20xx年數學組計劃-全文預覽
【正文】 EPO教學操作模式，努力提升我組數學教師的教研能力和常態(tài)課教學的實施水平，促進我校數學教學質量的不斷提高。結合自己的教育、教學經驗，期末每人上交一篇論文。本學期集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互合為主，每周確定的時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法，本學期全組組教師積極相互之間隨堂聽課、評課。繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作加強對新、青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，通過參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助他熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。進一步提高教師的信息技術與數學教學整合能力 加強信息技術學習，不斷提升數學教師的信息技術素養(yǎng)，增強應用信息技術的意識與能力。⑶、繼續(xù)樹立學生是學習的主人，教師是學生學習的組織者、引導者、合作者和促進者的思想觀念，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和“對話”中實現師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關系。更新教學觀念，構建“自主學習”課堂教學模式⑴、用新課程改革的理念來轉變和更新教學觀念，武裝自己，指導平常的教學工作，提高課堂教學效率。進一步加強科研力度，樹立科研興教思想。構建“自主學習”課堂教學模式，努力改善教與學的方式。七、全體教師要積極參加學校舉辦的各項活動，積極參加體育鍛煉。具體措施是調動學生積極性，認真實施新大綱的教學方法與教學理念，同時對學生加強管理，認真輔導。在學校和年級組的領導下我們高一數學組全體老師會努力做好數學的教學工作，為以后的數學學習和高考做好充分的準備。根據高中數學組的安排高一數學組推薦4人上公開課，分別是：范圖江，張保麗，張偉，翟雙雙，以后再結合年級組的安排準備開展高一數學組公開課周，再把剩余的5位老師安排一次公開課，確保本學期每人各有一次公開課。根據學生的接受能力老師要把握講課的難度。其次，在講解必修1時要注重基礎把基礎知識講解清楚、透徹，不要給學生講難題，也不提倡學生做難題，讓學生一步一步走下去。數學教研組2014年3月1日第二篇：數學組計劃亳州三中高一數學備課組教研計劃根據我校的招生情況和我校高一新生的數學情況，高一數學組制定如下計劃：1．做好初中數學知識與高中數學知識之間的銜接。各任課教師做好期末復習工作。組織期中教學質量抽測。領導深入課堂聽課、檢查、指導。第一篇：2014年數學組計劃20132014年第二學期數學教研活動計劃三月份教師認真組織檢查學生的寒假作業(yè)。小學生口算比賽四月份評選優(yōu)秀教學設計。全校學生優(yōu)秀作業(yè)展覽比賽。進行各年級計算技能比賽活動。完成教研工作總結。根據學生的以上情況并結合數學這門課的特點我們高一備課組經過討論制定以下策略，首先，把初中的相關知識復習以下，需要用到的方法補充上。要準確
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