【正文】 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。更讓我明白了加強學習，提升專業(yè)素養(yǎng)，嚴格要求自己，自覺學習和專研教材。一學期來，師生共同努力，教學成績有所提高。本教材與學生學習分享四個單元：體育運動、保持健康、我們的愛好、我們的世界。第四，認真研究教材，加強學習，提升專業(yè)素養(yǎng)，上好每一節(jié)課。為此，在課堂的教學中，我的課堂語言時而頓挫，語調(diào)時而高低，在必要時伴隨有肢體語言，盡量引起學生的注意和興趣。反之，學生就不喜歡，甚至厭惡。我至始至終保持教學思想清晰，愛崗敬業(yè)，學而不厭，誨人不倦，為人師表，治學嚴謹，端正教態(tài)，樂以寓教。第三，嚴謹治學，端正教態(tài)。用自己滿腔的熱情去關(guān)心、尊重學生，耐心細致地指導學生，溝通與了解學生的思想動態(tài)，張揚學生的個性，成為學生受歡迎和親近的老師。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進學生學習的興趣。第二、建立了融洽的師生關(guān)系。在教學過程中，以學生主體，老師為主導，教與學互動過程中，先學后教，讓學生帶著問題去讀和看，感受知識，通過觀察、分析、思考，明白知識的奧秘和掌握知識的規(guī)律和特征。這一系列的因素，我覺得不得不不斷改善教學方法與手段。英語這學科，無論是學校、家長還是學生都很重視它，但是不少學生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學起來吃力，甚至少部分學生想放棄。八（1）班經(jīng)過這學期的英語學習，他們的學習目的明確，比較好學，成績有所提高；學習態(tài)度認真，基礎(chǔ)知識比較扎實，課堂氣氛比較活躍。為了能夠查缺補漏，取人之長補已短，總結(jié)反思，以便今后更好地開展自己的工作。八年級上英語教學工作總結(jié)7光陰荏苒，白駒過隙，一個學期又即將結(jié)束了。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學服務(wù)，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績?？傊?，一學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領(lǐng)導的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學生的渴求，使我信心倍增。如果只是為了應(yīng)付考試，臨時抱佛腳地補習，即使可以應(yīng)付一時，但掌握的知識都是不牢固的。學的方面一要培養(yǎng)學生對英語學習有興趣，二要培養(yǎng)學生的責任心從小事從感恩開始，并且要用班規(guī)來落實，堅持常年不斷地、自覺得、隨時隨地接觸英語、運用英語知識，英語成績就會不斷提高。單選、完成句子的得分率還過得去，但綜合知識未來得及操練其他項目得分率就較低。另外因狠抓落實“學習法”，使學生學習習慣得到進一步改善，我班英語成績有了較大的突破，平均分、合格率、優(yōu)秀率均穩(wěn)中有升。三、教學方面的經(jīng)驗、存在問題及今后的做法：教的方面:深入了解和分析學生情況，有針對地教學，由于對每單元的單詞和詞組進行了多次強化訓練，所以詞匯的39。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進行簡單的描術(shù)，培養(yǎng)學生的語感。老師上課時盡量用英語講課，這樣能使學生更多地接觸英語。教學過程中，注意抓常規(guī)教學，以學生為主體，面向全體學生組織教學，注意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力，充分利用早讀時間，要求學生大聲朗讀課文.抓詞匯和句型學習，經(jīng)常進行聽寫訓練，提高學生對記憶單詞和句型的能力；另外從開學初就開始初狠抓英語課文背誦，“用零碎時間攻克英語”制定了利用課前讀英語、背英語的計劃并狠抓落實。(第四) 增強英語教學趣味性，幫助學生持續(xù)保持對英語的學習興趣!謹此總結(jié)以勉之!八年級上英語教學工作總結(jié)6本學期，我擔任八（1）班的英語教學，根據(jù)本學期教學工作計劃安排及學生的實際，目前教學工作將近結(jié)束，現(xiàn)就本學期教學工作總結(jié)如下：一、學生的基本狀況：經(jīng)過上學期的了解和觀察，我所擔任的這個班大部分學生基礎(chǔ)非常好，學習也很主動，對英語的興趣也是很濃，但是，有一小部分的學生基礎(chǔ)較弱，聽寫能力和寫作能力都有待加強。(第三) 提高自身課堂駕控能力，更好的掌控課堂，同時加強各方面教學綜合能力的訓練養(yǎng)成，以便能夠更好地服務(wù)學生。同時盡可能多的給學生創(chuàng)造用英語的機會。(第二) 繼續(xù)加強學生書寫、口語、聽力訓練，提高學生英語綜合能力，幫學生更好地構(gòu)架健全英語知識體系。(第一) 遵從學校教務(wù)處要求，進一步探索實行適用于實際課堂的杜郎口教學模式，進一步強化學生的自主學習跟合作學習意識。而通過一個學期以來的有意識強調(diào)引導，學生羞于開口說英語的現(xiàn)狀有所改觀，不過這方面確實還有待于進一步加強訓練提高。教學，參與討論的學生多了，對知識有自己的思考的學生多了，這有時確實會影響到課堂教學進度，但，我一直鼓勵學生這樣有思考的，討論式教學。第二， 取得成效教學成敗與否，關(guān)鍵不在于教師完成了多少教學任務(wù)而在于，成功引導了多少學生通過學習訓練達到了一個什么樣的新層次，對于兩個教學班通過這個學期的教學，所取得成效主要有：其一，學生自主學習意識得到加強，在教學中，我一直致力于鼓勵學生進行自主學習嘗試，而不是單純的采用老師講，學生記的傳統(tǒng)形式教學。(第四)、教學規(guī)劃不夠周詳，時間把握不夠精準，盡管課前都在做各方面的教學準備，但實際操作起來，與預(yù)期的計劃時有出入。(第二)、由于接的是八年級的學生，對于前任教師的教學方法，以及學生現(xiàn)有知識能力都較陌生，在教學開展之初彼此適應(yīng)過程耗時過長，影響到了正常教學進度的按計劃開展。而今回頭看看走過的路，我依然相信，這是應(yīng)該的——如果要做一名稱職的教育工作者。有喜有憂，有得有失，這些都在所難免，而我所能做的也只有在這個位置上，站好這班崗，盡我所能為更多的孩子服務(wù)。我相信有耕耘總會有收獲!八年級上英語教學工作總結(jié)5轉(zhuǎn)眼間到中學參加工作已經(jīng)一個學期了，作為一名剛剛踏上講臺的新教師，我知道要想在教育的崗位上實現(xiàn)自己的價值，我要學的東西還很多很多。我明白到這并不是最重要的,重要的是在下個學年如何自我提高,如何共同提高所教年級的英語水平。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,在未來的日子里,我還將繼續(xù)學習和努力,取得更好成績。繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學習,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),不斷更新思想觀念,以適應(yīng)新形式下教學發(fā)展的需要。在幫助學生學好英語知識的同時,要加強對學生情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。在教材處理時,只注意到了知識目標和技能目標的確定,卻忽略了情感、態(tài)度和價值觀目標的設(shè)定和教育,例如“禮貌待人”、“樂于助人”等。學生一時還不能反應(yīng)過來,跟不上教學節(jié)奏。同時,也發(fā)現(xiàn)了自己工作中的不足之處:課程進步把握不準,復習時間短。抓小測驗、單元測試過關(guān),并注重復習。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。課堂內(nèi)外多聽多說英語。教學過程中,注意抓常規(guī)教學,以學生為主體,面向全體學生組織教學,注意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力,充分利用早讀時間,要求學生大聲朗讀課文.抓詞匯和句型學習,經(jīng)常進行聽寫訓練,提高學生對記憶單詞和句型的能力。二、采取的措施:我結(jié)合學生的實際情況,通讀和節(jié)選教材,圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進行教學,使學生對英語產(chǎn)生興趣,形成學習動機,培養(yǎng)學習興趣 ?？墒莾?yōu)生稍微多點,中間部分的學生多了點,后進生也多。且優(yōu)生不是很多,中間部分的學生還行,后面部分學生有點多。本學期,我擔任初二(7)、(9)兩班的教學,根據(jù)本學期教學工作計劃安排及學生的實際,目前教學工作已結(jié)束,現(xiàn)就本學期教學工作總結(jié)如下:一、學生的基本狀況:經(jīng)調(diào)查接觸,兩個班大部分學生,基礎(chǔ)不是很好也不扎實,學習不主動,對英語的興趣不濃。在各級領(lǐng)導的關(guān)心幫助下,在老師們的大力支持下,我較好地完成了我的本職工作。有過辛酸,有過歡樂。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學習,力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。八年級上英語教學工作總結(jié)4八年級英語上冊教學工作總結(jié)。在以后的工作中，我將繼續(xù)怒路，力爭佳績。總之，在逝去的一學期中，有過收獲，也有失落。馬上期末考要來臨了，不僅學生，包括我的心里也是十分的忐忑，但無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。（三）、成績方面經(jīng)過努力，部分學生的學習成績有所提高，但并不是特別理想。所以，上課時我是學生的老師，循循善誘和激發(fā)學生學習的積極性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之