【正文】 購機(jī)目的第一、追求新鮮。其理由是：首先，便于聯(lián)系，這既包括自己聯(lián)系親人，也包括同學(xué)朋友聯(lián)系自己。特別是近兩年，隨著手機(jī)價格的下降、短信服務(wù)的開通和各種手機(jī)SIM卡的出現(xiàn)，手機(jī)不再是一種高身份的象征或遙不可及的夢想，而是成為一種較為普及的通訊工具。留守兒童調(diào)查報告 08年調(diào)查報告 不過，還不夠深入，尤其是理論支持還不夠。結(jié)論： 總結(jié)一下學(xué)生手機(jī)消費群的特點：、注重個性張揚(yáng)；； ；“喜新厭舊” ；；；7 學(xué)生基本以集體生活為主，相互間信息交流很快易受影響。父母應(yīng)使子女盡可能遠(yuǎn)離這項高科技。對一個5歲的孩子來說，輻射會滲入其大腦50%的區(qū)域；對10歲的孩子來說，輻射則會滲入其大腦30%的區(qū)域。（2）一半是海水一半是火焰——學(xué)生使用手機(jī)的利弊中學(xué)生使用手機(jī)會引起社會的爭議，主要是因為手機(jī)作為高端消費產(chǎn)品，在校學(xué)生由于生活圈較為固定，沒有必要，可能會是一種物質(zhì)的浪費。手機(jī)的使用情況（1）更新頻率低中學(xué)生在手機(jī)的更新上持比較謹(jǐn)慎的態(tài)度，超過半數(shù)的同學(xué)在這學(xué)期間沒有更換的打算。短信費所占月通話費比例在逐步提高，6０％左右的同學(xué)每月短信費都超過了話費總額的３０％，甚至有四分之一的同學(xué)每月的短信費占話費總額的6０％以上。中學(xué)生所購手機(jī)價格基本在2000——3000元之間，約占總數(shù)的76%，%，1000元以下的低檔手機(jī)則無人問津。調(diào)查分析： 調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，80%的同學(xué)已經(jīng)擁有一部屬于自己的手機(jī)，就算暫時還沒購買手機(jī)的同學(xué)，其中大部分人認(rèn)為在學(xué)里很有必要有一部手機(jī)。摘要：這次調(diào)查主要是有針對性地就購買手機(jī)的心態(tài)、中學(xué)生擁有手機(jī)的總體利弊以及校園實現(xiàn)手機(jī)普及這一社會現(xiàn)象的正常與否和影響中學(xué)生購買決策的因素等。行動起來，拒絕使用手機(jī)青春無限美麗，但卻短暫珍貴，處于青春年少的我們就應(yīng)該抓住時機(jī)分秒必爭，好好學(xué)習(xí)不能讓手機(jī)耽誤了我們，因為我們青春年華實在太美麗，我們沒有理由浪費它，我們要行動起來拒絕使用手機(jī)，抓住時機(jī)努力學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，譜寫自己輝煌人生！別讓自己人生存有遺憾！相信通過我們共同的努力，我們會正確對待使用手機(jī)這個問題，為了我們的將來，努力學(xué)習(xí)吧！通過這次活動，我們深入了解了使用手機(jī)的利與弊，增長了自己的見識與抵抗力，鍛煉了我們的能力，我們都認(rèn)為這次活動開展得很成功。③有的同學(xué)竟然在課堂上打手機(jī)游戲，虛度光陰，實在不該?？偨Y(jié)一下學(xué)生手機(jī)消費群的特點：、注重個性張揚(yáng)；； ；“喜新厭舊” ；；生長發(fā)育階段；7 學(xué)生基本以集體生活為主，相互間信息交流很快易受影響。父母應(yīng)使子女盡可能遠(yuǎn)離這項高科技。對一個5歲的孩子來說，輻射會滲入其大腦50%的區(qū)域；對10歲的孩子來說，輻射則會滲入其大腦30%的區(qū)域。（2）一半是海水一半是火焰——學(xué)生使用手機(jī)的利弊中學(xué)生使用手機(jī)會引起社會的爭議，主要是因為手機(jī)作為高端消費產(chǎn)品，在校學(xué)生由于生活圈較為固定，沒有必要，可能會是一種物質(zhì)的浪費。手機(jī)的使用情況（1）更新頻率低中學(xué)生在手機(jī)的更新上持比較謹(jǐn)慎的態(tài)度，超過半數(shù)的同學(xué)在這學(xué)期間沒有更換的打算。短信費所占月通話費比例在逐步提高，6０％左右的同學(xué)每月短信費都超過了話費總額的３０％，甚至有四分之一的同學(xué)每月的短信費占話費總額的6０％以上。中學(xué)生所購手機(jī)價格基本在400——800元之間，約占總數(shù)的21%，高于800元和低于400元共占53%，400元以下的低檔手機(jī)約占總數(shù)的26%。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，80%的同學(xué)已經(jīng)擁有一部屬于自己的手機(jī)，就算暫時還沒購買手機(jī)的同學(xué)，其中大部分人認(rèn)為在學(xué)里很有必要有一部手機(jī)。摘要：這次調(diào)查主要是有針對性地就購買手機(jī)的心態(tài)、中學(xué)生擁有手機(jī)的總體利弊以及校園實現(xiàn)手機(jī)普及這一社會現(xiàn)象的正常與否和影響中學(xué)生購買決策的因素等。手機(jī)的使用情況一半是海水一半是火焰——學(xué)生使用手機(jī)的利弊中學(xué)生使用手機(jī)會引起社會的爭議，主要是因為手機(jī)作為高端消費產(chǎn)品，在校學(xué)生由于生活圈較為固定，沒有必要，可能會是一種物質(zhì)的浪費。調(diào)查發(fā)現(xiàn)中學(xué)生所購買的手機(jī)品牌基本上都是洋品牌，摩托羅拉，索尼愛立信，諾基亞倍受中學(xué)生青睞，三者共占調(diào)查總數(shù)的55%。這次調(diào)查主要是有針對性地就購買手機(jī)的心態(tài)、中學(xué)生擁有手機(jī)的總體利弊以及校園實現(xiàn)手機(jī)普及這一社會現(xiàn)象的正常與否和影響中學(xué)生購買決策的因素等。謹(jǐn)以本調(diào)查為以后的研究作下展墊。手機(jī)對學(xué)習(xí)是不是有影響?如手機(jī)做弊、上課時手機(jī)鈴聲影響課堂秩序、手機(jī)輻射對身體健康有害，手機(jī)還會帶來攀比風(fēng)，而且一些學(xué)生在上課時接聽電話，還會影響老師上課，也影響到其他同學(xué)學(xué)習(xí)，中學(xué)生最好還是正確對待手機(jī)，有效的應(yīng)用我們的通訊工具，做到不為手機(jī)著迷，而不是手機(jī)控制我們的思想。而手機(jī)游戲也有可能使孩子耳聾，一般來講，85分貝就有可能侵害聽力，當(dāng)把手機(jī)放在耳邊時，有些游戲的伴音比噴氣式飛機(jī)發(fā)動機(jī)旁邊的噪音還大，最差的手機(jī)噪音達(dá)133分貝，大大超過120分貝的痛苦極限。一般來講，手機(jī)通話應(yīng)盡量短。對一個5歲的孩子來講，輻射會滲透其大腦50%的區(qū)域。(2)一半是海水一半是火焰學(xué)生使用手機(jī)的利弊中學(xué)生使用手機(jī)會引發(fā)社會的爭議，主要是由于手機(jī)作為高端消費產(chǎn)品，在校學(xué)生由于生活圈較為固定，沒有必要，可能會是一種物資的浪費。手機(jī)的使用情況(1)更新頻率低中學(xué)生在手機(jī)的更新上持比較謹(jǐn)慎的態(tài)度，超過半數(shù)的同學(xué)在這學(xué)期間沒有更換的打算。短信息已成為目前大學(xué)生通訊的重要手段。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)決定中學(xué)生購買手機(jī)的主要因素是手機(jī)的質(zhì)量，其次是價格和外觀。其理由是：首先，便于聯(lián)系，這既包括自己聯(lián)系親人，也包括同學(xué)朋友聯(lián)系自己。調(diào)查采用問卷情勢，在翠園中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查，共發(fā)出調(diào)查問卷100份，成功回收93份。第一篇：關(guān)于中學(xué)生手機(jī)消費調(diào)查報告引言隨著生活水平的改善，手機(jī)的普及率開始升高，且使用者范圍也開始擴(kuò)大，還記得前幾年，具有一部屬于自己的手機(jī)，是一件很了不起的事，而且，還是大人們的事而已，大學(xué)生、中學(xué)生......想也別想!但是20世紀(jì)的今天，卻不同了，在學(xué)校里，手機(jī)幾近是人手一部的通訊工具，接著是中學(xué)生，小學(xué)生，父母為了跟兒女得到第一時間的聯(lián)絡(luò)，紛紜給兒女們買起手機(jī)來，有得學(xué)生身上還有兩部手機(jī)呢，那更不用說手電機(jī)話卡