人教版新起點三年級英語教案lesson8-全文預覽
【正文】 時間的單詞的情況用案。檢查學生掌握英文表達的情況。第 2 頁?！ㄟ^字母的認讀和書寫，掌握學生學習字母的情況。2．教師具體而簡要地記錄學生當堂表現(xiàn)： —積極參與說唱歌謠活動的學生有多少人？ —表現(xiàn)突出，特別踴躍的學生有多少人？—能聽懂課堂用語或指令，但反應不夠積極主動的學生有多少人？ 3．對學生掌握學習內容的情況的評定方法：—通過聽單詞指出相應的圖片的方法，檢查學生聽懂有關身體部位單詞的情況。4．在做C項練習時教師可以這樣做： 1）出示單詞圖片，請學生看圖說單詞； 2）出示單詞卡片，請學生讀單詞；3）請學生辨認單詞卡片中的字母，并且讀字母，讀單詞，體會字母在單詞中的發(fā)音；4）出示字母卡片，請學生讀字母并辨認大小寫、印刷體、手寫體； 5）練習字母書寫并填入單詞中所缺字母。3．在做B項練習時教師可以這樣做：1）和學生一起邊說邊指新學的和以前學過的身體部位名稱單詞。6）教師幫助學生跟讀錄音，練習新詞“head頭，hair頭發(fā)，neck脖子，finger 手指，feet 腳，body身體，Monster妖怪”。2）教師播放錄音，讓學生整體感受怪物的長相，在聽的過程中教師可以做些夸張的動作幫助學生體會長短大小，用具體的顏色幫助學生理解紅、綠、藍顏色。學生在學完字母和單詞后，完成教材中的填空練習。4．在做活動的同時初步練習簡單描述自己的身體。4．文字部分供教師和學生參考，并要求學生初步認讀。教學內容A Listen, match and chant．1．本部分利用妖怪奇異的長相引出要學習的身體各部位名稱。3．教學錄音磁帶。－組織pair work或group work，選一個學生的畫，讓另兩個學生根據(jù)這幅圖來問答。2．教師具體而簡要地記錄學生當堂表現(xiàn)： －積極參與對話的學生有多少人？－能聽懂并模仿說出7兩個數(shù)字的學生有多少人？－能聽懂錄音、并能根據(jù)錄音內容正確地給蠟燭涂色的學生有多少人？ －能根據(jù)自己年齡正確地給蠟燭涂色的學生有多少人？ 3．本課對學生掌握學習內容情況的評定方法： －請學生表演A組的對話。m a rabbit．I39。m Lucky．I39。m seven, too． B項：DIALOGUE Cat: Hello．I39。m Bill．I39。5）教師幫助學生給最后一行蠟燭涂顏色，并在蛋糕上畫蠟燭。在做此項活動時，可以參考以下步驟： 1）學生觀察課本中的圖畫，說出有誰，畫面表達了什么含義。以下練習（角色扮演）供參考： 1）準備工作：學生根據(jù)自己的意愿扮演一種小動物（以可用戴頭飾或做動作來表示），并為自己扮演的小動物設計年齡。3）教師出示Lily, Andy和Joy的圖片，請學生聽錄音，引出英語數(shù)字7，并進一步讓學生感受詢問年齡的交際用語。教學建議1．教師在學習本課新內容之前，應采取多種方法來復習英語數(shù)字1～5。最基本要求為學生說出“我”是誰，“我”幾歲即可。5．生日蛋糕（聚乙烯模型，教師自備）。第三篇：(人教新起點)一年級英語教案 Uint5 Numbers. Unit5 Numbers第二課時課前準備 1．教學掛圖。－以pair work的形式，檢查學生對此部分語言的掌握情況。2．教師具體而簡要地記錄學生當堂表現(xiàn)： －會說歌謠并會用歌謠進行計算的學生有多少人？ －能靈活運用歌謠、自己改編并補充內容的學生有少人？－能直接參與Let39。如果學生的接受能力強，還可以把和確定為9，8，7等，如1+8=9，2+7=9，3+6=9等等?？山又鯨et39。給學生一個思維的過程。3．在做這兩個游戲時，教師要交待清楚游戲的方法。s play and say．1．關于加法的游戲。2．要求學生會說歌謠即可，教師和家長可要求學生課后寫出相應算式。4．書、鉛筆、尺子、橡皮等文具?！?通過字母的認讀書寫，掌握學生學習字母的情況。s the matter? What39。s the matter? What39。注意字母L大小寫的區(qū)別。在表演的過程中呈現(xiàn)新內容：Let’s go to
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