【正文】 若常懷感恩之心，不僅能培養(yǎng)其與人為善、與人為樂、樂于助人的品德，促進其健康人格的形成，而且對其今后和諧人際關(guān)系的建立有重要作用。通過這些活動，孩子知道了社會上還有那么多人需要去幫助，自然也就養(yǎng)成了節(jié)儉的習(xí)慣，知道用自己節(jié)約下來的錢，能幫助許多有困難的人，孩子也會有種成就感?，F(xiàn)在，蕙放學(xué)回家后經(jīng)常跟我聊天，說和小朋友們在一起玩兒，小朋友喜歡她帶去的書，她也會借小朋友的書帶回家看，這讓我很欣慰，孩子們不但喜歡看書了，而且還懂得了如何與小朋友交流。在蕙幼兒園畢業(yè)會上，一位家長的話讓我頗有感悟：希望小朋友們永遠都有一顆感恩的心?！币宰约鹤鹬亻L輩的行為來影響孩子，讓孩子感覺到愛無時無刻在我們身邊，我們也應(yīng)以愛回報愛我們的每一個人。我們的家鄉(xiāng)寶應(yīng)是全國聞名的“荷藕之鄉(xiāng)”，在帶領(lǐng)孩子參觀家鄉(xiāng)的荷藕種植基地和藕制品加工廠的過程中，孩子們聽叔叔說我們寶應(yīng)的藕暢銷世界各地時，個個興奮地拍起手來，熱愛家鄉(xiāng)的情感油然而生，還說：“等我們長大了，一定要種出更好的藕，讓全世界的人都來我們寶應(yīng)參觀。于是，我們把感恩教育融入社會和生活，達到了良好的教育效果。如：《讓座》的音樂到活動中，幼兒在懂得謙讓互愛的道理后，扮演其中的角色，通過身臨其境地表演使他們進一步體驗到了同伴之間相互謙讓、關(guān)愛的情感?！庇械恼f：“老師就象媽媽一樣愛我們，我們也要愛老師。其次，在班級中樹立感恩明星榜樣，也能激發(fā)幼兒的模仿意識，因為孩子們都有渴求贊揚的心理，他們會因同伴的模范作用而在日常生活中注意自己的言行，久而久之，他們的感恩意識從外在動力的驅(qū)使下逐漸轉(zhuǎn)化為內(nèi)心的自愿行為。另外，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個愛的心理環(huán)境也很重要，作為教師要用多種愛的方式去讓孩子感受到老師是關(guān)心自己，愛護自己的。我們把每位幼兒的照片貼在心形感恩墻里，當(dāng)他們有了感恩的言行時我們會及時在他的照片旁貼上相應(yīng)顏色的愛心花。有研究表明，幼兒期不僅是智力開發(fā)的時期，更是塑造良好品質(zhì)的關(guān)鍵期，所以，在幼兒期開展感恩教育顯得尤為重要。感恩是我們中華民族幾千年來的優(yōu)良傳統(tǒng),古人有許多描述感恩的語句,如：“滴水之恩，涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春輝”，真真切切地表達了對給予自己幫助的人的感恩之情，也是對知恩圖報這種美德的最好闡釋，但當(dāng)前多數(shù)獨生子女由于種種原因都存在以下的不良傾向：只知索取，不知奉獻、只知受惠，不知感恩。因此，在幼兒園中教師要利用一切活動抓住時機采取各種技巧的教育方法培養(yǎng)幼兒的感恩意識，懂得以一顆感恩之心對待身邊的人。我會陪在他們身邊照顧他們給他們做飯、洗衣服…《《讓孩子擁有感恩的心》讀后感》第三篇：如何讓孩子擁有一顆感恩的心【摘要】讓幼兒學(xué)會感恩對其一生的發(fā)展都很重要。我希望媽媽讓我參加機器人培訓(xùn)班。等他們老的走不動了?！眿寢尳o我報了書法班，我不愿學(xué)，可是媽媽非讓我學(xué)，我現(xiàn)在就感到了不滿。我要好好學(xué)習(xí)，長大后掙錢給老爸買一輛奧迪車，給媽媽買一對手鐲。文章說：“如果父母非讓孩子學(xué)他自己不愿易學(xué)的東西，就會成為苦差，就會把抱怨和不滿帶給孩子。爸爸媽媽很愛我，我要感恩父母的愛。第一篇：《讓孩子擁有感恩的心》讀后感《讓孩子擁有感恩的心》讀后感王浩丞（媽媽指導(dǎo)）我想成為一個會感恩的孩子，不會感恩的孩子會變得冷漠、自私。我希望媽媽讓我參加機器人培訓(xùn)班。我會陪在他們身邊照顧他們給他們做飯、洗衣服…《讓孩子擁有感恩的心》讀后感王浩丞（媽媽指導(dǎo)）我想成為一個會感恩的孩子，不會感恩的孩子會變得冷漠、自私。爸爸媽媽很愛我，我要感恩父母的愛。文章說：“如果父母非讓孩子學(xué)他自己不愿易學(xué)的東西，就會成為苦差，就會把抱怨和不滿帶給孩子。我要好好學(xué)習(xí)，長大后掙錢給老爸買一輛奧迪車，給媽媽買一對手鐲?！眿寢尳o我報了書法班，我不愿學(xué)，可是媽媽非讓我學(xué)，我現(xiàn)在就感到了不滿。等他們老的走不動了。幼兒若常懷感恩之心，不僅能培養(yǎng)其與人為善、與人為樂、樂于助人的品德，促進其健康人格的形成，而且對其今后和諧人際關(guān)系的建立有重要作用。感恩是一種情感，也是一種態(tài)度，更是一種品德。”感恩教育是最基本的體現(xiàn)。新學(xué)期，我們同孩子一起在班級最顯眼的位置布置了一面心形的感恩墻，下方是紅、黃、藍、紫四種不同顏色的愛心花，他們分別表示關(guān)愛家庭、關(guān)愛老師同伴、關(guān)愛他人、關(guān)愛動植物。我們還在班級開辟了一個“愛心禮品屋”，小朋友利用各種裝飾物制作成各種小禮物，在需要的時候去送給想感謝的人。孩子遞給我一杯水時，連忙對他說聲“謝謝你！”；孩子生病時對他說：“現(xiàn)在好些了嗎？有什么需要幫助的？”；看見受傷的小鳥：“呀，小鳥好疼啊，快幫幫它吧”在潛移默化中觸動孩子的愛心萌芽。教師節(jié)，我們和幼兒一起觀看平時拍下的生活DV