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三年級家長會數(shù)學老師發(fā)言稿范文-全文預覽

2025-10-15 12:27 上一頁面

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【正文】 看做完這些題做對了多少,孩子有沒有掌握,這是非常重要的。大家可以翻看一下,只要書寫整齊的孩子學習一定不錯,而學習好的孩子各方面都比較優(yōu)秀,尤其是各個活動。我覺得家長有必要適當?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e題目的原因所在,并加強對孩子知識薄弱環(huán)節(jié)的輔導,這樣才能真正起到訂正錯題的積極作用。平時在家寫作業(yè)時,家長一定要要求反反復復的多讀兩遍題目,如果還不理解再讀兩遍。因此注意培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習慣。大家思考一下,為什么在家里覺得自己的孩子挺聰明,而學習成績則一般?為什么差不多的智力同樣的老師同樣的上課,學習懸殊會這么大?聽課,是一個孩子最基本的獲取知識的能力!如果上課時專心聽講,積極回答問題,數(shù)學成績不會太差。這一時期,孩子無論在學習上,還是性格養(yǎng)成上,都是一個分水嶺。請家長翻看孩子的書本可能會發(fā)現(xiàn):現(xiàn)在的知識較深,涉及面也較廣,有個別題目我都很難想出來。這個全市中上等成績,還得特別感謝各位家長對本班數(shù)學教學工作的理解和支持。考試成績分析:全班總分2926分,(),及格人數(shù)34人,%,優(yōu)分人數(shù)24人(80及以上),%,低分率0。本學期增添了1人,共37人。今天我要講的有以下五點:班級情況大膽預測孩子上了三年級成績不如二年級?,F(xiàn)在數(shù)學題出現(xiàn)三個數(shù)或三個以上的數(shù)時,那些不讀題不思考的小朋友就隨便拿兩個數(shù)相乘除,一道應用題5分或6分,就因為沒審清題目扣了分很可惜。當然,如果有條件的家長也可以檢查小孩的作業(yè),督促小孩訂正作業(yè),使學生養(yǎng)成一個好的學習習慣。三是有一部分同學下滑的比較快;這些都要引起我們的重視。你們能夠抽出時間來參加家長會,足以看出你們對孩子的關心和對我校工作的支持。養(yǎng)成獨立思考,不怕困難的習慣孩子在碰到稍難的題目,有些畏懼,或碰到一點點困難就尋求幫助,不會做時,不應直接教而應和孩子一起分析,幫助他,教會分析分析問題的方法,慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨立思考。要培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣,首先要注意多鼓勵,錯誤的原因是什么,從這個錯誤中吸取什么教訓,今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生。當然還存在一些問題:有的上課不專心,小動作不斷(xx)。二、本班數(shù)學數(shù)學的情況。學習方面:從三年級開始,學習要拿出真本事。一、孩子進入中年級的一些變化。我們要使孩子順利的完成這個,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們老師和家長的幫助。重視孩子計算能力的培養(yǎng)本學期計算是重要內容,是孩子必須掌握的基本技能。如“我是這樣想的”;“我認為”“因為所以”。重視數(shù)學語言發(fā)展,為聰明插上翅膀語言是思維的外衣,語言能力的增強可以極大的改善孩子的學習能力,促進思維的發(fā)展,因此我們應充分認識孩子語言發(fā)展的重要性。本學期,我們給孩子制定了一個“錯題集”,讓孩子把每次作業(yè)中的錯題用鋼筆抄下來,再用鉛筆做出正確答案。另外訂正的作業(yè)都是用鉛筆完成的?,F(xiàn)在也說給我們家長聽聽。課前預習的習慣:有效的學習,能提高學習新知識的目的性和針對性,可以提高學習的質量。送給家長的一句話:只有負責的老師才管學生,不指望每個學生都懂這個道理,因為他們畢竟是孩子,但是希望家長都懂這個道理,因為你們是成人。想必家長知道初高中考試都是掃描試卷、電腦閱卷打分,這就告訴我們如果字體潦草,掃描出來就是黑乎乎一片,成績極受影響,甚至影響孩子的未來。因為要堅持口算訓練。希望孩子們走好腳下每一步,為未來做好奠基,未來才會無限遠。細心的家長翻看孩子的書本可能會發(fā)現(xiàn)知識多而深;涉及面廣,易錯點和易混點較多,步驟多,有個別題自己很難想出來,遇到這樣事時,不要放任不管,孩子不寫就交上作業(yè)。為什么這樣說,因為三年級是小學階段非常重要時期,這一時期的孩子無論在學習還是性格上,都是一個分水嶺。利用先進的電教手段,提高學生學習數(shù)學的興趣,幫助學生形象的理解比較抽象的數(shù)學知識,提高學生的數(shù)學能力。加強幾何初步知識的教學,發(fā)展學生的空間觀念讓學生運用七巧板拼圖形,初步理解所學的圖形之間的關系,發(fā)展學生的空間觀念。繼續(xù)抓好常規(guī)管理,使學生明確學習的目的和意義,以便更好的把全部精力投入到學習中去。在上課時,有時會留下一些小問題,比如說,有個別的落后生不能作到當堂內容當堂掌握,還需要課下輔導。三、存在的不足之處:一部分學生對學習的目的不夠明確,方法不對,主要表現(xiàn)在:上課聽講不認真,家庭作業(yè)經(jīng)常完不成;加上學生家庭的不配合,造成了學習差。因此,我在教學過程中充分利用數(shù)學符號、公式的抽象美,數(shù)學知識的協(xié)調美,數(shù)學語言的邏輯美,數(shù)學比例的技巧美,引導學生去探索數(shù)學知識的規(guī)律,收到了良好效果。因此,在上學期我注意了課內容豐富多采,形式多樣,富有吸引力,激發(fā)了學生參與的興趣,學生在數(shù)學課中感到新穎有趣。在數(shù)學課教學中,教具和學具的選用是否恰當,對于學生獲取知識的影響,體現(xiàn)的很明顯。、書寫整潔的良好習慣。個別學生知識的掌握較差,有些學生現(xiàn)在還是不會閱讀課本,注意力不集中,理解能力較差,因此,在今后的教學中,要注意學生學習習慣的培養(yǎng)等。這種習慣對于孩子以后的學習可以說是受益無窮。愛因斯坦說過:“提出一個問題比解決一個問題更重要”。一、學好數(shù)學的七個習慣。大多數(shù)同學能當天掌握當天所學的知識,但由於有的學生記憶力較差,當天掌握了,第二天又忘記了,又得再輔導。一個良好習慣的養(yǎng)成是需要長期培養(yǎng)的,并不是一朝一夕,一蹴而就的。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。如“一個數(shù)是78,比另一個數(shù)少2,另一個數(shù)是多少?很多孩子認為比一個數(shù)少幾,就應該減幾。實現(xiàn)這一目的的方法就是多與老師聯(lián)系。本班孩子的特點是比較活,好動的孩子比較多,當然也極其聰明。單元測試后及時簽字。幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求。教育來自生活點滴。我想各位家長都有一個愿望,那就是望子成龍,望女成鳳,大道理你們也懂,可能有的家長認為把孩子交到學校,教孩子學習、習慣養(yǎng)成就是老師的責任了,有的家長還認為孩子最聽老師的話,如果真是這樣的話,倒好教育了。孩子如能養(yǎng)成好的學習習慣,成績自然也就會好了。孩子少了,不由得就有點嬌慣孩子,更加的溺愛他們。今天我要說的就這些,最后再次感謝各位家長的到來與各位家長對我工作的配合,謝謝大家?。└魑患议L: 大家晚上好!很高興和大家見面,也很期待跟你們交流,以為了教育好孩子而努力。當然對于一些沉溺于電腦荒廢了學業(yè)的小朋友來說就要制止,學習差的小朋友,我建議家長還是控制他玩電腦的時間。課后更喜歡看到這些活潑的學生,有時看著他們下象棋或是同學們之間的玩耍,同學之間友誼的互動,非常開心。四.最后一點我想說的是我平時上課和課后對學生的態(tài)度及看法,每當我上我們班的課,挺有激情,因為大部分小朋友們會配合,思維也跟著老師不停地轉動,我們班的孩子不管肢體還是思維都非常活躍,上這個班的課也快一年了,對班上孩子的性格也有了進一步的了解,越了解他們,越喜歡,但偶爾也有不聽話的時候。從做作業(yè)的情況也看得出小孩的性格,比如說有些小孩在老師監(jiān)督下做作業(yè)做得很好,而在家做的作業(yè)卻筆跡潦草,錯誤很多,這樣的孩子很有可能心里想著玩而趕緊完成作業(yè),可想而之,在這種狀況下孩子是不能很好地完成作業(yè)的。大家可以翻看一下,只要書寫整齊的孩子學習一定不錯,而學習好的孩子各方面都比較優(yōu)秀,尤其是各個活動。我覺得家長有必要適當?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e題目的原因所在并加強對孩子知識薄弱環(huán)節(jié)的輔導,這樣才能真正起到訂正錯題的積極作用。3.培養(yǎng)學生認真讀題習慣 我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學生沒有認真審題的習慣,讀一遍就動手做,可結果多半是錯的。所以要求家長們一定要求孩子注意題目中“你還能提出什么問題?”這類題目。二、學好數(shù)學的五個好習慣1.上課專心聽講的習慣。俗話說:逆水行舟,不進則退,這對形容三年級的孩子是非常適合的。一為什么小孩的成績不如一二年級 ,有的家長可能會認為我的孩子一、二年級成績優(yōu)秀,到三年級成績退步了,是怎么回事呢?其實,三年級從各方面來說都不能與一、二年級相提并論,三年級臺階高,知識面廣、又有深度。第一篇:三年級家長會數(shù)學老師發(fā)言稿范文三年級家長會數(shù)學老師發(fā)言稿各位家長:下午好!對你們的到來表示歡迎和感謝。3我對家長的幾點要求。現(xiàn)在有些知識對三年級的學生來說確實有一定的困難。而這些影響,也會影響孩子的性格,導致他內向、害羞甚至自卑。愛因斯坦說過: “提出一個問題比解決一個問題更重要”。這種習慣對于孩子以后的學習可以說是受益無窮。就拿質量單位和長度單位來說,很多題是問質量,很多孩子竟然寫成長度單位,或是把長度單位寫成面積單位。起碼要做到書寫工整、格式規(guī)范,而這是提高數(shù)學計算準確性的重要因素,而且能培養(yǎng)學生認真負責的學習態(tài)度。三.對家長的一些要求我對各位家長的要求主要有以下幾小點: ,不只是檢查是否完成,而是看做作業(yè)的情況,做完這些題做對了多少,孩子有沒有掌握,這是非常重要的,我對學生的要求是不光要做完,而且要做得好,做得仔細,不要求他們做的速度有多快,而是要求他們的書寫和做作業(yè)的態(tài)度要端正。偶爾有些數(shù)學題出現(xiàn)三個數(shù)或三個以上的數(shù)時,那些不讀題的小朋友就隨便拿兩個數(shù)相乘除,這個時候就非常明顯,看得出哪些學生是不審題,這種習慣非常不好,希望各位家長引起重視,這種情況一般出現(xiàn)在每次考試得分比較差的學生當中,一道應用題5分或6分,就因為沒審清題目扣了分很可惜。當然上課時我和他們是師生關系,離開課堂,我和他們就是朋友關系。也許有些家長會認為我這是在縱容他玩電腦,其實我個人認為,他平時成績相對比較穩(wěn),每次都考90多分,這說明玩電腦對于他來說不會影響成績,反而培養(yǎng)了他這方面的興趣,從而也可以發(fā)展其它方面的興趣。但是每個孩子都獨一無二的,因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議。當然優(yōu)勢可見,但是不足也顯而易見。好成績是暫時的,而學習習慣一旦養(yǎng)成,那將是孩子一生的財富。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上,我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。孩子的成長和成功離不開家長的關注,學校教育的成功離不開家庭的配合。在學生的學習上,我一直主張他們盡量輕松地學習,不能讓他們把學習當作一種苦役,所以每次布置作業(yè)時,我都是精選內容,緊靠當天學習內容,再通過《同步》等課外資料來補充認識一些題型,家長們再指導孩子時也要注意一些方法的指導,讓學生在學習上提高領悟的能力,促進思維水平的提升。對于愛撒謊的孩子,家長可與老師通電話或來學校看等方法來約束孩子。監(jiān)督孩子認真書寫作業(yè)。監(jiān)督孩子把學習用具整備好裝書包。一定要把錯題改正,如果家長水平有限,可用叮囑孩子到學校問老師,回來后給你們講一遍的方法督促孩子學習。孩子還小,由于自學能力較差,注意力不容易集中,因而家長應嚴格要求并經(jīng) 常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣,提高正確率與責任感,從一年級開始,就應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。依據(jù)生活理解數(shù)學,讓孩子在游戲中成長有些數(shù)學知識較抽象,容易混淆,我們家長要注意給孩子創(chuàng)造生活情境,讓孩子在實際體驗中理解知識。在時間許可時,我們家長不妨和孩子一起做做數(shù)學游戲,通過那些具有訓練目的的游戲促進孩子在數(shù)學、認知、空間理解、想象力等方面的發(fā)展,因為在游戲中孩子可以自由的、毫無壓力的宣泄內在的情感,尋找問題的答案而且當孩子把“成功”的希望滲透到游戲中時,他們不愿輸?shù)呐蜁挠螒虮旧頂U展到學習中去。今天我先說這么多,今后還會和大家常交流。比如:正確的書寫姿勢和書寫工整的習慣,課前預習和課后復習的習慣,專心聽講的習慣,認真做作業(yè)并按時完成的習慣,獨立思考的習慣,作業(yè)后仔細檢查的習慣,及時改正錯題的習慣等等。經(jīng)常利用早中晚的課余時間,我和陳老師都對
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