【正文】 看做完這些題做對了多少，孩子有沒有掌握，這是非常重要的。大家可以翻看一下，只要書寫整齊的孩子學習一定不錯，而學習好的孩子各方面都比較優(yōu)秀，尤其是各個活動。我覺得家長有必要適當?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e題目的原因所在，并加強對孩子知識薄弱環(huán)節(jié)的輔導，這樣才能真正起到訂正錯題的積極作用。平時在家寫作業(yè)時，家長一定要要求反反復復的多讀兩遍題目，如果還不理解再讀兩遍。因此注意培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習慣。大家思考一下，為什么在家里覺得自己的孩子挺聰明，而學習成績則一般？為什么差不多的智力同樣的老師同樣的上課，學習懸殊會這么大？聽課，是一個孩子最基本的獲取知識的能力！如果上課時專心聽講，積極回答問題，數(shù)學成績不會太差。這一時期，孩子無論在學習上，還是性格養(yǎng)成上，都是一個分水嶺。請家長翻看孩子的書本可能會發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在的知識較深，涉及面也較廣，有個別題目我都很難想出來。這個全市中上等成績，還得特別感謝各位家長對本班數(shù)學教學工作的理解和支持。考試成績分析：全班總分2926分，（），及格人數(shù)34人，%，優(yōu)分人數(shù)24人（80及以上），%，低分率0。本學期增添了1人，共37人。今天我要講的有以下五點：班級情況大膽預測孩子上了三年級成績不如二年級?，F(xiàn)在數(shù)學題出現(xiàn)三個數(shù)或三個以上的數(shù)時，那些不讀題不思考的小朋友就隨便拿兩個數(shù)相乘除，一道應用題5分或6分，就因為沒審清題目扣了分很可惜。當然，如果有條件的家長也可以檢查小孩的作業(yè)，督促小孩訂正作業(yè)，使學生養(yǎng)成一個好的學習習慣。三是有一部分同學下滑的比較快；這些都要引起我們的重視。你們能夠抽出時間來參加家長會，足以看出你們對孩子的關心和對我校工作的支持。養(yǎng)成獨立思考，不怕困難的習慣孩子在碰到稍難的題目，有些畏懼，或碰到一點點困難就尋求幫助，不會做時，不應直接教而應和孩子一起分析，幫助他，教會分析分析問題的方法，慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨立思考。要培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣，首先要注意多鼓勵，錯誤的原因是什么，從這個錯誤中吸取什么教訓，今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生。當然還存在一些問題：有的上課不專心，小動作不斷（xx）。二、本班數(shù)學數(shù)學的情況。學習方面：從三年級開始，學習要拿出真本事。一、孩子進入中年級的一些變化。我們要使孩子順利的完成這個，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師和家長的幫助。重視孩子計算能力的培養(yǎng)本學期計算是重要內容，是孩子必須掌握的基本技能。如“我是這樣想的”；“我認為”“因為所以”。重視數(shù)學語言發(fā)展，為聰明插上翅膀語言是思維的外衣，語言能力的增強可以極大的改善孩子的學習能力，促進思維的發(fā)展，因此我們應充分認識孩子語言發(fā)展的重要性。本學期，我們給孩子制定了一個“錯題集”，讓孩子把每次作業(yè)中的錯題用鋼筆抄下來，再用鉛筆做出正確答案。另外訂正的作業(yè)都是用鉛筆完成的?，F(xiàn)在也說給我們家長聽聽。課前預習的習慣：有效的學習，能提高學習新知識的目的性和針對性，可以提高學習的質量。送給家長的一句話：只有負責的老師才管學生，不指望每個學生都懂這個道理，因為他們畢竟是孩子，但是希望家長都懂這個道理，因為你們是成人。想必家長知道初高中考試都是掃描試卷、電腦閱卷打分，這就告訴我們如果字體潦草，掃描出來就是黑乎乎一片，成績極受影響，甚至影響孩子的未來。因為要堅持口算訓練。希望孩子們走好腳下每一步，為未來做好奠基，未來才會無限遠。細心的家長翻看孩子的書本可能會發(fā)現(xiàn)知識多而深；涉及面廣，易錯點和易混點較多，步驟多，有個別題自己很難想出來，遇到這樣事時，不要放任不管，孩子不寫就交上作業(yè)。為什么這樣說，因為三年級是小學階段非常重要時期，這一時期的孩子無論在學習還是性格上，都是一個分水嶺。利用先進的電教手段，提高學生學習數(shù)學的興趣，幫助學生形象的理解比較抽象的數(shù)學知識，提高學生的數(shù)學能力。加強幾何初步知識的教學，發(fā)展學生的空間觀念讓學生運用七巧板拼圖形，初步理解所學的圖形之間的關系，發(fā)展學生的空間觀念。繼續(xù)抓好常規(guī)管理，使學生明確學習的目的和意義，以便更好的把全部精力投入到學習中去。在上課時，有時會留下一些小問題，比如說，有個別的落后生不能作到當堂內容當堂掌握，還需要課下輔導。三、存在的不足之處：一部分學生對學習的目的不夠明確，方法不對，主要表現(xiàn)在：上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成；加上學生家庭的不配合，造成了學習差。因此，我在教學過程中充分利用數(shù)學符號、公式的抽象美，數(shù)學知識的協(xié)調美，數(shù)學語言的邏輯美，數(shù)學比例的技巧美，引導學生去探索數(shù)學知識的規(guī)律，收到了良好效果。因此，在上學期我注意了課內容豐富多采，形式多樣，富有吸引力，激發(fā)了學生參與的興趣，學生在數(shù)學課中感到新穎有趣。在數(shù)學課教學中，教具和學具的選用是否恰當，對于學生獲取知識的影響，體現(xiàn)的很明顯。、書寫整潔的良好習慣。個別學生知識的掌握較差，有些學生現(xiàn)在還是不會閱讀課本，注意力不集中，理解能力較差，因此，在今后的教學中，要注意學生學習習慣的培養(yǎng)等。這種習慣對于孩子以后的學習可以說是受益無窮。愛因斯坦說過：“提出一個問題比解決一個問題更重要”。一、學好數(shù)學的七個習慣。大多數(shù)同學能當天掌握當天所學的知識，但由於有的學生記憶力較差，當天掌握了，第二天又忘記了，又得再輔導。一個良好習慣的養(yǎng)成是需要長期培養(yǎng)的，并不是一朝一夕，一蹴而就的。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。如“一個數(shù)是78，比另一個數(shù)少2，另一個數(shù)是多少？很多孩子認為比一個數(shù)少幾，就應該減幾。實現(xiàn)這一目的的方法就是多與老師聯(lián)系。本班孩子的特點是比較活，好動的孩子比較多，當然也極其聰明。單元測試后及時簽字。幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求。教育來自生活點滴。我想各位家長都有一個愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，大道理你們也懂，可能有的家長認為把孩子交到學校，教孩子學習、習慣養(yǎng)成就是老師的責任了，有的家長還認為孩子最聽老師的話，如果真是這樣的話，倒好教育了。孩子如能養(yǎng)成好的學習習慣，成績自然也就會好了。孩子少了，不由得就有點嬌慣孩子，更加的溺愛他們。今天我要說的就這些，最后再次感謝各位家長的到來與各位家長對我工作的配合，謝謝大家?。└魑患议L： 大家晚上好！很高興和大家見面，也很期待跟你們交流，以為了教育好孩子而努力。當然對于一些沉溺于電腦荒廢了學業(yè)的小朋友來說就要制止，學習差的小朋友，我建議家長還是控制他玩電腦的時間。課后更喜歡看到這些活潑的學生，有時看著他們下象棋或是同學們之間的玩耍，同學之間友誼的互動，非常開心。四．最后一點我想說的是我平時上課和課后對學生的態(tài)度及看法，每當我上我們班的課，挺有激情，因為大部分小朋友們會配合，思維也跟著老師不停地轉動，我們班的孩子不管肢體還是思維都非常活躍，上這個班的課也快一年了，對班上孩子的性格也有了進一步的了解，越了解他們，越喜歡，但偶爾也有不聽話的時候。從做作業(yè)的情況也看得出小孩的性格，比如說有些小孩在老師監(jiān)督下做作業(yè)做得很好，而在家做的作業(yè)卻筆跡潦草，錯誤很多，這樣的孩子很有可能心里想著玩而趕緊完成作業(yè)，可想而之，在這種狀況下孩子是不能很好地完成作業(yè)的。大家可以翻看一下，只要書寫整齊的孩子學習一定不錯，而學習好的孩子各方面都比較優(yōu)秀，尤其是各個活動。我覺得家長有必要適當?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e題目的原因所在并加強對孩子知識薄弱環(huán)節(jié)的輔導，這樣才能真正起到訂正錯題的積極作用。3．培養(yǎng)學生認真讀題習慣 我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學生沒有認真審題的習慣，讀一遍就動手做，可結果多半是錯的。所以要求家長們一定要求孩子注意題目中“你還能提出什么問題？”這類題目。二、學好數(shù)學的五個好習慣1．上課專心聽講的習慣。俗話說：逆水行舟，不進則退，這對形容三年級的孩子是非常適合的。一為什么小孩的成績不如一二年級 ,有的家長可能會認為我的孩子一、二年級成績優(yōu)秀，到三年級成績退步了，是怎么回事呢？其實，三年級從各方面來說都不能與一、二年級相提并論，三年級臺階高，知識面廣、又有深度。第一篇：三年級家長會數(shù)學老師發(fā)言稿范文三年級家長會數(shù)學老師發(fā)言稿各位家長:下午好！對你們的到來表示歡迎和感謝。3我對家長的幾點要求。現(xiàn)在有些知識對三年級的學生來說確實有一定的困難。而這些影響，也會影響孩子的性格，導致他內向、害羞甚至自卑。愛因斯坦說過： “提出一個問題比解決一個問題更重要”。這種習慣對于孩子以后的學習可以說是受益無窮。就拿質量單位和長度單位來說，很多題是問質量，很多孩子竟然寫成長度單位，或是把長度單位寫成面積單位。起碼要做到書寫工整、格式規(guī)范，而這是提高數(shù)學計算準確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學生認真負責的學習態(tài)度。三．對家長的一些要求我對各位家長的要求主要有以下幾小點： ，不只是檢查是否完成，而是看做作業(yè)的情況，做完這些題做對了多少，孩子有沒有掌握，這是非常重要的，我對學生的要求是不光要做完，而且要做得好，做得仔細，不要求他們做的速度有多快，而是要求他們的書寫和做作業(yè)的態(tài)度要端正。偶爾有些數(shù)學題出現(xiàn)三個數(shù)或三個以上的數(shù)時，那些不讀題的小朋友就隨便拿兩個數(shù)相乘除，這個時候就非常明顯，看得出哪些學生是不審題，這種習慣非常不好，希望各位家長引起重視，這種情況一般出現(xiàn)在每次考試得分比較差的學生當中，一道應用題5分或6分，就因為沒審清題目扣了分很可惜。當然上課時我和他們是師生關系，離開課堂，我和他們就是朋友關系。也許有些家長會認為我這是在縱容他玩電腦，其實我個人認為，他平時成績相對比較穩(wěn)，每次都考90多分，這說明玩電腦對于他來說不會影響成績，反而培養(yǎng)了他這方面的興趣，從而也可以發(fā)展其它方面的興趣。但是每個孩子都獨一無二的，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議。當然優(yōu)勢可見，但是不足也顯而易見。好成績是暫時的，而學習習慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。孩子的成長和成功離不開家長的關注，學校教育的成功離不開家庭的配合。在學生的學習上，我一直主張他們盡量輕松地學習，不能讓他們把學習當作一種苦役，所以每次布置作業(yè)時，我都是精選內容，緊靠當天學習內容，再通過《同步》等課外資料來補充認識一些題型，家長們再指導孩子時也要注意一些方法的指導，讓學生在學習上提高領悟的能力，促進思維水平的提升。對于愛撒謊的孩子，家長可與老師通電話或來學校看等方法來約束孩子。監(jiān)督孩子認真書寫作業(yè)。監(jiān)督孩子把學習用具整備好裝書包。一定要把錯題改正，如果家長水平有限，可用叮囑孩子到學校問老師，回來后給你們講一遍的方法督促孩子學習。孩子還小，由于自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經(jīng) 常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開始，就應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。依據(jù)生活理解數(shù)學，讓孩子在游戲中成長有些數(shù)學知識較抽象，容易混淆，我們家長要注意給孩子創(chuàng)造生活情境，讓孩子在實際體驗中理解知識。在時間許可時，我們家長不妨和孩子一起做做數(shù)學游戲，通過那些具有訓練目的的游戲促進孩子在數(shù)學、認知、空間理解、想象力等方面的發(fā)展，因為在游戲中孩子可以自由的、毫無壓力的宣泄內在的情感，尋找問題的答案而且當孩子把“成功”的希望滲透到游戲中時，他們不愿輸?shù)呐蜁挠螒虮旧頂U展到學習中去。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。比如：正確的書寫姿勢和書寫工整的習慣，課前預習和課后復習的習慣，專心聽講的習慣，認真做作業(yè)并按時完成的習慣，獨立思考的習慣，作業(yè)后仔細檢查的習慣，及時改正錯題的習慣等等。經(jīng)常利用早中晚的課余時間，我和陳老師都對