【正文】 同時,也發(fā)現(xiàn)了自己工作中的不足之處:課程進步把握不準,復習時間短。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。教學過程中,注意抓常規(guī)教學,以學生為主體,面向全體學生組織教學,注意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力,充分利用早讀時間,要求學生大聲朗讀課文.抓詞匯和句型學習,經(jīng)常進行聽寫訓練,提高學生對記憶單詞和句型的能力?？墒莾?yōu)生稍微多點,中間部分的學生多了點,后進生也多。本學期,我擔任初二(7)、(9)兩班的教學,根據(jù)本學期教學工作計劃安排及學生的實際,目前教學工作已結(jié)束,現(xiàn)就本學期教學工作總結(jié)如下:一、學生的基本狀況:經(jīng)調(diào)查接觸,兩個班大部分學生,基礎(chǔ)不是很好也不扎實,學習不主動,對英語的興趣不濃。有過辛酸,有過歡樂。八年級上英語教學工作總結(jié)4八年級英語上冊教學工作總結(jié)?？傊?，在逝去的一學期中，有過收獲，也有失落。（三）、成績方面經(jīng)過努力，部分學生的學習成績有所提高，但并不是特別理想。所以我必須樹立正確的學生觀，正確認識學生的主體地位。（一）、確立與新課程相適應的教育觀念學生是學習的主體，老師不能代替學生讀書，代替學生感知、觀察、分析、思考，代替學生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。經(jīng)過半年的學習，一部分學生進步很大，但部分學生基礎(chǔ)很差，單詞基本不會。八年級上英語教學工作總結(jié)3一學期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。采用多種教學手段吸引學生的注意，提高學生的學習的興趣。當然，我今后更得努力提高自身修為，提高教學效果。對于英語學習成績較差的學生,適當降低要求,避免其產(chǎn)生逆反心理。尤其是對待后進生要多給一些溫暖,用愛字改變他們,理解尊重信任他們。進一步學習領(lǐng)會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。注意教學的側(cè)重點和難點，加大閱讀和聽力的訓練力度，效果雖然不是很明顯，但是我相信做了總比不做好。認真抓常規(guī)教學，注意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力，充分利用早讀時間，要求學生大聲朗讀并背誦課文。因此，這兩個班的教案都必須和135班的區(qū)別開來，這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。思想積極向上，要求進步。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高學生學習英語的樂趣，提高教學質(zhì)量。效率。三、教學措施認真鉆研教材，提高自己駕馭教材的能力。二、教學目標1．扎實基礎(chǔ)教學 鞏固語言基礎(chǔ)知識注重過程性評價，培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力。加大英語寫作訓練的力度，在對知識的積累過程中，提高學生的綜合運用知識的能力。適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績。因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象。困此，除了注重課堂效果之外，還需要讓學生多讀、多講、多練。因此，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，力求吃透教材，找準重點、難點?，F(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：一、認真?zhèn)浜?、上好每一堂課?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學習，爭取進步。當然，成績的取得，離不開同學們的努力，更離不開領(lǐng)導的指導和各位同事的支持。教師是活動的設(shè)計者，組織者，學生是交際者。它強調(diào)運用任務型教學法把探究性學習引入外語學習中，使學生主動融入創(chuàng)造性的、有意義的整體語言學習中。第五，積極創(chuàng)造語言情景。反之，學生就不喜歡，甚至討厭。駕駛的一言一行，無時無刻不在影響著學生。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學生，耐心細致地指導學生，溝通和學生的思想感情，使自己成為學生歡迎和愛戴的人。（三）、努力建立融洽的師生關(guān)系。眾所周知，人類社會已經(jīng)進入了21世紀，新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀，中國要在跨世紀的競爭中取得主動，中華民族要騰飛，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。老師只能讓學生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。究其原因，是學生對英語學習的接觸面小，說練機會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學生對英語學習常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。八（1）班有35人，經(jīng)過一年的學習，基本上會說簡單的對話，看懂簡單的英文讀物，有15人是基礎(chǔ)很差，單詞基本不會；八（2）班有學生36人，大部分學生基礎(chǔ)較差，但他們的學習目的不明確，不愛學，但課堂氣氛比較活躍。其次，本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點，給學生做了極好的表率。在過去的時光中，有過辛酸，有過歡樂；有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行?？傊緦W期我勤勤懇懇，任勞任怨做了一些我應該做的工作。對存在的問題進行集中的講解。此外，還與家長保持一定的聯(lián)系，及時和家長溝通情況，以便家長在家里督促孩子學習。做到因材施教，教學方法受到學生的喜愛。究其原因，是學生對英語學習的接觸面小，說練機會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學生對英語學習常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。努力上好每一堂課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年級組老師學習、請教。關(guān)心國家大事，擁護黨中央的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；關(guān)心學生，愛護學生，為人師表。英 語 教 學 工 作 總 結(jié)八年級（上）紅羊中學教師：姚 彩 會2012．1．6．第二篇：八年級上英語教學工作總結(jié)八年級上英語教學工作總結(jié)本學期，我擔任八年級（1）、（2）兩個班的英語教學工作。除保證課堂效果之外，還需要讓學生課外多讀，多講，多練。雖然辛苦，但事實證明是值得的。在課堂上我總怕學生吃不飽,不知不覺地講多了,沒有給學生思考的空間。所以我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語言情景以激發(fā)學生的求知欲,從而提高他們的學習興趣。第四、積極創(chuàng)造語言情景目前教材充分吸收了國際上新的外語教學理念和實踐經(jīng)驗,注重對學生綜合語言能力的培養(yǎng)和訓練,強調(diào)以學生為主體的有意義的語言實踐活動,為教學營造了輕松愉快、積極向上的學習氛圍。第三、培養(yǎng)英語學習興趣英語作為一門外語，對大多數(shù)學生而言，既生疏又困難。于是我改變“一言堂”,把課堂還給學生,形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學過程。英語是中學生的一門主課,無論是學校、家長還是學生都很重視它,但是不少學生覺得這門功課單調(diào)枯燥,學起來吃力,甚至有不少學生放棄了它。為了能夠查缺補漏,取人之長補已之短,以利于在今后更好地開展自己的工作,在此對本學年的教學工作作了一點總結(jié)。一轉(zhuǎn)眼,一個學期又即將結(jié)束了,回顧過去這一個學期的英語教學工作,有收獲的喜悅與甘甜,但也有挫折時的彷徨與無奈,但這些心靈的歷程使得我更加熱愛自己所從事的這份教育工作。這個班不僅后進生較多，偏科的學生也不少，而且很嚴重。老師只能讓學生自己讀書,自己感受事物,自己觀察、分析、思考,從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。因此我結(jié)合學生的實際情況,通讀和節(jié)選教材,圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進行教學,使學生對英語產(chǎn)生興趣,形成學習動機。使他們了解英語、喜歡英語，從而培養(yǎng)了學生學習英語的興趣。它強調(diào)運用任務型教學法把探究性學習引入外語學習中,使學生主動融入創(chuàng)造性的、有意義的整體語言學習中。教師是活動的設(shè)計者,組織者,學生是交際者。第五、認真?zhèn)湔n、上課，改進教學方式、注重輔導學法在集體備課的基礎(chǔ)上，我能自覺鉆研教材、研究學生，進行二次備課。我能遵循聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的教學要求，努力加大課堂訓練量，加快課堂節(jié)奏，切實提高課堂教學效率。對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，以打好他們的基礎(chǔ)。本學期我能夠積極參加政治學習，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好政治、業(yè)務學習筆記?？梢愿鶕?jù)要求，提前兩周備好課，寫好學校規(guī)定的標準的教學案。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極的制作多媒體課件，復習階段，我把每一單元的基礎(chǔ)詞語