【正文】 一個(gè)才華橫溢的大家，在詩(shī)詞、歌賦、書法、繪畫等方面都有很高的成就，可以說，蘇軾的文學(xué)代表了北宋文學(xué)的最高成就。感受蘇軾豪放的詞風(fēng)，體會(huì)他復(fù)雜矛盾的情感，學(xué)習(xí)他的曠達(dá)胸襟和進(jìn)取精神。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。詞開豪放一派，與辛棄疾合稱“蘇辛”，對(duì)后代很有影響，書法方面擅長(zhǎng)行書、楷書，與當(dāng)時(shí)書法各家蔡襄、黃庭堅(jiān)、米芾并稱“宋四家”等等，就是這樣一位文壇全才，在當(dāng)時(shí)的官場(chǎng)上卻屢遭貶謫、倒霉透頂下面請(qǐng)大家 聽我讀一段背景資料（P152參）四、教師范讀全詞（以下是練習(xí)誦讀時(shí)間）。（揩板書）蘇軾。俗話說唐詩(shī)、宋詞。教學(xué)安排：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)課：中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。怎樣正確理解《赤壁懷古》的思想內(nèi)容？《赤壁懷古》融寫景、懷古、抒情為一體，從描繪古戰(zhàn)場(chǎng)的雄奇景色入手，贊一代儒將周瑜的豐功偉績(jī)，抒發(fā)作者個(gè)人的貶謫失意、功業(yè)無成的感慨。2：豪放詞風(fēng)的具體體現(xiàn)？一方面表現(xiàn)在對(duì)赤壁之景的描寫上：“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！練w納總結(jié)】作為豪放派代表詞人的蘇軾在寫作上有什么特色？怎樣理解《赤壁懷古》的藝術(shù)特色？蘇軾以詩(shī)為詞，使詞的內(nèi)容不再拘于傳統(tǒng)的離愁別緒，反映較廣闊的社會(huì)生活，拓寬了詞的題材；使詞的形式不再為規(guī)定的宮調(diào)、身律所束縛，一掃詞的柔弱氣息，開創(chuàng)了豪放詞派。蘇軾對(duì)比周瑜，這落差是極大的，更增添了他壯志未酬的失落，所以心境蒼涼，消沉之情是難免的。他想到自己年歲已老，卻無法如周瑜般建功立業(yè)，可以說是壯志未酬，心中涌動(dòng)的是一種惆悵與失意。蘇東坡來黃州之前，官場(chǎng)受挫，險(xiǎn)遭殺頭之禍?！咎K軾內(nèi)心】 江山依舊，人事全非。而作為統(tǒng)帥的周瑜不僅沒有絲毫的畏懼，反而越發(fā)地從容、沉著。藝術(shù)嘛，為了表達(dá)需要，有時(shí)可以虛構(gòu)的?！斑b想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)?！?，如畫的江山透著的是如此非凡的氣勢(shì)，有種“天風(fēng)海雨逼人”之感?！币粋€(gè)“卷”字寫出了錢塘江大潮的壯觀，可謂有聲有色。寫出了山巖高聳入云的動(dòng)勢(shì)以及山崖的陡峭。讀到這樣詩(shī)句，讓我們的耳邊似乎又響起了《三國(guó)演義》中的那首卷簾詞。（1）淘。討論明確：雄渾、壯闊，撼人心魄，氣勢(shì)恢宏、磅礴、似有氣吞天下之勢(shì)等等。（板書：如何體現(xiàn)豪放的精神？）【題目】“念奴嬌”為詞牌名，念奴是唐代一個(gè)很著名的歌妓，調(diào)因此而得名。2，名家范讀。本詞寫于1082年，是蘇軾被貶黃州時(shí)所作?！弊髡呱?、寫作背景蘇軾 21歲中進(jìn)士，開始為官生涯。他的詞改變了五代以來婉約柔靡的風(fēng)格，開創(chuàng)了豪放一派的詞風(fēng)?！局苏撌拉h(huán)節(jié)】蘇軾（1036—1101）, 北宋文學(xué)家、政治家、書法家。（寫鞠躬盡瘁的諸葛亮）天下英雄誰敵手？生子當(dāng)如孫仲謀。在前奏部分，我們首先聽到的是戰(zhàn)爭(zhēng)前的鼓角爭(zhēng)鳴，這樣的歌曲我們自然而然就聯(lián)想到三國(guó)這個(gè)充滿紛爭(zhēng)的時(shí)代，是個(gè)亂世。了解作者渴望為國(guó)效力的思想與壯志未酬的苦悶，正確理解“人生如夢(mèng)”的思想情緒。赤壁懷古》公開課優(yōu)秀教案一、教學(xué)目標(biāo)感受蘇詞的豪放風(fēng)格。剛才我所播放的歌曲應(yīng)該是大家耳熟能詳?shù)?，它是《三?guó)演義》的片頭曲。那么大家來讀一下這幾個(gè)詩(shī)句，看一下這些詩(shī)句所品評(píng)的具體是哪些英雄人物呢？展示：出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。（寫能文能武的曹操）你們最欣賞哪一位英雄呢？（學(xué)生自由發(fā)言）（張飛：勇猛豪爽、天真魯莽；趙云：忠肝義膽、武藝超群；黃忠：老當(dāng)益壯、獻(xiàn)身精神；周瑜：年輕有為、足智多謀）每個(gè)人心中都有自己的英雄，而蘇軾最欣賞的又是誰呢？（周瑜）三國(guó)時(shí)代涌現(xiàn)出這么多的英雄人物，為什么蘇軾偏偏就對(duì)周瑜情有獨(dú)鐘呢？（板書：為何獨(dú)愛周瑜？）現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)這首詞，在文章中尋找問題的答案。蘇軾是北宋成就最高的文學(xué)家。詩(shī)賦傳千古，峨眉共比高。這是個(gè)閑職，他在舊城營(yíng)地上辟田耕種，游歷訪古，政治上失意，滋長(zhǎng)了他逃避現(xiàn)實(shí)和懷才不遇 的思想情感，但在祖國(guó)雄偉江山和歷史風(fēng)云人物的激發(fā)下，那種追求功業(yè)的豪邁心情仍是蓋不住的，作者借景抒情，寫下了膾炙人口的名篇，本詞就是代表作之一。”意思就是說像這類豪放派的文章應(yīng)該讀得高亢激昂、鏗鏘有力。而蘇軾是如何體現(xiàn)出這股豪放的，我們后頭見分曉?！緦懢捌畏治觥?，學(xué)生齊讀文章的寫景片段（上闕）2，提問：上闕描寫了赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)怎樣的景色？或你腦海中的意境，它的特點(diǎn)是怎樣的？請(qǐng)用一個(gè)精煉的詞或詞組來概括。你覺得上闕中哪些詞用得很有味道，為什么？學(xué)生思考，交流，討論明確：三個(gè)詞淘、穿、卷。多少英雄人物，多少英雄的故事，一個(gè)“淘”字，一下了如過電影般推到了我們的眼前。（2）穿?！芭瓭硭?，天塹無涯。而我們?yōu)橹渖吓_(tái)詞的話，就可以用上“大江東去”“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。打在了周瑜身上，主人公出場(chǎng)了）這個(gè)周瑜怎么樣??？我們一起來讀一下有關(guān)周瑜的片段。問題來了，考慮一下，我們平時(shí)所接觸到的“出嫁”與這邊看到的“初嫁”，效果上有什么不一樣呢？）教師總結(jié)：蘇軾記周瑜，主要是記起赤壁之戰(zhàn)，但在此卻插入了10年前的生活細(xì)節(jié)，“小喬剛剛出嫁”，這是不符合實(shí)際的，但如果按實(shí)際情況選擇了