【正文】 么，往簡單方面說，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。行為習(xí)慣訓(xùn)練是一項(xiàng)長期的工作，貴在堅(jiān)持，持之以恒。在同學(xué)們的共同努力和配合下，應(yīng)該說開學(xué)以來在學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面取得了一定的成效，班風(fēng)班貌良好。這對一個(gè)孩子來說，不簡單。對于每個(gè)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步我都看在眼里，喜在心里，總會給予肯定、表揚(yáng)。一位教育家曾經(jīng)說過：要盡可能多的尊重學(xué)生，也要盡可能多的對學(xué)生提出要求。既培養(yǎng)了責(zé)任感，鍛煉了能力，又有助于良好習(xí)慣的養(yǎng)成。當(dāng)每一個(gè)學(xué)生都有了自己崗位后，就要向他們宣布各自崗位的職責(zé)，使他們明確自己應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎樣去做。相反，你的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就可以給集體帶來表揚(yáng)。二、制定計(jì)劃，明確目標(biāo)根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)，心理特點(diǎn)，我班確定學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)訓(xùn)練主要有三大方面的內(nèi)容，分別是：衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)。那么，如何更好地培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣呢?以下是自從我校開展該課題研究以來，本人就我班學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育情況的工作總結(jié)。對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長期的、艱苦的奮斗過程，對于學(xué)校教育而言，學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成也應(yīng)該看作是一個(gè)持續(xù)，漸進(jìn)、積累的過程。這僅僅是我在工作中的一點(diǎn)體會，與大家共勉。抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，開展好1+1幫扶活動。二、效果在同學(xué)們的共同努力和配合下，應(yīng)該說開學(xué)以來在學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面取得了一定的成效，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高，有些調(diào)皮的學(xué)生也在潛移默化中慢慢改變，衛(wèi)生方面雖然不是最好，但是也有了很大的改變。我制定了一個(gè)評價(jià)細(xì)則，每周評價(jià)一次，表現(xiàn)非常好就在相應(yīng)的項(xiàng)目后面加上一顆星星。如：關(guān)燈、關(guān)窗戶、整理桌子。班干部不是徒有虛名，一種擺設(shè)，他們應(yīng)該為班級做事，為同學(xué)服務(wù)，只有這樣才能在同學(xué)中有威信，班級才能管理得好。但我們應(yīng)該明白，習(xí)慣不是與生俱來的，它是我們在后天的行為活動中逐步形成的。每位值日生把衛(wèi)生工具擺放地整整齊齊，完全不需要衛(wèi)生工具擺放監(jiān)督員監(jiān)督。（3）、撤掉教室里的垃圾桶，避免教室后面垃圾滿地都是。更不要和陌生人說話。要求學(xué)生活動時(shí)在學(xué)校的陽光地帶活動，不能去滋生安全問題的地方玩。接手一個(gè)新的班級，我總要深入了解學(xué)生的行為習(xí)慣，根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度，結(jié)合我班的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的班規(guī)和操行評分制度，班主任和班干部監(jiān)督執(zhí)行，定期檢查和總結(jié)。上課坐直，專心聽老師講課，積極回答老師提出的問題。第一篇：二年級學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成總結(jié)在摸索中前進(jìn)班級養(yǎng)成教育總結(jié)二年級八班 趙士紅班主任工作是一門育人科學(xué)，也是一項(xiàng)創(chuàng)造性的勞動。具體做法如下一、具體做法：（一）加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育，使養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣在學(xué)習(xí)方面我要求學(xué)生必須做到:上課要認(rèn)真聽講，不能隨便說話，更不能隨便吃東西。（二）在行為方面我要求學(xué)生必須做到： “無規(guī)矩，不成方圓”。二年級的小學(xué)生對安全的意識還沒有形成，做事和遇事都不去考慮安全問題，只是憑著自己的興趣和愛好去做，因此對小學(xué)生的安全意識習(xí)慣養(yǎng)成很有必要。如：玩刀、銳器、相互碰撞、上學(xué)放學(xué)時(shí)，我每天放學(xué)時(shí)千叮嚀萬囑咐注意交通安全，走路靠右走，橫穿公路走人行道，還要左顧右看，是否有車輛來往，車輛來往時(shí)人讓車，千萬不要叫車讓人。（2）、設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督員（工作責(zé)任心強(qiáng)的人，盧一飛同學(xué)和一名班委干部賈子豪同學(xué)擔(dān)任），負(fù)責(zé)檢查教室、包干區(qū)的衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)未打掃干凈時(shí)，及時(shí)要求值日生重新打掃。經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的衛(wèi)生習(xí)慣意識養(yǎng)成，同學(xué)們一旦發(fā)現(xiàn)教室里地上有垃圾都能自覺地?fù)炱饋?，始終保持教室的干凈，現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)形成了自覺講究衛(wèi)生的習(xí)慣，值日生打掃衛(wèi)生之后，主動請衛(wèi)生監(jiān)督員去檢查。（四）、言行文明習(xí)慣的養(yǎng)成習(xí)慣決定命運(yùn)。（五）、班委干部的建設(shè)班委干部是班主任的得力助手，一個(gè)好的班級必有一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)的班委會。指導(dǎo)班委干部開展工作，首先讓他們自己討論自己的工作，自己適合管理什么?然后讓他們想一想或提出班級中有哪些需要做的事，再讓他們?nèi)グ才磐瑢W(xué)去做。要充分利用評價(jià)功能，激勵(lì)學(xué)生提高學(xué)習(xí)和行為養(yǎng)成的積極性。同學(xué)們都在為得到小星星和表揚(yáng)信積極的努力著。很多活動都在嘗試、探索當(dāng)中，還有很多缺陷與不足，有待不斷完 善四、整改方向：把學(xué)生的學(xué)習(xí)和習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。班主任作是一門永無止境的藝術(shù)，只要我們用心去做，關(guān)注學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，學(xué)生的好習(xí)慣養(yǎng)成了，素質(zhì)自然就提高了。篇一：小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成總結(jié)范文養(yǎng)成教育指的是培養(yǎng)少年兒童良好習(xí)慣的教育,一個(gè)人良好素養(yǎng)的形成是一個(gè)持續(xù)、漸進(jìn)、積累的過程，“十年樹木，百年樹人”，需要我們做出長期艱苦的努力，決非一朝一夕之功。俗話說：“嫩枝容易彎也容易直”，這說明了加強(qiáng)小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的重要性，他們年齡小，知識少，行為習(xí)慣正處在形成之中，可塑性大，可變性強(qiáng)。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在實(shí)踐中體驗(yàn)，在活動中感受。集體的光榮與恥辱是和他們各自的表現(xiàn)是分不開的，我對學(xué)生說，你的一點(diǎn)點(diǎn)失誤就可以給集體帶來批評。所以我為他們進(jìn)行崗位的分工。衛(wèi)生檢查長及時(shí)檢查，真正做到了自己的事情自己做，自己做了自己查。我呢，每周末都要對一周學(xué)生的崗位工作進(jìn)行小結(jié)，肯定做得好的地方，指出存在的不足之處，明確今后努力的方向。如學(xué)生小董、小陸、小佩等已成了同學(xué)們心目中的好榜樣?？晌野l(fā)現(xiàn)在開學(xué)初的大掃除中，他勞動特別起勁，他把瓷磚擦得干凈、錚亮，擦好瓷磚后，他又把抹布用肥皂粉洗得干干凈凈。四、取得的成效與努力方向。很多活動都在嘗試、探索當(dāng)中，還有很多缺陷與不足，有待