【正文】 光；生活上，給予他們最及時的39。所以我必須樹立正確的學生觀，正確認識學生的主體地位。（二）、努力建立融洽的師生關系相當來說，初中生比小學生獨立性強，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重。（一）、確立與新課程相適應的教育觀念學生是學習的主體，老師不能代替學生讀書，代替學生感知、觀察、分析、思考，代替學生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。英語是中學生的一門主課，無論是學校、家長還是學生都很重視它，但是不少學生覺得這門功課單調枯燥，學起來吃力，甚至有不少學生放棄了它。經過半年的學習，一部分學生進步很大，但部分學生基礎很差，單詞基本不會。幸運的是，有學校領導的關心幫助和老師們的大力支持，我較好地完成了我的本職工作。八年級上英語教學工作總結3一學期的時光轉瞬即逝?？傊以诒緦W期中忙忙碌碌，勤勤懇懇，完成了我應該完成的工作。采用多種教學手段吸引學生的注意，提高學生的學習的興趣。對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心。當然，我今后更得努力提高自身修為，提高教學效果。班級整體學習氛圍不濃學生整體基礎非常差，英語基本功弱。對于英語學習成績較差的學生,適當降低要求,避免其產生逆反心理。同時愛學生就是要嚴格要求學生,對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。尤其是對待后進生要多給一些溫暖,用愛字改變他們,理解尊重信任他們。尊重學生就是要尊重學生的人格。進一步學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。業(yè)務學習積極參加聽評課活動，積極備課做課，積極利用觀摩學習的機會，見賢思齊， 2學習提高。注意教學的側重點和難點，加大閱讀和聽力的訓練力度，效果雖然不是很明顯，但是我相信做了總比不做好。堅持布置適量的作業(yè)，使學生所學知識得到鞏固和提高。認真抓常規(guī)教學，注意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力，充分利用早讀時間，要求學生大聲朗讀并背誦課文。教法方面我堅持認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，做到備教材、備學生及備教參課輔資料三結合，總是以最充分的準備去完成每次教學任務。因此，這兩個班的教案都必須和135班的區(qū)別開來，這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。二、教育教學工作方面學生情況我任教的八年級13133這兩個班的學生學習自覺性以及各方面的紀律都相對較差，給授課帶來很多麻煩，上課不配合教師，問題學生占較大多數(shù)，沒有尖子生，實際的學習效果不好。思想積極向上，要求進步。本學期的教學工作已經結束，現(xiàn)就本學期教學工作總結如下：一、思想政治方面在這學期的教學工作中, 我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。要充分利用現(xiàn)代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高學生學習英語的樂趣，提高教學質量。6.、對學困生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。效率。作業(yè)批改到位，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋或單獨輔導。三、教學措施認真鉆研教材，提高自己駕馭教材的能力。要重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實效，避免出現(xiàn)大批掉隊和過早分化現(xiàn)象。二、教學目標1．扎實基礎教學 鞏固語言基礎知識注重過程性評價，培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力。通過一年多的英語學習，由于基礎不平衡，少部分男學生自覺性不高，認真程度也不及女生，所以兩極分化已漸出現(xiàn)。加大英語寫作訓練的力度，在對知識的積累過程中，提高學生的綜合運用知識的能力。今后的努力方向：加大對學生單詞、句型及課文背誦的檢查力度，指導學生一些學習英語及做題的方法。適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績。為此，我制定了具體的計劃和目標。因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象。四、因材施教，重視學生的輔導工作。困此，除了注重課堂效果之外，還需要讓學生多讀、多講、多練。三、強化訓練學生聽、說、讀、寫能力。因此，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。二、培養(yǎng)學生學習語言的興趣。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，力求吃透教材，找準重點、難點。作為一名年輕的教師，我主動向有經驗的老教師請教，取長補短，不斷的提高自己的業(yè)務水平和教學能力?，F(xiàn)將本學期教學工作總結如下：一、認真?zhèn)浜?、上好每一堂課。本學期我擔任八年級英語教學工作?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索。本學期我努力學習英語教育教學理論和新課程理念，經常閱讀《青年教師》，自覺參加學習與培訓，收到了較好的效果，使自己的業(yè)務水平有所提高。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學習，爭取進步。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。當然，成績的取得，離不開同學們的努力，更離不開領導的指導和各位同事的支持。今后我積極加強自身的課程改革理論學習，轉變教育理念，建立以學生為本的教育觀念，樹立活動教學觀，爭取做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民教師。教師是活動的設計者，組織者，學生是交際者。在聽與說中培養(yǎng)語言能力，在聽與說中激發(fā)學生的熱情和興趣。它強調運用任務型教學法把探究性學習引入外語學習中，使學生主動融入創(chuàng)造性的、有意義的整體語言學習中。教材圖文并茂，安排了大量生動有趣的活動內容，使英語學習變得容易而有趣。第五，積極創(chuàng)造語言情景。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調的高低，和一定的動作表情，盡量引起學生的注意和興趣。反之，學生就不喜歡，甚至討厭。老師的教學語言和教態(tài)對學生的學習有直接的影響。駕駛的一言一行，無時無刻不在影響著學生。（四）、嚴謹治學，保持良好的教態(tài)。我用自己滿腔的愛去關心、尊重學生，耐心細致地指導學生，溝通和學生的思想感情，使自己成為學生歡迎和愛戴的人。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關系，從而促進學生學習的興趣。（三）、努力建立融洽的師生關系。只有學生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運聯(lián)系起來，才會對英語學習真正感興趣，這種興趣也有可能轉為學習英語的動力。眾所周知，人類社會已經進入了21世紀，新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀，中國要在跨世紀的競爭中取得主動，中華民族要騰飛，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。（二）、使學生明白學習目的。老師只能讓學生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。（一）、確立與新課程相適應的教育觀念。究其原因，是學生對英語學習的接觸面小，說練機會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學生對英語學習常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。民族學生占兩成，他們不敢開口講英語，更不懂英文寫作；再加上本族語影響，這些學生要學好英語很不容易。八（1）班有35人，經過一年的學習，基本上會說簡單的對話，看懂簡單的英文讀物，有15人是基礎很差，單詞基本不會；八（2）班有學生36人，大部分學生基礎較差，但他們的學習目的不明確，不愛學，但課堂氣氛比較活躍。與此同時，向身邊的有經驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平；同時在業(yè)務上精益求精，積極探索多媒體、網絡教學，拓寬教學新思路；與此同時，采用靈活多變的方法，例如演講、朗誦會、競賽等活動，調動學生學習積極性，提高學生的學習成績。其次，本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點，給學生做了極好的表率。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時總結經驗，吸取教訓，總結前段工作如下： 首先在思想方面，我忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人；同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。在過去的時光中，有過辛酸，有過歡樂；有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在這學期的工作中，自己仍存在一些缺點和不足，今后在教學中我將多向同行學習，不斷提高教學水平，相信在教師和學生們的共同努力下，我的英語教學水平會更上一個新的臺階?？傊緦W期我勤勤懇懇，任勞