《人生寓言》教案設(shè)計(jì)參考-全文預(yù)覽
【正文】 如此，我國有句俗語“天有不測風(fēng)雨，人有旦夕禍福”。結(jié)構(gòu)大多短小，主人公多為動(dòng)物，也可以是人或非生物。明智的，隨遇而安，得失不驚，心寬體胖，處世瀟灑；癡妄的，追名逐利，以亂心迷，生身受累。課前準(zhǔn)備查閱資料，掃清文字障礙；預(yù)習(xí)課文內(nèi)容，思考寓言的含義。④在表達(dá)方式上，兩篇寓言都以敘事為主(這是敘事作品的主要特征)。(“好”與“壞”都是相對的，決定于當(dāng)事者的思想觀念。在充分討論的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生將問題歸結(jié)到以下幾點(diǎn)。比較閱讀與《白兔和月亮》比較閱讀。④文章結(jié)尾給人怎樣的啟示? [提示]王子落難的故事還會(huì)不斷發(fā)生，而旁觀者的嘆息也將無限循環(huán)地延續(xù)下去。原因：一是他經(jīng)歷了厄運(yùn)，二是他沒有被厄運(yùn)所嚇倒，挺了過來。問題研究對課文的內(nèi)容整體把握之后，學(xué)生的認(rèn)識(shí)可能還是粗淺的。第一次是王子對天災(zāi)人禍的消息而言；第二次是“我”對王子落難而言；第三次是后人對“我”遭受厄運(yùn)而言。②這篇寓言告訴我們一個(gè)什么道理? 可指導(dǎo)學(xué)生從課文中找到相關(guān)句子。整體感知這則寓言故事寫得很深沉，不僅在主題的表現(xiàn)上發(fā)人深省，而且在情節(jié)的編排上也很具典型性，有普遍的現(xiàn)實(shí)意義。人生在世，注定要同困難、挫折甚至災(zāi)難打交道。②與《白兔與月亮》L匕較閱讀。③這則寓言提到了人類有什么含義? 寓言的諷刺意義?！背寣W(xué)生分析上述詞語的妙用之外，還可讓學(xué)生從課文中找出其他有關(guān)的詞句再作分析，并讓學(xué)生試著仿寫。以上問題難度不大，在充分討論的基礎(chǔ)上，教師略加點(diǎn)撥，學(xué)生可以自己完成。b．白兔賞月的心態(tài)前后有什么不同?為什么會(huì)有這種變化? 設(shè)計(jì)目的：了解身份的改變對于心態(tài)的影響。．出示課題。有俗語說：“有得必有失。第一課時(shí) ○教學(xué)內(nèi)容教學(xué)《白兔和月亮》： ①介紹寓言?！鸾虒W(xué)重點(diǎn) ①理解寓言含義。鞏固訓(xùn)練：1)完成“研討與練習(xí)”2)作文訓(xùn)練：《居安思危》、《在逆境中成長》課后記：編成課本劇進(jìn)行表演，是本課的成功之處。不計(jì)較得失的人是最理智的人。而前則更多的是人物的心理描寫。在情節(jié)上，都采用了寓言的形式。通讀寓言故事，告訴我們這則寓言告訴我們什么道理?思考品味：“我”在情節(jié)中起到的作用是什么?“天哪，太可怕了，這件事落到我的頭上，我可受不了!”這句話在課文中反復(fù)出現(xiàn)過三次，都是在什么情況下出現(xiàn)的?有什么意義?問題探究：王子落難前后性格有怎樣的變化?為什么會(huì)有這樣的變化?王子是怎樣落難的?作者這樣便偏故事情節(jié)有何用意?王子落難你認(rèn)為是偶然的還是必然的?“我”是王子落難的見證人，然而，當(dāng)厄運(yùn)也落到了“我”的頭上，這說明了什么?文章結(jié)尾給人怎樣的啟示?只有落難后才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，才能戰(zhàn)勝脆弱，這是一條定律嗎?拓展延伸：與《白兔和月亮》進(jìn)行比較閱讀。人生在世，注定要與困難同行的，甚至要與挫折和災(zāi)難打交道。主題多是懲惡揚(yáng)善，多充滿智慧哲理。我們應(yīng)該樹立怎樣的人生態(tài)度?寓言《白兔和月亮》就是一面透明的鏡子。有俗語說：“有得必有失。學(xué)習(xí)文章精美的表達(dá)。第二篇：《人生寓言》教案設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：正確理解寓言的含義。我還要告訴你們，“塞翁失馬，焉知非?！保暗溬飧Ｋ?，福兮禍所伏”。然而前則寓言味道比較濃些；后則更像是事實(shí)；在表達(dá)方式上，兩篇寓言都是敘事為主。整體感知：這則寓言故事寫得很深沉，不僅在主題思想上令人發(fā)省，而且在情節(jié)安排上也值得我們學(xué)習(xí)，具有普遍的意義。不僅如此，我國有句俗語“天有不測風(fēng)雨，人有旦夕禍?！薄＝Y(jié)構(gòu)大多短小，主人公多為動(dòng)物，也可以是人或非生物。明智的，隨遇而安，得失不驚，心寬體胖，處世瀟灑；癡妄的，追名逐利，以亂心迷，生身受累。課前準(zhǔn)備查閱資料，掃清文字障礙；預(yù)習(xí)課文內(nèi)容，思考寓言的含義。學(xué)習(xí)重點(diǎn)理解寓言的含義；學(xué)習(xí)文章精美的表達(dá)?！逼鋵?shí)，有失也比有得。以散文或韻詩的形式，講述帶有勸諭或諷刺意味的故事。探討研究：本文有兩次轉(zhuǎn)折，請你找出來，并分析這樣的寫法有何好處？白兔最終要求諸神之王撤銷這個(gè)決定，說明了什么？這則寓言提到人類有怎樣的諷刺意義？拓展延伸：擁有財(cái)產(chǎn)就一定會(huì)有得失之患嗎？我們可以從白兔身上學(xué)到些什么？在現(xiàn)實(shí)生活中，你是否會(huì)有得失之患？原因是什么？我們應(yīng)該怎樣把握自己的人生航標(biāo)？鞏固練習(xí)第二課時(shí)課文導(dǎo)入 ：同學(xué)們，上節(jié)課我們了解到現(xiàn)實(shí)生活中我們應(yīng)該坦然面對人生的得與失，正確把握好人生的得與失。今天，就讓我們來共同學(xué)習(xí)另一則寓
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