【正文】 氣風發(fā)看的人眼前一亮?！扒⊥瑢W少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒，指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。可我卻認為這是光榮的職務，只要你融入在班集體中，融入這份工作中，才能體現(xiàn)自己的價值，才能找到屬于自己內(nèi)心的快樂！即使你仍然默默無聞，但你卻早已獲得了最大的成功。所以，當革命在呼喚他時，當人民需要他時，毛澤東 義無返顧的站了出來，為革命，為人民奉獻自己的力量。再放眼到當今社會，身體羸弱者比比皆是，雖然現(xiàn)在的學校都已經(jīng)把體育列入中考范圍，并要求學生每天跑 1500米，但又有多少同學重視過體育鍛煉，又有多少同學考試不及格？ 同學們，健康才是一個人 一個國家的最基本。游泳更是他經(jīng)常進行的活動方式，“自信人生二百年，會當水擊三千里”是當時他在江河中搏擊的寫照。毛澤東同學在學生時代已經(jīng)給我們立了個楷模，相信學習，服務人民，實現(xiàn)自我價值，奮斗的激情也會從我們向遠方和未來無限的延展。覺得他再也不是我眼中那個高高在上的毛澤東了，而是一個在我心里可以讓我們領(lǐng)略和學習的毛澤東同學！意氣風發(fā)，豪氣沖天，一個學生毛澤東。而這份成功就叫做奉獻。最終他與人民一起締造了中華人民共和國！再看看現(xiàn)在，不少人不看好勞動委員這一職務。當成功的你回過頭來，看者那條你曾經(jīng)走過的道路，看者那一滴滴的淚痕和血跡，你恥笑當日那個胸無大志的你。覺得他再也不是我眼中那個高高在上的毛澤東了，而是一個在我心里可以讓我們領(lǐng)略和學習的毛澤東同學！那是一個愛國思想和白色恐怖并存的歲月，一個民主新文化和封建舊習慣斗爭的年代，毛澤東和他的同學風華正茂，書生意氣，激揚文字。人可鑄，金可熔，麗澤紹高風。天下興亡，匹夫有責。他白衣勝雪，英姿颯爽?！?007年一部反映青年毛澤東在湖南第一師范求學生涯的電視劇《恰同學少年》在中央電視臺一套播出，得到廣大電視觀眾的一致好評，我也在觀眾的行列之中，當時還沒有升入大學，但一顆青年的理想熱火卻也開始燃燒起來?！钡谒钠呵⊥瑢W少年讀后感讀《恰同學少年》有感 “二十八畫生者，長沙布衣學子也。這就是人生的無奈罷。好懷念大一的生活，好想念我的母校，好想念我的老師、同學，一點點，一幕幕，大一的點滴在腦海中閃現(xiàn)。讓我看到的是陽光和青春活力，積極向上的精神和胸懷祖國的氣魄，充分展現(xiàn)了中華民族有志青年的意氣風發(fā)，看得人眼前一亮。可以說，楊昌濟等教師的思想、品格和方法，鑄就了毛澤東等青年學生理想和追求。他主張知行統(tǒng)一，躬行實踐；博學、深思、力行三者不可偏廢。他認為只有深通中學之人出國考察，方有成就；既要輸入西學，也要輸出中學。后來楊昌濟對他女兒說，毛澤東不輕言其志。他讓學生們各言其志，對有的學生說將來要教書、搞研究、辦實業(yè)等等，還有一位學生說以后要做“關(guān)云長”，他都給予了鼓勵，對有的發(fā)言雖然心有不許，但也不是當場進行批評。毛澤東發(fā)奮讀書，磨礪筋骨意志，目的就是為了改造社會，改造中國，他是青年學生的典范。毛澤東讀書特點是具有獨立的、批判的精神，廣交師友，聯(lián)系有名望和有學問的人。晚自習他一頭鉆進自己愛好的書籍中去，熄燈了他還在讀書。這時，他已經(jīng)做完了冷水浴，開始自習。這群人在那個時代應該是最時尚的，最先進的，最現(xiàn)代的?？梢哉f，楊昌濟等教師的思想、品格和方法，鑄就了毛澤東等青年學生理想和追求。他主張知行統(tǒng)一，躬行實踐；博學、深思、力行三者不可偏廢。他認為只有深通中學之人出國考察，方有成就；既要輸入西學，也要輸出中學。后來楊昌濟對他女兒說，毛澤東不輕言其志。他讓學生們各言其志，對有的學生說將來要教書、搞研究、辦實業(yè)等等，還有一位學生說以后要做“關(guān)云長”，他都給予了鼓勵，對有的發(fā)言雖然心有不許，但也不是當場進行批評。毛澤東發(fā)奮讀書，磨礪筋骨意志，目的就是為了改造社會，改造中國，他是青年學生的典范。毛澤東讀書特點是具有獨立的、批判的精神，廣交師友，聯(lián)系有名望和有學問的人。晚自習他一頭鉆進自己愛好的書籍中去，熄燈了他還在讀書。這時，他已經(jīng)做完了冷水浴，開始自習。這群人在那個時代應該是最時尚的，最先進的，最現(xiàn)代的?！肚⊥瑢W少年》以毛澤東在湖南第一師范五年半的讀書生活為背景，展現(xiàn)了毛澤東、蔡和森、向警予、楊開慧、陶斯詠等一代人的學習生活，同時塑造了楊昌濟、孔昭綬等優(yōu)秀教師形象。清晨，當東方剛剛露出晨曦，毛澤東就走進了教室。午飯后，他在閱覽室讀報。他用對聯(lián)“茍有恒，何必三更眠五更起；最無益，莫過一日曝十日寒”勉勵自己。游泳更是他經(jīng)常進行的活動方式，“自信人生二百年，會當水擊三千里”是當時他在江河中搏擊的寫照。他認為青年人要有奮斗和向上的人生觀，《論語類鈔》是他自編的的修身講義，開篇就是立志?！泵珴蓶|看到此詩句，心有震動?！逼涠?，楊昌濟在讀書方法上主張“貫通今古，融合中西”。其三，楊昌濟注意培養(yǎng)學生注重實踐的品格和堅韌不拔的毅力。冷水浴、大風浴等等更是毛澤東等一師一代優(yōu)秀青年學子的共同行動?！肚⊥瑢W少年》以毛澤東在湖南第一師范五年半的讀書生活為背景，展現(xiàn)了毛澤東、蔡和森、向警予、楊開慧、陶斯詠等一代人的學習生活，同時塑造了楊昌濟、孔昭綬等優(yōu)秀教師形象。清晨，當東方剛剛露出晨曦，毛澤東就走進了教室。午飯后，他在閱覽室讀報。他用對聯(lián)“茍有恒，何必三更眠五更起；最無益，莫過一日曝十日寒”勉勵自己。游泳更是他經(jīng)常進行的活動方式，“自信人生二百年，會當水擊三千里”是當時他在江河中搏擊的寫照。他認為青年人要有奮斗和向上的人生觀，《論語類鈔》是他自編的的修身講義，開篇就是立志?！泵珴蓶|看到此詩句，心有震動?！逼涠?，楊昌濟在讀書方法上主張“貫通今古，融合中西”。其三，楊昌濟注意培養(yǎng)學生注重實踐的品格和堅韌不拔的