【正文】 治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊(duì)伍中存在的突出問題為目的，引領(lǐng)廣大教師堅(jiān)守職業(yè)道德，弘揚(yáng)師德風(fēng)范，提高師德素養(yǎng)，努力建設(shè)一支人民滿意的教師隊(duì)伍。對(duì)家長(zhǎng)的意見和建議，每位領(lǐng)導(dǎo)和教師都予以正確對(duì)待，好的方面繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)，不足的方面深刻反思，總結(jié)教訓(xùn)，認(rèn)真整改。四、堅(jiān)持即查即改發(fā)現(xiàn)問題、解決問題是師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的最終目的。誠，就是要抱著對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)全地區(qū)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，真誠地聽取各方面的意見；廣，就是要求廣大教師既要聽取主管領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見，又要聽取家長(zhǎng)和社會(huì)的意見；深，就是要引導(dǎo)廣大教師注意征求意見的方式和方法，避免征求的意見過于空泛，力求具體、客觀。像，就是教師撰寫的剖析材料一定要像本人，寫出自己的真實(shí)情況；準(zhǔn)，就是查擺問題要準(zhǔn)，剖析問題產(chǎn)生的原因要切中要害；實(shí)，就是材料內(nèi)容要具體詳實(shí)，不講空話、假話、套話、廢話；高，就是起點(diǎn)要高，不能就事論事，要認(rèn)識(shí)問題的影響危害，查找產(chǎn)生的思想根源，提出解決問題的有效方法。我園認(rèn)真組織教師對(duì)照《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法規(guī)條例，深入開展反思整改活動(dòng)，即對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，剖析思想觀念上存在的問題，查看在教育目標(biāo)、教育思想方面是否有違背教育方針、政策和只教書不育人的言行；對(duì)照先進(jìn)人物與身邊優(yōu)秀教師，剖析道德素質(zhì)上存在的問題，查看工作上是否有激情、有勁頭、有奉獻(xiàn)精神，是否有晉了職稱以后就松勁的問題，在思想品德方面是否有以教謀私和追求享樂、不思進(jìn)取、誤人子弟的現(xiàn)象,是否有向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)、索要學(xué)生家長(zhǎng)的禮品、侮辱學(xué)生等不良行為；對(duì)照學(xué)生與家長(zhǎng)的意見與建議，剖析工作方式方法上存在的問題，查看是否有言行粗魯?shù)退?、方法?jiǎn)單粗暴，有損于教師的聲譽(yù)和形象等問題。作為學(xué)校，在今后的工作中，必須把師德師風(fēng)建設(shè)納入重要議事日程。應(yīng)該說這兩種現(xiàn)象在一部分教師身上時(shí)有發(fā)生，并不同程度反映出來。在這次學(xué)習(xí)討論中，廣大教師充分結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷，結(jié)合耳聞目睹的諸多教育違法案例，進(jìn)行了深刻的自我反省和剖析總結(jié)。每位老師利用課余時(shí)間寫出了心得體會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組對(duì)本次教育學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)定了嚴(yán)格的考勤制度，并實(shí)行學(xué)習(xí)活動(dòng)點(diǎn)名制，沒有特殊原因的不得請(qǐng)假、曠會(huì)。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。有的教師自由主義泛濫。(3)、缺乏愛心。有的教師上課心不在焉，使用通訊工具，沒有把心思放在本職工作上。會(huì)后，每位教職員工根據(jù)民主評(píng)議情況修改、完善了自評(píng)材料。4．撰寫自評(píng)材料。組織教職工對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、和教育局有關(guān)文件精神，并從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上深刻反思自查，尋根思源。根據(jù)我校師德師風(fēng)大討論活動(dòng)計(jì)劃，開展豐富多彩的活動(dòng)，通過活動(dòng)，使每位教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步。我們?cè)诩訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。全體教師把學(xué)習(xí)活動(dòng)與轉(zhuǎn)變老師作風(fēng)結(jié)合起來，促進(jìn)了教師工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。學(xué)校要嚴(yán)格實(shí)行教師職業(yè)道德年度考核，采將評(píng)估結(jié)果裝入檔案，作為評(píng)職、評(píng)聘、晉級(jí)、評(píng)模、評(píng)骨干的必備條件。以制度管人，立好規(guī)矩，使全體教師事事講規(guī)矩，時(shí)時(shí)守規(guī)矩。學(xué)校將通過這次查擺問題，正確認(rèn)識(shí)，勇于面對(duì)，認(rèn)真整改，積極進(jìn)取。每位教師都寫出了一篇篇內(nèi)容深刻、資料真實(shí)的個(gè)人剖析材料和總結(jié)，體現(xiàn)了教師把學(xué)習(xí)活動(dòng)與轉(zhuǎn)變老師作風(fēng)結(jié)合起來，促進(jìn)了教師工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變；把學(xué)習(xí)活動(dòng)與提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來，增強(qiáng)了教師們的責(zé)任心；把學(xué)習(xí)活動(dòng)與提高教師業(yè)務(wù)水平結(jié)合起來，提高了教育教學(xué)水平。個(gè)別教師有償補(bǔ)課、亂訂資料和利用職務(wù)謀取私利現(xiàn)象偶有反應(yīng)。個(gè)別教師工作作風(fēng)松散，辦事不講原則，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，工作質(zhì)量不高?，F(xiàn)將查擺出的主要問題總結(jié)如下：一、存在的問題學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)新意識(shí)及進(jìn)取精神還不夠。針對(duì)我校師德師風(fēng)存在的問題，我們認(rèn)真組織教師召開了不同層次的民主生活會(huì)、年級(jí)組會(huì)議，發(fā)放教師承諾書，通過自己查、相互幫、教師評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)代表座談等形式，使每位教師都聯(lián)系自己的思想實(shí)際、工作實(shí)際和生活實(shí)際對(duì)照自己進(jìn)行反思，查擺問題，開展了批評(píng)與自我批評(píng)，做到有則改之、無則加勉。個(gè)別教師對(duì)師德建設(shè)認(rèn)識(shí)不明確，重視程度不夠，認(rèn)為業(yè)務(wù)優(yōu)秀就是一個(gè)合格的人民教師。個(gè)別教師對(duì)學(xué)生缺乏愛心，教育教學(xué)方法簡(jiǎn)單粗暴，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)不注重全面發(fā)展；存在體罰或變相體罰學(xué)生、對(duì)待后進(jìn)學(xué)生缺乏耐心，對(duì)學(xué)生不能一視同仁的現(xiàn)象。二、活動(dòng)效果通過第二階段師德師風(fēng)大討論查擺問題的學(xué)習(xí)，大家從自己以往的教育教學(xué)活動(dòng)中深刻反省自己的教育教學(xué)行為。三、努力方向工作中存在不足和遺憾實(shí)屬難免，“知