【正文】 班同學分為六組，每組發(fā)一張地圖；小組抽簽決定出發(fā)順序，分發(fā)帶有自己組編號的白紙，每隔三分鐘出發(fā)一個組，并分別計時；小組可自由選擇到達目標地點的順序，到達后用相應彩筆在白紙上做標記，再抽題答題，完全答對、答完整后方可繼續(xù)前進；如不會答，可放棄，但需在用時上加兩分鐘；所有地點都找齊后，返回出發(fā)點，計時結束，比較用時，時間最短的前三名予以獎勵。五、活動組織學校成立課外活動領導小組，根據學校實際條件，設置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。組織豐富多彩的文化、藝術、體育活動，符合廣大學生家長的意愿，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展。小學課外活動計劃 篇5一、指導思想以豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展為指導，創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境。(二)、與體育課教學相結合，通過體育教學，教育、引導學生積極參加陽光體育運動，增強學校體育工作的活力和吸引力。班級積極參與。在班級內組建體育特長活動小組：呼啦圈小組，跳繩小組，乒乓球隊，籃球隊等。上好眼操和課間操。(五)、建立學校體育活動的長效機制，營造人人參與、個個爭先的氛圍，形成促進青少年健康成長的良好育人環(huán)境。保證學生在每天能到室外去，保證能有一小時的體育鍛煉時間，將學生課外體育活動納入學校教育計劃。小學課外活動計劃 篇4一、指導思想：為樹立科學的人才觀，強身健體，培養(yǎng)團結、合作、堅強、獻身和友愛精神，弘揚民主精神。開展教師、學生、家長讀書日活動。建立家長聯(lián)系卡制度。對課外閱讀指導，教師同樣是精心備課。學生通過大量的閱讀，會逐步學會自學，審美、想象、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。“自信來自鼓勵，習慣決定人生。各班建立班級讀書會的組織機構，并將學生分成若干個書友隊，設隊長一人，要為書友隊取個別致的名字，想一句讀書口號。我校各年級每周開設2節(jié)課外閱讀指導課，并列入課表，專時專用；每天確保學生課外閱讀的時間30分鐘。通過活動的開展，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。同時，要正確認識指導教師的作用與角色，要善于引導學生開展健康、活潑、有益的文體活動，杜絕不健康、不安全的活動。善于總結，形成特色實施中小學課外文體活動工程，重要的是能夠依據地區(qū)、學校和學生的特點，形成具有特色的活動項目。同時，把實施“工程”納入到學校的辦學規(guī)劃之中，并建立起長期和近期的目標和計劃，保證“工程”持久有效地開展。確保課外文體活動的投入，推進“工程”實施作為“工程”實施的保障，學校通過各種渠道，獲得社會的支持，并注重對實施“工程”的投入，保證活動的開展和安全。同時注意社區(qū)與家庭的參與，為“工程”實施營造良好的氛圍。(3)科技：鞏固現(xiàn)有的科技制作、小發(fā)明、三模比賽等品牌項目，鞏固和拓展新的特色項目，形成品牌。創(chuàng)設品牌活動項目，形成活動特色學校。構建四個層面活動開展以學校、年級、班級和小組為四個層面的活動，且每一層面的活動都能夠形成獨立的系列，促進活動內容和形式的豐富性、靈活性、趣味性和一定的挑戰(zhàn)性，激發(fā)廣大學生的參與熱情，形成良好的活動環(huán)境。具體如下：組長：***（校長）副組長：***（副校長）、***組員：***（美術組長）、***（音樂組長）、***體育組長）抓好師資隊伍建設（1）建設一支專兼并舉，高素質、有特長的指導教師隊伍。二、目標與主要工作（一）目標全面推進素質教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和社會實踐能力，精心組織，認真實施，為廣大學生提供文明、健康、活潑的課外文體活動，促進學生身心全面發(fā)展。 教育學生做身心健康成長的好學生。訓練學生扔的能力。訓練學生跑的能力。如何增強學生的身體素質，有一個健康的體魄，是學好各項工作的保證。要充分發(fā)揮課外體育活動的作用，增強集體的凝聚力，全面提高學生的身體素質。C、輔導考察情況輔導教師定期對學生輔導內容進行考察，根據實際情況及時調整輔導思路，措施。⑥學期末，學校將組織評委對老師的活動情況進行考核。③每次輔導時，教師要先點名，若出現(xiàn)無故不到的學生，教師要及時與班主任聯(lián)系，弄清學生的去向。通過“籃球、乒乓球”等各項體育活動，掌握簡單的體育技能技巧，培養(yǎng)學生的競爭意識，合作精神和堅強毅力，增強其體質，促進身心發(fā)展。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，符合廣大學生和家長的意愿。第四篇：小學課外活動計劃芝角中心小學課外活動計劃一、基本情況：我校共有6個教學班，學生來自農村，信息閉塞，學生興趣愛好有待提高。五、活動組織學校成立課外活動領導小組，根據學校實際條件，設置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。組織豐富多彩的文化、藝術、體育活動，符合廣大學生家長的意愿，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展。六、活動安排周次 活動內容第一周：隊形練習、學習廣播體操（第一節(jié)）第二周：迎面接力賽、學習廣播體操（第二節(jié)）第三周 ：迎面接力賽、學習廣播體操（第三節(jié)）第四周： 朗讀比賽 、 學習廣播體操（第四節(jié)）第五周：五月一日假第六周：詩歌比賽、學習廣播體操（第五節(jié)）第七周：踢毽子比賽、 學習廣播體操（第六節(jié)）第八周：小小歌唱家、 學習廣播體操（第七節(jié)）第九周:跳繩比賽、學習廣播體操（第八節(jié)）第十周：寫字比賽 學習廣播體操（第九節(jié)）第十一周：立定跳遠、學習廣播體操（第十節(jié)）第十二周：仰臥起坐 、復習廣播體操第十三周：復習廣播體操跳繩比賽第十四周：復習廣播體操第十五周：復習廣播體操 、 踢沙包比賽第十六周：短跑、復習廣播體操第十七周：50米迎面接力跑、拔河比賽第十八周：期終考試小學課外活動計劃 篇5一、指導思想以豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展為指導，創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境。五、活動組織，根據學校實際條件，設置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。并在實踐活動中，培養(yǎng)學生的綜合能力。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，符合廣大學生家長的意愿，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展。小學課外活動計劃 篇4一、指導思想以豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展為指導，創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境。開展教師、學生、家長讀書日活動。建立家長聯(lián)系卡制度。對課外閱讀指導，教師同樣是精心備課。學生通過大量的閱讀，會逐步學會自學，審美、想象、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高?！白孕艁碜怨膭?，習慣決定人生。要求一、二年級采取聽讀和自讀結合的做法，每期要保證學生讀1本書；三、四年級學生每期至少讀2本書；五、六年級學生每期讀4本書。二、活動構想：制定切實可行的讀書計劃；營造良好的讀書氛圍。結合我校實際，特制定我校課外閱讀活動計劃。各班級必須整好隊伍（和廣播操隊形一致:兩路縱隊），由體育班長帶領進入場地，、在規(guī)定的地方進行集合。第二抓好體育委員的訓練，第三抓班主任工作，對班級課外體育活動進行評比。根據學生特點，年齡差異分別給學生設計體育活動，充分調動學生參與活動的熱情。五、活動組織學校教學管理處、級部與體育組根據學校實際條件，設置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。三、活動時間選修類活動課統(tǒng)一安排在每周一下午第四節(jié)課。第三篇：小學課外活動計劃小學課外活動計劃模板合集5篇時光飛逝，時間在慢慢推演，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！該好好計劃一下接下來的工作了！相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編精心整理的小學課外活動計劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。發(fā)現(xiàn)問題及時改正，為后面的活動打好基礎。利用班級圖書角，組織開展讀書活動。二、活動目標：使學生樹立創(chuàng)新意識、動手意識，培養(yǎng)探索科學的信心，發(fā)展學生創(chuàng)造生活美的能力。為豐富學生的學習生活，現(xiàn)制定本學期的課外活動計劃。重視閱讀評價，抓好檢查落實。課外閱讀活動要取得成效，關鍵在于激發(fā)學生的閱讀興趣，引導學生持之以恒，堅持閱讀。途徑主要有兩條：一是利用好學校圖書館，鼓勵學生到圖書館借閱自己感興趣的圖書；二是辦好班級圖書角，圖書角里的圖書一部分可由學生自愿捐獻，一部分由學生帶來交換閱讀。讀寫結合，提高作文能力。開拓視野，豐富知識積累，提高整體素質。第一篇：小學五年級課外活動計劃2008—2009學年度第二學期五年級（1）班課 外 活 動 計 劃曙光鄉(xiāng)中心學校：張梅為了不斷拓寬學生的閱讀渠道，抓好課外閱讀活動。提高品德修養(yǎng)和審美情趣，促進良好個性和健全人格的形成。養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣，閱讀過程中，應適當對文章中的重點、難點、精彩語句作上記號或批注，并將好句、好段或自己感興趣的內容摘抄在《課外閱讀筆記本》上，進行長期積累，不斷豐富知識儲備。三、活動實施要點為學生提供充足的課外讀物。激發(fā)閱讀興趣，營造良好的讀書氛圍。此外，還可以邀請家長到校參加讀書活動，增加讀書氣氛，激發(fā)學生的閱讀熱情。第二篇：小學五年級課外活動計劃小學五年級課外活動計劃課外活動是素質教育的重要內容，豐富多采的課外活動，有助于提高學生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。但也看出班干部在組織上還有點無序，學生在活動中還不能守好規(guī)則，自律意識不強。三、活動措施：組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動，如：跳繩、踢毽子、新年文藝演出等，豐富學生的課外生活。做好活動的記錄，在每次活動后都對活動的情況進行記錄、總結。發(fā)揮年級組的合力，組織適合學生活動的班級集體項目，增強班級的凝聚力。（一）選修類設置如下：乒乓球； 羽毛球；棋類(以象棋為主)；（二）必修類設置如下:田徑； 跳繩（單人或花樣、集體）；毽子；體育游戲等。根據學校實際情況，保證每次活動質量。小學課外活動計劃 篇2近一個階段，上級有關部門出臺了一系列關于學校體育的文件，學校體育地位得到了大幅度的提高，特別是學生在活動時間上得到了有效保證，使學生在每天都能有一個小時的鍛煉時間，我們體育組根據上級部門的有關文件精神和校長室的，在學生課外活動的計劃上作了盡可能合理的安排，安排如下：一，活動課實施辦法：課外體育活動要達到散而不亂，這就要求有合理的安排，以班級為單位，班主任進行管理，班級內進行分組，在固定區(qū)域內活動，體育教師進行指導、評比、檢查。首先，體育教師要指導好。班主任是班級的組織者，由班主任組織出教室，進場地，展開活動。小學課外活動計劃 篇3以新課程理念為行動指南，以全面推進素質教育為根本目的，以建設有品位加特色的“書香校園“為落腳點，樹立大閱讀觀，拓寬學生學習知識的渠道，引領學生閱讀經典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，培養(yǎng)學生的學習興趣和自主學習能力，為學生的終身