【正文】 、聲、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。我組堅(jiān)持定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。完善教學(xué)過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，教研組內(nèi)每位教師至少每學(xué)期開(kāi)兩次公開(kāi)課，每學(xué)期至少聽(tīng)組內(nèi)其他教師20節(jié)課。充分發(fā)揮備課組的力量，搞好集體備課，落實(shí)聽(tīng)課、開(kāi)課計(jì)劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，提高備課組活動(dòng)質(zhì)量。其次，重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。優(yōu)良的師德是教師的靈魂，政治教師除具備一般教師的政治道德素質(zhì)外，更要有高度的政治覺(jué)悟和堅(jiān)定的政治方向，以自己的人格力量增強(qiáng)教育效果。第四篇：2011—2012第一學(xué)期政史地教研組工作總結(jié)2011—2012第一學(xué)期政史地教研組工作總結(jié)張彩玲我校政史地教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、綜合創(chuàng)新的溫馨大家庭。王海燕、張小鷗、楊丹三位老師參加甌海區(qū)高中地理教師素養(yǎng)大賽，獲得了團(tuán)體二等獎(jiǎng)，文本解讀三等獎(jiǎng)，教師技能二等獎(jiǎng)的好成績(jī)；何春苗老師的課例獲得市二等獎(jiǎng)，何春苗老師的論文、楊媚娥老師的教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)表省級(jí)期刊上；高二（8）班5位同學(xué)參加區(qū)高中政治小論文評(píng)比全部獲好的名次；高三文綜競(jìng)賽獲近幾年來(lái)最好成績(jī)，兩個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)，四個(gè)三等獎(jiǎng)。校本教研旨在解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，所謂“在教學(xué)中”，“通過(guò)教學(xué)”。知識(shí)落實(shí)方面，文綜復(fù)習(xí)依舊要以書本知識(shí)為本，并且要將學(xué)生常見(jiàn)的易錯(cuò)點(diǎn)通過(guò)各種形式給予點(diǎn)撥，以夯實(shí)學(xué)生的學(xué)科底蘊(yùn)。導(dǎo)學(xué)稿教學(xué)法有它的獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，也存在問(wèn)題和缺陷，并不是所有課型、全部教學(xué)內(nèi)容都適用，我們應(yīng)該客觀、辯證地看待這種新的教學(xué)模式。另外，政史地組在教學(xué)節(jié)系列活動(dòng)之教研組校本教研策劃和研修評(píng)比中獲第一名?；顒?dòng)中，兩位開(kāi)課老師都對(duì)這次的教學(xué)進(jìn)行了深刻的反思，尤其是身位溫州市名師的項(xiàng)洪文校長(zhǎng)，光反思稿就寫了5頁(yè)紙。集體備課 制定單元教學(xué)計(jì)劃圍繞本學(xué)期的教研主題“教學(xué)目標(biāo)的合理確定和有效達(dá)成”，督促教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)加強(qiáng)研究，從而讓教師的教和學(xué)生的學(xué)都做到低負(fù)高效。三、善思——教學(xué)節(jié)展示為契機(jī)校本教研，就是教師“為了教學(xué)”、“在教學(xué)中”、“通過(guò)教學(xué)”。其他教師則可以寫課堂評(píng)價(jià)、觀后感等。對(duì)于示范課、觀摩課等各式各樣的公開(kāi)課，教研組不僅要做好計(jì)劃和鼓勵(lì)教師積極參與，而且在研討時(shí)要革新。“教”和“研”是一對(duì)矛盾體，“教”和“研”還是一對(duì)“最親密的朋友”?，F(xiàn)在，學(xué)校的辦公室設(shè)置是以段位單位，我們組的情況又比較特殊，由政治、歷史、地理三科組成，人員比較分散。為使老師們能明確此次深化課改的要求以及對(duì)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)的準(zhǔn)確把握，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初進(jìn)行了一次主題研討活動(dòng)，老師們通過(guò)學(xué)習(xí)，明確了學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)修訂的意圖及教學(xué)內(nèi)容具體要求的內(nèi)容變化，做到教學(xué)伊始就有整體把握，有的放矢。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，立足于教學(xué)實(shí)踐，在反思中改進(jìn)教學(xué)，不斷提高提高教學(xué)質(zhì)量。除此之外，我組教師這學(xué)期在教科研競(jìng)賽和指導(dǎo)學(xué)生參加各類競(jìng)賽中收獲頗豐。在練習(xí)選擇方面，兩位老師都選用了高考試題，并注意解題方法的指導(dǎo)，這對(duì)于提高學(xué)生的解題能力有積極作用。也給我們高三階段尋求有效的文綜復(fù)習(xí)模式提供了一些思路與啟發(fā)。一致認(rèn)為“導(dǎo)學(xué)稿”是教學(xué)的一個(gè)輔助工具，不是課堂教學(xué)的主導(dǎo)因素。上交的10篇評(píng)課稿有7篇在教學(xué)節(jié)系列活動(dòng)之評(píng)課稿比賽中獲獎(jiǎng)，在各教研組中是最多的。課后，我們?nèi)M在四樓會(huì)議室進(jìn)行了認(rèn)真的議評(píng)課活動(dòng)。第13—15周，我們政史地組根據(jù)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃以及教學(xué)節(jié)的活動(dòng)要求，開(kāi)展了一次基于“以學(xué)定教 以導(dǎo)促學(xué)” 的高三歷史主題研修活動(dòng)。提倡分層作業(yè)，有效檢測(cè)，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段。課后可以要求任課教師整理教學(xué)實(shí)錄，以文章的形式寫教學(xué)反思。改革公開(kāi)課的“教”“研”方式。堅(jiān)持每周一次的備課組活動(dòng)，以及兩周一次的教研組活動(dòng)，開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，反饋教學(xué)情況，進(jìn)行教學(xué)反思，促進(jìn)教學(xué)策略的改善。二、實(shí)干——常規(guī)教學(xué)持之以恒一學(xué)期以來(lái)，我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。另外，省學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)2012版也正式發(fā)行使用。地理七年級(jí)狠抓學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣，地圖素養(yǎng)的培養(yǎng)、作業(yè)檢查、復(fù)習(xí)提問(wèn)、注重課堂效益。（四）教學(xué)建議學(xué)科年級(jí)教學(xué)建議政治七年級(jí)培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，狠抓聽(tīng)課習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的健康心理，指導(dǎo)學(xué)生順利渡過(guò)青春期。（二）切實(shí)進(jìn)行課題研究，注重運(yùn)用加強(qiáng)課題研究，深化課堂教學(xué)改革是教改的先導(dǎo)與基礎(chǔ)。發(fā)揮集體的力量和網(wǎng)絡(luò)的作用，積極參加各級(jí)各類的公開(kāi)課、論文評(píng)比、學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)，不斷提高學(xué)科質(zhì)量，力求使每一位教師都得到發(fā)展。各備課組的集備實(shí)行“三定”（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）、“三研究”（研究重難點(diǎn)、研究雙基、研究教法和學(xué)法）、“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測(cè)試內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）。積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求每位教師，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真批閱好學(xué)生的每一次練習(xí)。做好新教師帶教工作，讓新教師能更快適應(yīng)、更快提高。在新教材的教學(xué)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出一套切實(shí)可行的適合符合課改的教學(xué)方法。每學(xué)期每一位新教師聽(tīng)課不得少于20節(jié)，老教師不得少于10節(jié)。組內(nèi)教師不定期互相聽(tīng)課、評(píng)課，本學(xué)期每人至少開(kāi)1次公開(kāi)課。備課組教研活動(dòng)則分成政、史、地來(lái)開(kāi)展。其他科目在期末考試中均分爭(zhēng)取達(dá)到80分以上，合格率、良好率、優(yōu)秀率爭(zhēng)取全區(qū)第一。二、教研組基本情況分析：本組共有專任教師8人，都具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和較深的理論修養(yǎng)，中青年教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教育教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)；年輕教師朝氣蓬勃，知識(shí)新穎前衛(wèi)，計(jì)算機(jī)水平較高，課件制作精美。第一篇：學(xué)校年度第一學(xué)期政史地教研組一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，政史地教研組工作將堅(jiān)持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量”的工作思路，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，以教材為憑借，以培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)為宗旨，以提高課堂效率為工作主線，開(kāi)展務(wù)實(shí)、新穎、活潑的教研活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校工作要求，結(jié)合本組情況，認(rèn)真完成教育教學(xué)