小學(xué)五年級第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 52013年春五年級第二學(xué)期班 主 任 工 作 計(jì) 劃王瑞 五年級一班第五篇：小學(xué)五年級第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃小學(xué)五年級第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃白墻小學(xué)張銀忠20102011學(xué)年第一學(xué)期已經(jīng)開始了。組織學(xué)生參加慶?！傲弧钡幕顒印＾k一份以環(huán)保為內(nèi)容的手抄小報(bào)，出一期黑板報(bào)。召開第二次班干部會議。四月：革命傳統(tǒng)教育月。三月：學(xué)雷鋒月。安全教育常抓不懈。做好小干部的培養(yǎng)工作，并能放手使用。全班爭得三面旗，積極申請班級自我管理。本班學(xué)生由于在一年級時(shí)頻繁地更換班主任，前前后后共換過四位班主任，每一位班主任接班后至少需要半個(gè)月的時(shí)間來熟悉學(xué)生，學(xué)生的許多毛病容易在這個(gè)時(shí)候產(chǎn)生，而每位前任班主任又各自有自己的帶班風(fēng)格，學(xué)生總是處在適應(yīng)各種班主任的過程之中，這樣導(dǎo)致班里學(xué)生行為規(guī)范的訓(xùn)練不是連續(xù)地、一貫到底的，本應(yīng)在低年級時(shí)養(yǎng)成的行為習(xí)慣沒有訓(xùn)練到位，隨著學(xué)生心智的成熟、閱歷的增長、青春期的來臨，隨時(shí)會有新的問題出現(xiàn)，防患于未然更是尤為重要。利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級而自豪。在班級里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹立榜樣，號召向榜樣學(xué)習(xí)，形成屬于自己班級的班風(fēng)。盡可能給每個(gè)學(xué)生樹立“班級主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級就是自己的家，讓每個(gè)學(xué)生可以自動遵守班級紀(jì)律，所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級，成為一個(gè)小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。向?qū)W生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的能力。二、班級本學(xué)期工作目標(biāo)：做好上學(xué)期的工作總結(jié)，為改正教學(xué)中的不足，我給自己制定以下幾點(diǎn)目標(biāo)：進(jìn)一步向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。四、班主任工作計(jì)劃主要內(nèi)容：以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè) 正直，善良，智慧，健康的人。因?yàn)槟挲g特點(diǎn)，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)給予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀(jì)律。三、工作具體措施充分利用課間談話，班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。努力貫徹實(shí)行學(xué)校的《一日常規(guī)》，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為彬彬有禮的好少年，從而抓好班級的紀(jì)律。在新學(xué)年中要不斷努力，爭取不斷前進(jìn)，取得更好的成績，并樹立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。針對上學(xué)期末的考試成績，要求這些學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。五、具體措施充分利用班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。四．再次教育學(xué)生要自尊、自重、自信人無完人，只有自重，才能自尊自愛，如果沒有自尊，是不可能得到別人的尊。上課時(shí)都能積極思考，主動、創(chuàng)造性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。該班部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三．其次做好學(xué)生的思想工作我認(rèn)為要作好學(xué)生工作，關(guān)鍵在于抓好學(xué)生的心理，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說豐富多彩，這時(shí)候不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀(jì)律觀念形成，助人為樂思想品質(zhì)培養(yǎng)，作為班主任只有俯下身子和學(xué)生交心，做學(xué)生的朋友，學(xué)生才會和你敞開心扉，暴露學(xué)生的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為搞好班級工作提供依據(jù)。真正做到“我為人人，人人為我”。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)對自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績不良。發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。班干部作為班級核心力量，分別負(fù)責(zé)其它級別的各項(xiàng)工作，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長的工作”等。組織迎“六一”慶?；顒?。學(xué)生們經(jīng)過長期的學(xué)校生活，對于學(xué)校紀(jì)律有了一定的了解，可以很好的遵守學(xué)校紀(jì)律，能夠按時(shí)上下學(xué)，但也存在一些自控能力較差的學(xué)生，不能夠遵守紀(jì)律。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)
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