【正文】 ，了解到中國也是飲食文化之境地。（生）丙：晚餐要吃少，應(yīng)以蔬菜等清淡食物為主，比如涼拌三絲—由海帶絲、胡蘿卜絲、粉絲組成，味道有點(diǎn)酸辣，適合夏天拌稀飯吃。（采訪視頻一胖一瘦兩個(gè)同學(xué)，談?wù)勛约簮鄢缘氖澄铮煟簭囊曨l中你聽懂了什么？（他們之所以體質(zhì)差、經(jīng)常生病是因?yàn)槠?，沒有良好的飲食習(xí)慣導(dǎo)致他們體質(zhì)差），看來良好的飲食習(xí)慣多么重要??！第二小組的孩子們還找到了學(xué)校的營養(yǎng)師張老師，一起聽聽張老師給我們的建議吧?。ㄉ┘祝郝犃藸I養(yǎng)師的講解，我們小組還到圖書館查閱了相關(guān)資料，請聽匯報(bào)(生)乙讀材料：膳食指南1—8條小結(jié)：孩子們通過查閱相關(guān)資料，了解到營養(yǎng)飲食的重要性，現(xiàn)在老師就來考考大家：六師：孩子們的回答非常準(zhǔn)確，掌聲送給自己，孩子們，我們的生長發(fā)育需要充足的蛋白質(zhì)、脂肪，維生素等，各種成分應(yīng)有適當(dāng)?shù)谋壤?，由于沒有一種食物能同時(shí)提供所有的營養(yǎng)成分，因此我們應(yīng)安排恰當(dāng)?shù)木馍攀骋怨┙】党砷L的需求。(生)C雞蛋：個(gè)頭小小、皮膚滑滑的我名叫雞蛋，每100克的我含水72克，熱量166千卡，我的營養(yǎng)非常豐富，同學(xué)們一定要喜歡我哦！(生)D牛奶：（學(xué)學(xué)牛叫聲），大家好，我是牛奶，每100克的我含水87克，熱量67千卡，(生)E菠菜：大家好，我是蔬菜家族中的菠菜妹妹，綠油油、水靈靈的那個(gè)就是我，每100克的我含水93克，鈣74毫克，我的身體里還富含胡蘿卜素和維生素，我特別想和大家交朋友。第一組：我們小組的口號(hào)是“品出味道” 第二組：我們小組的口號(hào)是“品出營養(yǎng)” 第三組；我們小組的口號(hào)是“品出健康” 第四組；我們小組的口號(hào)是“品出文化”老師通過觀察發(fā)現(xiàn)，孩子們準(zhǔn)備得非常充分，下面就來聽聽各小組的匯報(bào)。因此，整個(gè)護(hù)蛋的過程，我們可以通過一系列的動(dòng)作寫具體。）小結(jié)：嘗試過，才會(huì)有真切的感受，才會(huì)有很多的話可以說；才會(huì)有成功與失敗的體驗(yàn)。）三、歸納寫法 練寫片段聽了同學(xué)們的講述，老師深受感動(dòng)。）二、梳理素材 把握主題“護(hù)蛋行動(dòng)”，給我們留下了那么多有意思的話題，真是千言萬語，意猶未盡。）（2）、指名講述：（提示：講述的時(shí)候，可以帶上蛋寶寶，說的時(shí)候要有動(dòng)作，有表情，有心里想的。到目前為止，有些同學(xué)的蛋寶寶已經(jīng)夭亡了，護(hù)蛋宣告失敗；有些同學(xué)的蛋寶寶完好無損，護(hù)蛋獲得成功。五、總結(jié)同學(xué)們的作品創(chuàng)意新穎、巧妙，制作精美。作業(yè)要求：兩個(gè)同學(xué)合作，利用一個(gè)或多個(gè)紙杯進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)意，制作一件 或一組可愛的小動(dòng)物、人物的、裝飾等紙杯作品?？梢杂枚鄠€(gè)紙杯進(jìn)行創(chuàng)作。教師引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察各種各樣的紙杯玩具提出問題：它們都是怎樣做的？都運(yùn)用了哪些表現(xiàn)方法？（兩個(gè)同學(xué)一組仔細(xì)觀察探究每種紙杯玩具的作法。教具準(zhǔn)備:課件、一次性紙杯、彩紙、彩筆、水粉顏料、剪子、膠棒，雙面膠等 教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)動(dòng)機(jī)、引入主題 1.（教師小展示）自制紙杯玩具一次性紙杯給我們帶來了方便，許多紙杯只用了一次就被扔掉了很浪費(fèi)，我們不可能杜絕人們使用它，但我們可以把一次性紙杯利用起來，加上我們的構(gòu)思，讓它們獲得新生，進(jìn)而節(jié)約資源保護(hù)我們的環(huán)境。在創(chuàng)作中，鍛煉學(xué)生獨(dú)立構(gòu)思、學(xué)會(huì)與他人合作。二、新課：分小組討論圖中的情形，然后把自己的意見有條理地寫下來。培養(yǎng)學(xué)生的互助精神。分小組去社區(qū)里找一些健身設(shè)施，帶“小懶蟲”到那里參加體育鍛煉。重點(diǎn)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的好習(xí)慣。三、布置作業(yè)：把你走訪客家村莊時(shí)有趣的事寫成日記。二、新課：先想好采用什么方式進(jìn)行調(diào)查嗎？（1）去書店調(diào)查（2）去客家村莊調(diào)查（3）去圖書館查資料（4）上網(wǎng)查找。四、板書設(shè)計(jì)：我當(dāng)小廚師第五課 認(rèn)識(shí)杰出人物教學(xué)活動(dòng)時(shí)間：第九、十周第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：一、我的偶像、二、走近身邊的杰出人物教學(xué)過程一、討論:、列出本地杰出人物, 先進(jìn)事跡小記者: 采訪時(shí)間:被采訪人姓名: 性別: 年齡:該企業(yè)是怎樣創(chuàng)辦的:現(xiàn)在的經(jīng)營狀況:前景:成功的奧秘:第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：三,介紹你崇拜的杰出人物:杰出人物都有哪些共同點(diǎn)第六課客家人的故事教學(xué)活動(dòng)時(shí)間：第十一、十二周第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：一、客家習(xí)俗，二、一,:你知道客家的哪些風(fēng)俗和習(xí)慣 討論:如果去訪問別人,怎樣做到文明禮貌二、時(shí)間目的地訪問對象訪問內(nèi)容第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容 ：三、尋訪客家習(xí)俗教學(xué)目標(biāo)了解客家的生活習(xí)俗。熟悉“入廚安全須知”的步驟。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。各組把結(jié)果歸納起來，看有多少種價(jià)格。二、新課：說出媽媽經(jīng)常做什么菜和你自己最喜歡吃什么菜。:教學(xué)內(nèi)容：我最喜歡的菜教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)媽媽做菜的材料，知道一種商品在不同地方價(jià)錢也不同。對照新舊照片，說說自己的體會(huì)和感想。課前準(zhǔn)備制定調(diào)查計(jì)劃，家中新舊照片（有條件的學(xué)生可準(zhǔn)備）教學(xué)過程一、導(dǎo)入：大人們常說：我們現(xiàn)在的生活比他們以前幸福多了。代表匯報(bào)。你一家人經(jīng)常有些什么活動(dòng)呢？二、新課：讓學(xué)生說說家中雙休日的活動(dòng)安排，看誰家的活動(dòng)有意義。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)讓文化生活來充實(shí)課余時(shí)間。四、拒絕奢侈，拒絕浪費(fèi)，我們一起訂個(gè)小公約。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)錄像教學(xué)過程：一、學(xué)生討論家里的現(xiàn)代化設(shè)備。與學(xué)生制訂一個(gè)小公約：拒絕奢侈、拒絕浪費(fèi)，看誰有計(jì)劃去合理支配零用錢。課前準(zhǔn)備一些家庭擺設(shè)的照片，制定統(tǒng)計(jì)表。第三課小康家庭教學(xué)時(shí)間：第五、六周第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：什么是小康家庭。教學(xué)過程：一、組織學(xué)生談活動(dòng)收獲。教學(xué)目的：在活動(dòng)過程中談?wù)勈斋@。寫出不同水果的名字，分析它們的顏色、味道、形狀。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們在平時(shí)水果吃得多了，但你對水果的了解又有多少？今天就讓大家一起到果園里進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，讓我們了解水果的特點(diǎn)。三、板書設(shè)計(jì)：觀果園前的準(zhǔn)備教學(xué)后記第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：果園實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)在活動(dòng)過程中了解各種水果的特點(diǎn)及果樹的生長環(huán)境。二、新課：請學(xué)生說說附近有沒有果園，里面種什么水果。了解關(guān)于水果的知識(shí)，學(xué)會(huì)做好參觀前的準(zhǔn)備工作。同學(xué)的評價(jià)：老師的評價(jià)：家長的評價(jià)：，我知道了：活動(dòng)中，最深的體會(huì)是：最大的收獲是：三．在色塊中填空（書P13）。教學(xué)過程：一．調(diào)查匯報(bào)：上節(jié)課布置大家利用課間休息時(shí)間觀察一下校園哪些角落存在著危險(xiǎn)的陷阱。（）不安全，因?yàn)椋ǎ?，我建議（）。二．小組討論：（書P5）問：你認(rèn)為以下同學(xué)的行為危險(xiǎn)嗎？請用一句話概括他們的行為，并想想可能發(fā)生的后果。：（1）回答（2）回答：（3）回答：4）回答： 五．小結(jié)及作業(yè)：請你們根據(jù)制定的計(jì)劃，利用課余時(shí)間采訪一下自己班或其他班的同學(xué)，關(guān)于校園意外受傷的情況，作好記錄，下節(jié)課匯報(bào)結(jié)果。四．合作寫采訪計(jì)劃你想了解更多意外受傷事情嗎？我們來寫寫自己的采訪計(jì)劃吧?。ǎ?。第二篇：三年級(jí)綜合實(shí)踐教案下冊三年級(jí)綜合實(shí)踐教案下冊***一月亞洲區(qū)歐洲區(qū)北美區(qū)二月三月四月總第 課時(shí)教學(xué)時(shí)間：教學(xué)內(nèi)容：安全自護(hù)我能行教學(xué)活動(dòng)時(shí)間：第一、二周第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)校園安全大家談校園搜查線目標(biāo)：讓學(xué)生知道校園安全的隱患，教育學(xué)生在校內(nèi)要注意安全?；顒?dòng)過程：1，出示自己或?qū)W生去旅游的生活照片引起學(xué)生興趣?；顒?dòng)目的：1，通過計(jì)劃出游，使學(xué)生學(xué)會(huì)在出游前想了解旅游的情況，并作妥善的準(zhǔn)備。3，培養(yǎng)學(xué)生有目的地收集資料、與人合作、探究學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)熱愛生活的情感。外國的暑假情況怎樣，是怎樣找到資料的，介紹給其他同學(xué)。也可請教身邊人，看師長或身邊的哥哥姐姐是否認(rèn)同“你說我說”中所提供的看法，為交流做充分的準(zhǔn)備。教學(xué)時(shí)間：5節(jié)1節(jié) 2節(jié) 2節(jié) 教學(xué)過程：活動(dòng)目的：1，通過欣賞圖片，了解外國朋友的暑假情況，培養(yǎng)學(xué)生收集信息和整理資料的能力。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。*活動(dòng)過程：：查找有關(guān)電話發(fā)展史相關(guān)知識(shí)。9）活動(dòng)總結(jié)：交流互動(dòng)中的收獲。*活動(dòng)過程： 1）初步工作本課觀點(diǎn) 2）多媒體演示3）集體討論各種通訊方式的演變順序。*教學(xué)時(shí)間： 4節(jié)我們的距離越來越近2節(jié) 說說電話1節(jié) 動(dòng)手做個(gè)土電話 1節(jié) *教學(xué)過程：*活動(dòng)目的：，體驗(yàn)信息技術(shù)的進(jìn)步，它拉近了人們的距離。活動(dòng)過程： 1，活動(dòng)準(zhǔn)備（1）安排學(xué)生課前設(shè)計(jì)一件有益又美觀的玩具，并畫下來。 活動(dòng)目的：1，變廢為寶，學(xué)習(xí)利用簡單的用具制作玩具“不倒翁 ”2，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的色彩實(shí)及實(shí)用美術(shù)、工藝美術(shù)的有關(guān)知識(shí)和技法，設(shè)計(jì)出有創(chuàng)意、美觀的玩具。了解現(xiàn)代社會(huì)有多少品種的玩具。使學(xué)生開拓了視野，鍛煉與人交往的能力。4，“說干就干”這部分顯先讓學(xué)生獨(dú)立提出在學(xué)校、家里、社會(huì)上自己節(jié)約用水的好建議好辦法，陪養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考與解決問題的能力。3，通過活動(dòng)使學(xué)生了解水資源情況，及生活用水時(shí)來之不易的，全球可利用的水資源不多，讓學(xué)生從小樹立珍惜、保護(hù)水資源的良好習(xí)慣。（5）組織學(xué)生對有關(guān)水害的問題金海心討論。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行資料收集，了解水資源的利用情況。、訪問等形式或利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道，了解人類利用水資源的情況，培養(yǎng)學(xué)生資料收集的能力。指導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)有關(guān)提取蒸餾水的實(shí)驗(yàn)，了解水的各種形態(tài)變化。通過讓學(xué)生自己收集有關(guān)水的圖片和資料，進(jìn)行觀察和討論，提高學(xué)生的觀察能力和分析能力，培養(yǎng)學(xué)生從身邊的事物環(huán)境中思考問題的能力。從中認(rèn)識(shí)誰水的三種形態(tài)，從日常生活中出發(fā)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人們離不開水，珍惜水資源的重要性，養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。*活動(dòng)過程：，了解沙河粉的來歷。*活動(dòng)過程： 市民 ，全班交流 。*活動(dòng)目的：，學(xué)生了解市面上糧食食品的品種及價(jià)錢，從中發(fā)現(xiàn)“粗糧細(xì)糧合理搭配，有利身體健康”。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心社會(huì)，關(guān)心人類可持續(xù)發(fā)展。、種植過程及產(chǎn)量等方面的知識(shí)，初步懂得一些探究學(xué)習(xí)的方法。方法可以用：問卷法、訪問法、查資料等。2，（春游前布置攝影）讓學(xué)生在課堂上黏貼自己的照片，并在小組里講一講照片里的人和事。同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。2，通過用彩筆和攝影描繪春天，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，讓孩子們從圖畫和照片中表達(dá)出他們對春天的了解和感受。同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生互幫互助的精神。3，教師 指導(dǎo)學(xué)生分組，并按照“旅游計(jì)劃“中的提示合作完成小組旅游的設(shè)計(jì)方案。老師適時(shí)贊美中國文學(xué)，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。2，力。5，活動(dòng)目的：1，通過欣賞詩歌，使學(xué)生感受文學(xué)作品中春天的美好景色。3，在“你說我說”的活動(dòng)中，啟發(fā)學(xué)生體驗(yàn)和感受?；顒?dòng)過程：1，活動(dòng)之前，指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)春天的圖片、詩歌、兒歌、歌曲、文章春天來了：2節(jié) 我要去春游：2節(jié) 愉快的旅程： 1節(jié)等。第一篇：三年級(jí)下冊綜合實(shí)踐教案三年級(jí)上冊 綜合實(shí)踐活動(dòng)教案三（2）趙瑞霞第一單元春天來了單元目的要求：本單元活動(dòng)讓學(xué)生了解春的特征，感受春的氣息，收獲春的饋贈(zèng)，激發(fā)學(xué)生對春的向往和對大自然的熱愛之情，并培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。通過開展贊美春天的活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對春天的喜愛之情，并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作、表現(xiàn)等能力及交流合做的精神。通過欣賞詩歌、詩詞等，引導(dǎo)學(xué)生對春的感悟。例如根據(jù)他們的愛好特長等，分工合作。培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國文學(xué)的意識(shí)?；顒?dòng)過程：1，配上音樂，欣賞古詩，感受其中畫意。并及時(shí)多學(xué)生進(jìn)行國情教育，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心廣州發(fā)展，關(guān)心社會(huì)，關(guān)心國家大事的意識(shí)。4，訓(xùn)練學(xué)生對待危機(jī)情況的應(yīng)急技巧，進(jìn)行情景扮演，然后進(jìn)行討論，發(fā)揮孩子們獨(dú)立自主的精神，嘗試讓孩子們自己解決問題?；顒?dòng)目的：1，通過春游活動(dòng)，使學(xué)生感受大自然中的旺盛生命力，培養(yǎng)學(xué)生分發(fā)向上的情感。4，通過對感興趣問題的探究，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心，觀察世界的敏銳性。接著組織學(xué)生把他們心目中的春天畫出來。3，（春游前布置調(diào)查，課堂三檢查）內(nèi)容可以給學(xué)生一個(gè)大范圍?！澳阏f我說”，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、珍惜糧食的好習(xí)慣。、討論交流，培養(yǎng)學(xué)生的交往能力 。，通過生活自理能力。第三單元． 水的說話單元目的要求：通過營造一種通話式的課堂情景，激發(fā)學(xué)生的積極參與熱情。2，3，從時(shí)間探索活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛。2，3，4，讓學(xué)生結(jié)合自己親眼看到的，觸摸到的，說說誰為什么會(huì)發(fā)“脾氣”?；顒?dòng)目的：，讓學(xué)生指到人們你不開水，認(rèn)識(shí)水對人類重要性。2，活動(dòng)安排：（1）讓學(xué)生說一說口渴時(shí)的感受認(rèn)識(shí)到人們離不開水（2）讓學(xué)生通過觀察圖片或觀察影片，進(jìn)一步了解水域人類息息相關(guān)，人類是怎樣利用水資源的。（4）通過收集各種有關(guān)水害的新聞信息和圖片讓學(xué)生知道水害會(huì)給人類造成災(zāi)難。2，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究的能力、社會(huì)實(shí)踐的能力、人際交往的能力和事實(shí)求是的科學(xué)態(tài)度。3，讓學(xué)生進(jìn)行小組互相交流，可讓學(xué)生用小品的形式談?wù)勎覀兩钪写嬖诘牟颊湎默F(xiàn)象，讓學(xué)生樹立珍惜和保護(hù)水源的意識(shí)。教學(xué)時(shí)間： 4節(jié)1，玩具我們成長的伙伴3節(jié) 2，做個(gè)玩具大家玩1節(jié)活動(dòng)目的：1，通過訪問、調(diào)查等形式了解玩具與人的成長有密切關(guān)系，哦誒樣學(xué)生熱愛生活的良好品質(zhì)。活動(dòng)過程：1，活動(dòng)前指導(dǎo)學(xué)生采訪爺爺，了解玩具給不同年代的人帶來的歡樂。歸納總結(jié)小組內(nèi)的調(diào)查結(jié)果，填寫“夠麥玩具記錄”，從中獲得成就感。從而提高學(xué)生的表現(xiàn)能力，培養(yǎng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的精神，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)造力和自信心，以及關(guān)心社會(huì)、熱愛生活的情感。第五單元電話與我們的生活*單元目標(biāo)：讓學(xué)生在參與實(shí)際活動(dòng)中了解資訊發(fā)展的歷史、認(rèn)識(shí)電話與生活的聯(lián)系，懂得如何在打電話時(shí)運(yùn)用文明用語，記住一些特殊的電話，并會(huì)制作“土電話”，提高實(shí)際參與、動(dòng)手制作的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生有目的地搜索資料及進(jìn)行合作、探究學(xué)習(xí)的能力。8）師生互動(dòng)：談?wù)勛约簳?huì)選擇那種方式向遠(yuǎn)方的親人問候。，使電話成為家里的有關(guān)文明窗口