教師繼續(xù)教育制度-全文預(yù)覽
【正文】 繼續(xù)教育．繼續(xù)教育類別和對象：①教師繼續(xù)教育分為新任教師培訓(xùn)，教師職務(wù)培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)和高一層次學(xué)歷進(jìn)修．②新任教師培訓(xùn)的對象是教齡一年的在職教師；教師職務(wù)培訓(xùn)的對象是教齡—年以上的全體教師；骨干教師培訓(xùn)的對象是獲得省、市骨干教師稱號的教師。“請進(jìn)來，走出去”擴寬培訓(xùn)的路子(1)每學(xué)期至少組織兩次專家講座；(2)寒暑假組織教師到外地考察學(xué)習(xí)；(3)今年繼續(xù)安排教師參加各級培訓(xùn)學(xué)習(xí)。把校本教研與校本培訓(xùn)結(jié)合起來，構(gòu)建“研訓(xùn)一體”校本研修機制。1．繼續(xù)開展中小學(xué)骨干教師的培訓(xùn)工作。教師繼續(xù)教育的管理(1)健全學(xué)校教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體任務(wù)由教科研中心負(fù)責(zé)。(1)全面培訓(xùn)：全體教師按職稱完成學(xué)規(guī)定的繼教任務(wù)，包括聽課、評課、聽講座、參加各級教研及撰寫論文等。教師繼續(xù)教育目標(biāo)(1)通過繼續(xù)教育提高教師的教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。第二篇：教師繼續(xù)教育制度教師繼續(xù)教育制度一所學(xué)校辦學(xué)成績的好壞關(guān)鍵在于師資隊伍的建設(shè)，而教師繼續(xù)教育是加強師資力量、提高教師水平最關(guān)鍵的一環(huán)。四、非學(xué)歷教育認(rèn)真積極參加上級部門組織的非學(xué)歷教育及各種教師培訓(xùn)，認(rèn)真參加新課程的師資培訓(xùn)，適應(yīng)新課程改革的需要。第一篇：教師繼續(xù)教育制度北門口小學(xué)教師繼續(xù)教育制度小學(xué)教師需要終身學(xué)習(xí)，其繼續(xù)教育工作是永恒的，為適應(yīng)新課程改革的步伐，應(yīng)在工作中進(jìn)一步加強教師繼續(xù)教育工作，提高教師的素質(zhì)。三、學(xué)歷教育對具備合格學(xué)歷的教師進(jìn)行的提高學(xué)歷層次的培訓(xùn)，鼓勵教師積極參加學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)歷層次和文化專業(yè)知識。把教師繼續(xù)教育作為教師資格認(rèn)定、考核、評聘的必備條件，積極探索小學(xué)教師“培養(yǎng)、培訓(xùn)、管理”一體化的有效機制，完善小學(xué)教師繼續(xù)教育制度，使教師繼續(xù)教育工作逐漸走上有法可依，依法治訓(xùn)的良性
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