下次活動時復(fù)習(xí)主要的角色的對話，及他們的表情。幼兒講對話。沐浴棉、香皂。第三篇：小班表演游戲小班表演游戲表演游戲：小豬變干凈了(一)活動目的：安靜的傾聽故事，喜歡聽故事。小貓媽媽把小魚朝一個方向拋，小貓朝這個方向爬著去捉魚。環(huán)節(jié)：一、扮演角色，激發(fā)參加活動的愿望：1．教師建議，分配角色（教師扮貓媽媽，幼兒扮小貓）。第二篇：小貓釣魚小班教案分析：本活動融體育游戲和計算游戲為一體，把教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容滲透在游戲活動中，使幼兒主動、快樂地參與，真正做到在活動中促進(jìn)幼兒的發(fā)展。和幼兒一起討論：“貓弟弟為什么看到媽媽釣上魚來會生氣？你會怎樣表示它生氣的？”…………………………………………查看全文。大班幼兒在生活中萌發(fā)了初步的合作意識，一些幼兒也具有愿意合作傾向，但讓他們真正了解合作在人生中的重要性，還需要教師的引導(dǎo)和幼兒的進(jìn)一步體驗和感受，而本次活動就是引導(dǎo)幼兒在活動中討論、發(fā)現(xiàn)與人合作的重要性和必要性，懂得什么是合作，如何合作，培養(yǎng)他們的合作意識和能力，表演游戲：小貓釣魚 目標(biāo)：熟悉故事的內(nèi)容，喜歡扮演角色表演，初步運用動作和表情表現(xiàn)故事中的角色；進(jìn)一步掌握故事中角色的對話，能運用故事中的詞匯“一心一意；三心二意” 進(jìn)行表演；能進(jìn)一步理解故事中角色的感受，能與同伴一起商量分配角色。第一篇：小班表演游戲《小貓釣魚》小班表演游戲《小貓釣魚》作者：藝教網(wǎng)會… 文章來源：少兒畫苑編輯部 點擊數(shù)：1992 更新時間：2011112 17:42:23教學(xué)理念“孩子具有合作與分享意識，不僅是他們智力發(fā)展、健康成長的需要，更是他日后生存和發(fā)展所必需的素質(zhì)。”由此可見，培養(yǎng)幼兒建立“與人合作與人分享”的品質(zhì)已經(jīng)成為當(dāng)前幼兒教育的重要目標(biāo)之一。表揚有表情和對話時運用動作的幼兒，并請幼兒進(jìn)行重點的示范；161。輪換角色，繼續(xù)表演。3．體驗師生共同活動的快樂，激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望，提高活動的能力。2．小貓捉魚：觀察貓媽媽手中的魚，知道有許多魚和許多種顏色。四、小貓回家：貓媽媽帶著小貓
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