【正文】 的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有強(qiáng)烈的科研意識(shí)。經(jīng)常獨(dú)創(chuàng)一些格調(diào)高雅的詩句來激勵(lì)學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的積極性。充分重視家庭、社會(huì)和學(xué)校的教育合力，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，能和家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系。在師風(fēng)師德上，始終嚴(yán)格要求自己，尊重家長，努力塑造教師的良好形象。特從以下幾個(gè)方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)。八年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié)9　　本學(xué)期，我擔(dān)任初二兩個(gè)班的英語教學(xué)工作。我明白到這并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。　　經(jīng)過努力，學(xué)生學(xué)習(xí)成績有所提高。當(dāng)學(xué)生回答問題時(shí)，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對他們的信任，這樣學(xué)生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識(shí)也快?！　〗處煹慕田L(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀，正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學(xué)生，形成師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的教學(xué)過程。究其原因，是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小，說練機(jī)會(huì)少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理?！　〗衲?，我任教八年級(jí)一班和二班的英語。我明白成績并不是最重要的，重要的是我們在提高，在進(jìn)步，我們將爭取在下個(gè)學(xué)年繼續(xù)提高，繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步，使我們的英語水平上一個(gè)大臺(tái)階?！　∥濉⑴?chuàng)造和設(shè)計(jì)英語語言情景。并經(jīng)常啟發(fā)和組織他們用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說能力，又深化了教材內(nèi)容。　　二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，言簡意賅，深入淺出。我相信有耕耘總會(huì)有收獲!八年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié)7　　20xx年我擔(dān)任八年級(jí)（2）班的英語教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有步驟地開展。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,在未來的日子里,我還將繼續(xù)學(xué)習(xí)和努力,取得更好成績?！　≡趲椭鷮W(xué)生學(xué)好英語知識(shí)的同時(shí),要加強(qiáng)對學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。學(xué)生一時(shí)還不能反應(yīng)過來,跟不上教學(xué)節(jié)奏。也可以結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語進(jìn)行簡單的描術(shù),培養(yǎng)學(xué)生的語感。另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語課文背誦。所以平均分九班比七班要好些,但相對于全年級(jí)來說基礎(chǔ)就差了一點(diǎn)。相對于九班的學(xué)生,七班的學(xué)生上課不太積極,接收能力不強(qiáng)。有過彷徨,也有收獲,在荊棘中坎坷而行。我明白到這并不是最重要的,重要的是在下個(gè)學(xué)年如何自我提高,如何共同提高所教年級(jí)的英語水平。　　缺憾：泛讀課的時(shí)間不夠充分?！　“逊鹤x課上起來。并通過寫作來進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)書面運(yùn)用語言。如　　以閱讀課文為重點(diǎn)，理解新的目標(biāo)語的用法，使用的環(huán)境。做的好的單元，一個(gè)到一個(gè)半星期可以完成兩個(gè)單元的教學(xué)。寫作不僅是英語教學(xué)的目標(biāo)，而且是鞏固的有效手段。　　提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，減輕他們的課業(yè)負(fù)擔(dān)一直是我的最終目標(biāo)。內(nèi)容除了教材，還可以是聽力材料和閱讀材料。這種強(qiáng)化有待考試成績驗(yàn)證?！　〗?jīng)驗(yàn)：這樣的形式用在平時(shí)效果應(yīng)更好一些。最后加一些綜合題，并且是選自學(xué)生們易錯(cuò)題。按單元順序，完整復(fù)習(xí)完一本教材，基本覆蓋所有重點(diǎn)?！　∫弧⑵谀┛荚嚨膹?fù)習(xí)我基本是自己出考試復(fù)習(xí)卷。八年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié)5　　今天我們結(jié)束了課程。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個(gè)學(xué)年如何自我提高，如何共同提高所教年級(jí)的英語水平。為此，在教學(xué)中，我堅(jiān)持認(rèn)真了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。　　四、加強(qiáng)校本研修認(rèn)識(shí)，提高研修價(jià)值。　　其次，學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明，主要學(xué)科課后時(shí)間分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些，特別是對英語學(xué)科，因?yàn)樗吘共皇悄刚Z。針對以上情況，要改變這種局面，我覺的要做的事很多。等到在練習(xí)中用到的的時(shí)候又忘了。第一次學(xué)生按照老師布置的要求獨(dú)立完成作文，上交后老師進(jìn)行批改，并把存在的問題及時(shí)標(biāo)注?！　∪B(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，不斷提高寫作水平　　本學(xué)期我著重在批改中加強(qiáng)學(xué)生書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。為了讓學(xué)生真正參入到課堂中來，凡是學(xué)生自己能講清楚的問題，都讓學(xué)生自己解決，老師決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時(shí)間都留給學(xué)生。　　二、建設(shè)高效的課堂，努力提高駕馭課堂的能力。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問、多想，多與其他教師交流工作經(jīng)驗(yàn)?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。而考試結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取背誦等方式，提高他們的語言表達(dá)能力?！　W(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)不可避免的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。效果就比較理想。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。初中英語教學(xué)工作總結(jié)　　二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面　　為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。今后我積極加強(qiáng)自身的課程改革理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育理念，建立以學(xué)生為本的教育觀念，樹立活動(dòng)教學(xué)觀，爭取做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民教師。在聽與說中培養(yǎng)語言能力，在聽與說中激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣。教材圖文并茂，安排了大量生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容，使英語學(xué)習(xí)變得容易而有趣。如我介紹新句型時(shí)，我利用語言的輕重，語調(diào)的高低，和一定的動(dòng)作表情，盡量引起學(xué)生的注意和興趣。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響?！　〉谒?，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，保持良好的教態(tài)。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。如果我們不懂英語，怎么去了解世界？只有學(xué)生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運(yùn)聯(lián)系起來，才會(huì)對英語學(xué)習(xí)真正感興趣，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學(xué)生，形成師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的教學(xué)過程。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法。　　本學(xué)年教學(xué)工作即將結(jié)束，對我的工作做如下總結(jié)。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣的大環(huán)境下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。我在自己教學(xué)實(shí)踐中親身體會(huì)到了這一點(diǎn)。因此，了解并認(rèn)真分析學(xué)生情況，有針對地開展英語教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。在教學(xué)工作中我深深知道自己肩負(fù)的重任，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，深入研究新的教學(xué)方法，時(shí)刻以提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力和為學(xué)生今后語言發(fā)展奠定基礎(chǔ)作為目標(biāo)。本文格式為Word版，下載可任意編輯八年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié)13篇八年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié)13篇 　　總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。在剛過去的學(xué)期中，我擔(dān)任英語教學(xué)工作。眾所周知，要想切實(shí)貫徹素質(zhì)教育的要求，教師必須要開展以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)，為學(xué)生語言的運(yùn)用提供真實(shí)的語境和創(chuàng)造機(jī)會(huì)。了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，能否做到因材施教，對課堂教學(xué)效果有直接影響，這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。上課內(nèi)容豐富現(xiàn)實(shí)、教態(tài)自然，講課生動(dòng)、難易適中、照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。為了能夠查缺補(bǔ)漏，取人之長補(bǔ)已之短，以利于在今后更好地開展自己的工作，在此對本學(xué)期的教學(xué)工作作了一點(diǎn)總結(jié)。究其原因，是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小，說練機(jī)會(huì)少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。老師只能讓學(xué)生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。眾所周知，人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì)，新的世界將是個(gè)充滿競爭和多變的世紀(jì)，中國要在跨世紀(jì)的競爭中取得主動(dòng)，中華民族要騰飛，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)?！　∠鄬碚f，初中生比小學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng)，自尊心也逐漸增強(qiáng)，渴望得到尊重。上課時(shí)我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光；生活上，我是他們的父母，關(guān)懷備至。所以我提高自己的思想認(rèn)識(shí)，做到愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還要保持良好的教態(tài)。特別是正處于青春期的初中生，看問題開始有可獨(dú)立的見解，對他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用?！　∧壳敖滩某浞治樟藝H上新的外語教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，注重對學(xué)生綜合語言能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言實(shí)踐活動(dòng)，為教學(xué)營造了輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。所以我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語言情景以激發(fā)學(xué)生的求知欲，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在課堂上我總怕學(xué)生吃不飽，不知不覺地講多了，沒有給學(xué)生思考的空間；知識(shí)傳授比重大，語言實(shí)踐不足等等。我明白這并不是最重要的，重要的是在今后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的英語水平。八年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié)3　　回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，特別是在區(qū)教研員和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。因此教學(xué)時(shí)針對不同情況，在授課時(shí)采取了不同的方法。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成