2009—20xx年第一學期政史地教研組工作總結(jié)（推薦五篇）-全文預覽
【正文】 至少聽組內(nèi)其他教師20節(jié)課。充分發(fā)揮備課組的力量，搞好集體備課，落實聽課、開課計劃，團結(jié)協(xié)作，共同努力，提高備課組活動質(zhì)量。其次，重視業(yè)務(wù)知識的學習和業(yè)務(wù)技能的提高。優(yōu)良的師德是教師的靈魂，政治教師除具備一般教師的政治道德素質(zhì)外，更要有高度的政治覺悟和堅定的政治方向，以自己的人格力量增強教育效果。第四篇：2011—2012第一學期政史地教研組工作總結(jié)2011—2012第一學期政史地教研組工作總結(jié)張彩玲我校政史地教研組是一個團結(jié)互助、綜合創(chuàng)新的溫馨大家庭。王海燕、張小鷗、楊丹三位老師參加甌海區(qū)高中地理教師素養(yǎng)大賽，獲得了團體二等獎，文本解讀三等獎，教師技能二等獎的好成績；何春苗老師的課例獲得市二等獎，何春苗老師的論文、楊媚娥老師的教學設(shè)計發(fā)表省級期刊上；高二（8）班5位同學參加區(qū)高中政治小論文評比全部獲好的名次；高三文綜競賽獲近幾年來最好成績，兩個一等獎，一個二等獎，四個三等獎。校本教研旨在解決教學中存在的實際問題，所謂“在教學中”，“通過教學”。知識落實方面，文綜復習依舊要以書本知識為本，并且要將學生常見的易錯點通過各種形式給予點撥，以夯實學生的學科底蘊。導學稿教學法有它的獨特的優(yōu)勢，也存在問題和缺陷，并不是所有課型、全部教學內(nèi)容都適用，我們應該客觀、辯證地看待這種新的教學模式。另外，政史地組在教學節(jié)系列活動之教研組校本教研策劃和研修評比中獲第一名?；顒又?，兩位開課老師都對這次的教學進行了深刻的反思，尤其是身位溫州市名師的項洪文校長，光反思稿就寫了5頁紙。集體備課 制定單元教學計劃圍繞本學期的教研主題“教學目標的合理確定和有效達成”，督促教師對教學內(nèi)容和目標加強研究，從而讓教師的教和學生的學都做到低負高效。三、善思——教學節(jié)展示為契機校本教研，就是教師“為了教學”、“在教學中”、“通過教學”。其他教師則可以寫課堂評價、觀后感等。對于示范課、觀摩課等各式各樣的公開課，教研組不僅要做好計劃和鼓勵教師積極參與，而且在研討時要革新。“教”和“研”是一對矛盾體，“教”和“研”還是一對“最親密的朋友”。現(xiàn)在，學校的辦公室設(shè)置是以段位單位，我們組的情況又比較特殊，由政治、歷史、地理三科組成，人員比較分散。為使老師們能明確此次深化課改的要求以及對教學指導意見的準確把握，我們在開學初進行了一次主題研討活動，老師們通過學習，明確了學科指導意見修訂的意圖及教學內(nèi)容具體要求的內(nèi)容變化，做到教學伊始就有整體把握，有的放矢。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，立足于教學實踐，在反思中改進教學，不斷提高提高教學質(zhì)量。除此之外，我組教師這學期在教科研競賽和指導學生參加各類競賽中收獲頗豐。在練習選擇方面，兩位老師都選用了高考試題，并注意解題方法的指導，這對于提高學生的解題能力有積極作用。也給我們高三階段尋求有效的文綜復習模式提供了一些思路與啟發(fā)。一致認為“導學稿”是教學的一個輔助工具，不是課堂教學的主導因素。上交的10篇評課稿有7篇在教學節(jié)系列活動之評課稿比賽中獲獎，在各教研組中是最多的。課后，我們?nèi)M在四樓會議室進行了認真的議評課活動。第13—15周，我們政史地組根據(jù)學期教學計劃以及教學節(jié)的活動要求，開展了一次基于“以學定教 以導促學” 的高三歷史主題研修活動。提倡分層作業(yè)，有效檢測，真正將考試作為促進學生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學的手段。課后可以要求任課教師整理教學實錄，以文章的形式寫教學反思。改革公開課的“教”“研”方式。堅持每周一次的備課組活動，以及兩周一次的教研組活動，開展聽評課活動，反饋教學情況，進行教學反思，促進教學策略的改善。二、實干——常規(guī)教學持之以恒一學期以來，我們始終堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。另外，省學科指導意見2012版也正式發(fā)行使用。提高教學質(zhì)量。不足之處我組教研工作在“參與式教學”方面的教學研究、教研創(chuàng)新方面力度不夠，有待于今后做好這方面的工作。因此，開學初，我教研組根據(jù)學校領(lǐng)導的指示精神，結(jié)合本組實際，制定了切實可行的教研工作計劃，使我組教研工作正常有序地開展。與此同時，還積極組織本組每位教師進行的校級公開課，帶動我校政治、歷史、地理學科的全面有效的教研活動。自覺學習教學理論，倡導在教學反思和理論學習中提高自己的教學技能。抓好教學常規(guī)，強化質(zhì)量意識。②加強依法執(zhí)教的宣傳和檢查，要求教師嚴格治教，依法執(zhí)教，要把嚴格要求和體罰學生區(qū)別開來，禁止體罰和變相體罰學生，違者要對造成后果負完全責任。①認真積極抓好政史地教研組學習，加強思想政治工作和業(yè)務(wù)學習，要求教師平時學習黨的路線、方針、政策，學習《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德》及教師“十不準”等有關(guān)法規(guī)，提高老師的思想政治素質(zhì)。我組利用教研組活動時間，學習新教材和新《課程標準》，認真領(lǐng)悟化為自己的信念，最終轉(zhuǎn)化為全
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